人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 小猴子下山-全文預(yù)覽
【正文】 有始有終，不能三心二意；不應(yīng)該像小猴子一樣。 （二）開(kāi)始新 授課教學(xué) （聽(tīng)了某同學(xué)的朗讀之后，大家想知道小猴子為什么只好空手回家去嗎？今天我們就來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。 （ 2）教學(xué)任務(wù)類型：關(guān)于處事態(tài)度的教學(xué)。 （ 2）能回答小猴子為什么一無(wú)所獲。 根據(jù)課后習(xí)題三，區(qū)分不同動(dòng)詞的意義，并會(huì)在適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言情景下運(yùn)用。 扛：請(qǐng)學(xué)生表演扛東西的姿勢(shì)。 提供記憶策略： 結(jié)：由“糹”、“士”“口”組成，注意是“士”而不是“土” 往：“住”字再加“丿” 常：底下是“巾”字 跳：與腳有關(guān)，所以是“足”字旁。擦掉拼音后再認(rèn)讀。ng 扛 k225。 教學(xué)任務(wù)分析：該節(jié)課都為陳述性知識(shí)的教學(xué)。 難點(diǎn)： 能概括小猴子為什么一無(wú)所獲?！?小猴
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