【正文】 學(xué)生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。合適的圖片可以補(bǔ)充演講稿的內(nèi)容，所以選定的圖片必須和文檔內(nèi)容相符合。提出任務(wù)：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。[教師操作]出示范例（課件）：介紹演示文稿中插有圖片文件。板書：使演講稿更美化、更生動(dòng)（二）、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，新課教學(xué)教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)師：演講稿的內(nèi)容除了文字外，還有圖片等等。師：光有背景還不算十全十美，演講稿中有圖片才圖文并茂。七、課時(shí)安排 ：1課時(shí)八、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）、情景導(dǎo)入，揭示課題：師：上一課時(shí)我們通過了解和掌握背景的設(shè)置方法，感受信息技術(shù)的特殊美感：在實(shí)際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。四、教學(xué)難點(diǎn)： 對比學(xué)習(xí)，以舊知帶出新知 設(shè)計(jì)創(chuàng)新，通過多種手段表達(dá)自己思想；自定義動(dòng)畫的應(yīng)用。2．通過參與演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和動(dòng)手能力，并進(jìn)一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。為了中華民族的騰飛，為了祖國的繁榮富強(qiáng)，讓我們共同努力！第三篇：幻燈片制作教案《使演講稿更美化、更生動(dòng)》教學(xué)簡案 ——用計(jì)算機(jī)制作演講稿的第三、第四課一、知識(shí)目標(biāo)：1．.學(xué)習(xí)掌握簡單的背景設(shè)計(jì)。從而擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉在本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確之后，我通過已制作好的PPT演示文稿出示這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求大家已搜索的材料制作一個(gè)演示文稿，通過給同學(xué)們出示具體演示文稿的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！咀晕曳治觥客ㄟ^對教材和教學(xué)對象的分析，整堂課我將例子和技能分開。Ⅵ、插入聲音：插入菜單中選擇“影片和聲音”再選擇“文件中的聲音”。Ⅰ、插入新的幻燈片：執(zhí)行“插入”菜單中的“新幻燈片”命令。教師和同學(xué)都可在小組展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)眼觀察、動(dòng)手操作、動(dòng)口討論、動(dòng)腦思考,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。（說明：因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)較為簡單給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在此基礎(chǔ)上教師也可以對其中的不足加以指正。任務(wù)a：建立并保存一個(gè)演示文稿教師：第一個(gè)任務(wù)，比較簡單，請同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過的WORD等軟件，思考一下這個(gè)問題該如何解決？如果想不起來的話，可參考我們的操作向?qū)硗瓿刹僮鳌膫€(gè)人主頁上獲取任務(wù)，當(dāng)遇到一些困難時(shí)，通過到教師個(gè)人主頁上查找具體解決問題的方法，27分鐘）教師：每個(gè)人都知道，水是人類賴以生存的特殊資源，沒有水就沒有生命，當(dāng)然更談不上什么文明和發(fā)展，所以這節(jié)課我們以學(xué)習(xí)小組為單位，做一個(gè)作品來呼吁人們珍惜我們的水資源，這也是我為什么上節(jié)課讓同學(xué)們課下搜集有關(guān)我國水資源的一些資料的原因。現(xiàn)在不節(jié)約，很多年后我們的社會(huì)將會(huì)面臨很嚴(yán)重的資源短缺問題。應(yīng)用信息技術(shù)的依據(jù)或考慮（1）在我的信息技術(shù)課堂上可以實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)；可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性與創(chuàng)新能力，改變傳統(tǒng)的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式；使課堂實(shí)現(xiàn)圖文并茂，有聲有色，生動(dòng)逼真，真正做到了把學(xué)生看作知識(shí)建構(gòu)過程中的積極參與者，充分發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。我在這節(jié)課的教學(xué)方法設(shè)計(jì)上主要考慮一下幾點(diǎn)：首先，根據(jù)信息技術(shù)這門學(xué)科的性質(zhì)與特點(diǎn)，學(xué)生容易對這門課產(chǎn)生學(xué)習(xí)以外的興趣，因此教師在教學(xué)一開始，就要抓住時(shí)機(jī)，加以引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生對這節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，先要啟發(fā)學(xué)生對這節(jié)課的好奇心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，因此我采用了“興趣激勵(lì)法”；其次，傳統(tǒng)的課程教育是在教室中用“粉筆”+“黑板”這一固定模式，便可達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，然而，信息技術(shù)教育傳授者卻可借助于現(xiàn)代信息技術(shù)提供的先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)手段，在機(jī)房通過多媒體教學(xué)平臺(tái)對受教育者進(jìn)行演示，一邊演示，一邊講解。教學(xué)重點(diǎn)：PowerPoint演示文稿的設(shè)計(jì)、制作以及整體優(yōu)化教學(xué)難點(diǎn)：（1）PowerPoint幻燈片中如何建立超級鏈接；（2）如何合理使用背景音樂和錄制演講內(nèi)容。第二篇：幻燈片制作教案幻燈片制作教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)建立和保存PowerPoint演示文稿，掌握添加幻燈片、在幻燈片中插入圖片、文本框、影片、聲音、藝術(shù)字等對象的方法等基本操作。它同過去學(xué)習(xí)的Word一樣，都Office家族的成員。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記PowerPoint窗口各主要部分名稱教學(xué)過程：初識(shí)PowerPointPowerPoint是一種制作幻燈片的軟件。所以，希望同學(xué)們下課之后可以嘗試一下自己獨(dú)立啟動(dòng)PowerPoint軟件并同時(shí)打開PowerPoint和Word兩個(gè)窗口，觀察比較一下他們之間的異同。（二）內(nèi)容分析：本節(jié)課主要講解幻燈片的制作過程和幻燈片的整體優(yōu)化這兩個(gè)內(nèi)容，文字雖然不多，卻盡顯了PowerPoint使用的精髓。（四）教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)方法設(shè)計(jì)：人們常說教學(xué)過程中“教無定法，學(xué)無成法”。信息技術(shù)課程與高新技術(shù)聯(lián)系緊密，具有不同于任何學(xué)科的特點(diǎn)，所以應(yīng)避免把信息技術(shù)教育按照學(xué)習(xí)一門普通學(xué)科的老辦法來講、學(xué)、考，絕不能搞滿堂灌，而應(yīng)當(dāng)建立自主的、創(chuàng)