人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案 春雨的色彩 1-全文預(yù)覽
【正文】 化地將書中的語言內(nèi)化為個體語言，從而掌握運(yùn)用語言的規(guī)律。 ，為什么 ? ，加上合適的動作。春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。學(xué)生的感悟有深有淺，有多有少，但只要是真實的感受，我們都要加以保護(hù)。然后小組展開討論。教師重點(diǎn)指導(dǎo) 一個，掌握偏旁的寫法，然后放手讓學(xué)生揣摩、練習(xí)。 (絲線、有線、談?wù)?、議論、有趣、興趣、問題、題目、底下 ) 。 ?誰讀得好 ?給他們評一評。 (二 )自主讀書，識記生字 ，邊聽邊手指課文，看誰聽得最認(rèn)真，指得最準(zhǔn)確。 、古今詩人的詩歌。 教學(xué)重點(diǎn) :結(jié)合搜集查閱的資料和制作的課件，理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語言積累。會寫 “ 你、們 ” 等 16個字。春雨的色彩 設(shè)計思路 : 《春雨的色彩》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材一年級下冊第一組的一篇課文。 教學(xué)目標(biāo) : :認(rèn)識 “ 線、論 ” 等 11 個生字 。 :有主動積累詞語的意識，逐漸養(yǎng)成積累的習(xí)慣。 、麻雀、黃 鴛的圖片和頭飾。 :春姑娘己經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊，而且還帶來了一位可愛的小妹妹，你們
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