人教新課標一年級下冊語文教案 失物招領 1-全文預覽
【正文】 自己說說發(fā)現(xiàn)了什么，再交流每組字的不同之處。組內(nèi)練習。 如果你看到他們主動改正了錯誤，你會怎么想？你會喜歡他們嗎？那你就懷著喜悅的心情朗讀課文。 如果你是亂丟垃圾的同學中的一個，此時你的心情會怎樣？那你就用這樣的心情朗讀課文。 二 、 解疑合探 朗讀： 5—— 8 自然段，總結學生提出的問題，引導學生按問題線索朗讀感悟。學生觀察練習描紅，看誰寫的最漂亮。 練習：引導學生用準備說話。 為什么或怎么樣等詞語。認識哪個就讀哪個？自己還可以主動申請當小老師領讀。 。 ，養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣。 ，練習正確流利有感情的朗
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