【正文】 說：把兩個長方體這樣平放在一起，得到：長302＝60㎝，寬40㎝，高，10㎝，表面積是：（4060＋4010＋6010）2＝（2400＋400＋600）2＝34002＝6800（C㎡）（三）綜合實踐，提高能力這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了葵扇、心相印紙巾等新會特產(chǎn)為主題的題目，分別有：“ 4小盒‘大有涼果’、6小盒餅干、8小盒心相印紙巾的包裝方法練習”（演示）如果把4小盒“大有涼果”包裝成一大盒。今天，我們來學習“包裝的學問”。好在，我國的代表急中生智，拿起一瓶茅臺酒佯裝失手，擲于地上，頓時濃郁的酒香征服了評委，于是大會向茅臺酒補發(fā)了金獎，從此茅臺酒享譽全球。告訴大家，這是我國最出名的國酒——茅臺酒。根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點，我設(shè)計了以下五個教學環(huán)節(jié)：三、說教學過程：（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣“興趣是最好的老師。【教學重點、難點】重點是： 探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法。本課是組織學生組拼計算、觀察發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，開展有關(guān)包裝學問的數(shù)學活動。（不合格的產(chǎn)品有：無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無中文標識、過期商品、無廠家共五件，其余的產(chǎn)品均為合格產(chǎn)品。昨天我采購了些商品，也不知是不是合格產(chǎn)品，現(xiàn)在想請同學們幫我鑒別鑒別。這和我們的生活有著十分密切的關(guān)聯(lián)，讓學生掌握了一定的生活技能。這樣把對“包裝袋”有關(guān)知識這原本比較枯燥無味的知識內(nèi)容，以這種鮮活、明亮的服裝秀形式展示出來，會令學生情緒非常高漲，這就更加激發(fā)了他們的求知欲望，從而興趣昂然地參與學習，活動，為學生進一步了解有關(guān)包裝上的知識做了積極鋪墊。二、活動準備：學生：每人選購一件商品或收集一個完整的包裝袋、包裝盒（食品、藥品、日常用品任選一種）；了解商品包裝上的有關(guān)信息。把自己或小組的研究成果以個性化的形式展示給觀眾，進行評價活動，體驗學習的快樂。通過自己的親自收集、分析、整理，了解食品包裝袋上蘊含的信息，初步了解生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等知識；（2）匯報交流。一、設(shè)計思路：隨著人們生活水平的不斷提高，深加工、精加工的食品已成為人們的重要食品之一。讓學生感受現(xiàn)代生活中商品的豐富，主動發(fā)現(xiàn)，樂于創(chuàng)造。眾所周知，隨著社會道德教育方法的發(fā)展，讓學生通過搜集資料、解決問題、探究新知、分享參與、價值澄清、角色扮演、辯論說理來形成道德觀念，建構(gòu)社會知識的方式、方法正日益增多。既帶給學生真實的問題，又能使學生學會處理類似問題的方法。只要大家行動起來，那些不法廠家和商家就無立身之地。既帶給學生真實的問題，又能使學生學會處理類似問題的方法。今天，她特意委托我?guī)碚埻瑢W們幫她鑒別鑒別。因此，在這一環(huán)節(jié)中，我們設(shè)計了兩個小活動：首先出示課件：一包膨化食品的配料表。然后，通過小實踐活動“選一選”：從兩袋牛奶中進行選購，你會選哪一袋？并說明理由。？為什么？”有意識地引導(dǎo)學生找出這些信息，并進行深入研究、討論，同時串聯(lián)了幾個相關(guān)的小實踐活動，指導(dǎo)學生活學活用，很好的調(diào)動了學生的主動性、積極性，使教學目標落到實處。除此以外，進一步引導(dǎo)學生從手中的食品包裝袋上，觀察發(fā)現(xiàn)平日不在意的信息，如：“QS”是質(zhì)量安全標識，通過播放課件：QS的自我介紹和找一找食品包裝袋上的QS標志這些活動，了解食品包裝袋信息的重要性，為進一步研究、分辨?zhèn)瘟由唐纷鳒蕚?。課上以四人小組為單位，把各自準備好的物品拿出來，讓學生仔細觀察，互相研究研究，看看他們能發(fā)現(xiàn)包裝袋上有哪些信息？把整理好的信息填入資料卡一中。上課伊始，課件出示一些商品，讓學生猜猜看，里面裝的都是什么？是怎么猜到的？引出課題：包裝袋上的學問。實施過程：第一環(huán)節(jié)：激趣導(dǎo)入，明確主題。通過小組、大組交流匯報，更加全面深入了解食品包裝袋上的相關(guān)信息，了解食品配料、條形碼、QS食品安全標志等知識；第三環(huán)節(jié)：深入研究。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生具有初步的消費者自我保護意識，激發(fā)學生熱愛生活的情感，做個聰明的消費者。并能有意識的關(guān)注周圍的世界。主題背景說明：（課件）隨著人們生活水平的不斷提高，深加工、精加工的食品已成為人們的重要食品之一。如果中國以月餅，繼續(xù)參加世界博覽會，請你設(shè)計月餅的包裝方案：每個月餅的獨立包裝是一個長方體，長10厘米，寬10厘米，高5厘米；把這些月兩個或3個或4個… …包裝成一大盒，計算用多少平方厘米的包裝紙？（1）分小組合作學習，各小組選擇兩個或3個或4個… …的月餅為一大盒，包裝成長方體形狀的一大盒，體現(xiàn)精美、節(jié)約的原則；（2）匯報至少用多少平方厘米的包裝紙；（3）介紹本組設(shè)計的包裝理念以及包裝的營銷策略。怎樣包裝才最節(jié)約包裝紙？葵扇是新會的特產(chǎn)，一種小把葵扇包裝后是一個長方體小紙盒，長30厘米，寬30厘米，高5厘米。有的學生這樣回答：我動手拼一拼，拼成的大長方體，它的形狀越接近正方體，它的表面積就越??；這兩個長方體紙盒組拼在一起，肯定有兩個面被遮擋起來，遮擋的面的面積越大，大長方體的表面積就越小。（二）自主探究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。根據(jù)以上的理念，結(jié)合本課的特點，我設(shè)計了以下五個教學環(huán)節(jié)：三、說教學過程：（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣興趣是最好的老師。 【教學重點、難點】重點是：探索多個相同長方體疊放最節(jié)約的包裝方法。本課是組織學生組拼計算、觀察發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，開展有關(guān)包裝學問的數(shù)學活動。教材分析《包裝的學問》是綜合實踐課，學生已經(jīng)學習正方體、長方體的表面積計算，合并、分割正方體、長方體的有關(guān)知識。（3）弘揚民族精神，滲透節(jié)約的意識。二、說教法與學法：教法：以教師的引導(dǎo)為主導(dǎo)，體現(xiàn)先導(dǎo)后教、進而無為而教的教學思想；學法：以學生的學習為主體，體現(xiàn)先做后學、進而自主學習的學習思想；采取個人自主探究與小組學習有機結(jié)合，以學生的實踐操作為中心，引導(dǎo)學生學會學數(shù)學、想數(shù)學、用數(shù)學。我是以故事引入的。這時候，到了本節(jié)課最重要、最關(guān)鍵的時候，我引導(dǎo)學生：如果不用列式計算，你們能很快地知道用哪一種包裝方法最節(jié)約嗎？它有什么規(guī)律呢？同學們根據(jù)我的提問，展開積極的思考。（三）綜合實踐，提高能力這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計了葵扇、維達等新會特產(chǎn)為主題的題目，分別有：4小盒‘大有涼果’、6小盒葵扇、8小盒維達紙巾的包裝方法練習（演示課件）如果把4小盒大有涼果包裝成一大盒。我首先介紹：月餅是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的節(jié)日食品。方法一（算式）方法二（算式）方