人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語文教案 春雨的色彩 1-全文預(yù)覽
【正文】 化地將書中的語言內(nèi)化為個(gè)體語言，從而掌握運(yùn)用語言的規(guī)律。 ，為什么 ? ，加上合適的動(dòng)作。春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。學(xué)生的感悟有深有淺，有多有少，但只要是真實(shí)的感受，我們都要加以保護(hù)。然后小組展開討論。教師重點(diǎn)指導(dǎo) 一個(gè)，掌握偏旁的寫法，然后放手讓學(xué)生揣摩、練習(xí)。 (絲線、有線、談?wù)?、議論、有趣、興趣、問題、題目、底下 ) 。 ?誰讀得好 ?給他們?cè)u(píng)一評(píng)。 (二 )自主讀書，識(shí)記生字 ，邊聽邊手指課文，看誰聽得最認(rèn)真，指得最準(zhǔn)確。 、古今詩人的詩歌。 教學(xué)重點(diǎn) :結(jié)合搜集查閱的資料和制作的課件，理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語言積累。會(huì)寫 “ 你、們 ” 等 16個(gè)字。春雨的色彩 設(shè)計(jì)思路 : 《春雨的色彩》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級(jí)下冊(cè)第一組的一篇課文。 教學(xué)目標(biāo) : :認(rèn)識(shí) “ 線、論 ” 等 11 個(gè)生字 。 :有主動(dòng)積累詞語的意識(shí)，逐漸養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 、麻雀、黃 鴛的圖片和頭飾。 :春姑娘己經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們
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