初三歷史第一次模擬考試試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 里程碑意義的大事。（）A．健康教育 B．品德教育C．勞動教育 D．生存教育2．2015年10月5日，美國同11個亞太國家就“_____________”談判達(dá)成基本協(xié)議，被稱為“達(dá)成了一項(xiàng)歷史性協(xié)議”?？梢苑喿詭зY料，但必須獨(dú)立答卷，不得討論或交換資料。根據(jù)歷史課的特點(diǎn)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的、立體的學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科能力。近幾年的中考試卷非常注重這一點(diǎn)，同時，這也是歷史學(xué)科教學(xué)的必需。從本次考試也可以從側(cè)面看出學(xué)生對歷史學(xué)科的不重視，所體現(xiàn)出來的問題是最值得我們重視的，比如他們在做題的時候不審題，做選擇題時不能全面去權(quán)衡選項(xiàng)，看到自己認(rèn)為正確的答案后就盲目下結(jié)論，導(dǎo)致失分。材料分析題構(gòu)成了非選擇題的主體部分，他側(cè)重于對學(xué)生對歷史知識理解程度的考查，一般來說有一定的難度。從材料分析題來看，所選歷史事件都是重要的歷史事件，分別考查了學(xué)生對歷史事件的掌握情況。不過我們應(yīng)當(dāng)摒棄那種復(fù)習(xí)就是學(xué)生課下做題，老師課上講題的做法。具體的題目，我們可以在教學(xué)資料或者中考試卷上找到。解題過程必須規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，雖然書寫解題過程時，沒有必要寫出依據(jù)，但解題者的思維中必須確保每一步都有理有據(jù)，不能想當(dāng)然，必要的步驟千萬不能省略而且要規(guī)范。我們可以結(jié)合某個特定的題目，幫助學(xué)生總結(jié)解題技巧。為了防止學(xué)生的遺忘，第二輪中知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)還是必要的，只不過我們沒有必要像第一輪復(fù)習(xí)那樣詳盡，我們要做的是幫助學(xué)生將課本上的知識點(diǎn)串聯(lián)、并聯(lián)，對比、類比形成知識體系。比如數(shù)與代數(shù)中的數(shù)式組合變形運(yùn)算、方程、函數(shù)；空間與圖形中的簡單視圖、空間觀念、直線形、特殊四邊形、圓，以及應(yīng)用性較強(qiáng)的統(tǒng)計與概率知識，顯示出重點(diǎn)知識在試卷中突出的地位，同時，發(fā)現(xiàn)、猜想、探究、歸納、推理等與素質(zhì)教育相關(guān)的能力考查也在彰顯，還注意到了避免偏題、怪題。28題二次函數(shù)，難度很大，共三問，第一問大部分同學(xué)都能得分，二三問個別優(yōu)秀生外，幾乎得分為零。2．試卷的整體結(jié)構(gòu)期中試卷選用青海中模擬題，與中考考題比較起來，結(jié)構(gòu)相同、內(nèi)容相近，在力求穩(wěn)定的同時注意創(chuàng)新。從整體而看，這張?jiān)嚲砑戎匾晫?shù)學(xué)的重點(diǎn)知識與技能結(jié)果的考查，也重視了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和解決問題能力等方面的考查。是一個定位考，是考生們中考前的仿真練習(xí)。四、建議本次材料題小問號中問題答案與分值不太對應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)生判斷失誤，不知是現(xiàn)在中考的故意考察學(xué)生的判斷能力還是知識綜合答題能力。答案沒有層次，沒有邏輯性，沒有段落，語句不通順，錯別字較多。二、針對出錯情況，分析學(xué)生問題表現(xiàn)在： ㈠ 選擇題知識性錯誤中更突顯對題目和選項(xiàng)的分析缺少技巧。此題答得很亂，偏離了“亞太”和中美“合作共贏”的要求，需要在此類題上指導(dǎo)學(xué)生的審題技巧。原因：此題考察的是近代列強(qiáng)在完成資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命后的侵華給中國帶來的后果，體現(xiàn)了中國社會性質(zhì)的變化，而學(xué)生考慮問題欠全面導(dǎo)致出錯率較高。原因：此題出錯反映了學(xué)生提取信息，分析信息的能力太差，“巨淀湖”、“倭寇侵華”是兩個最明顯的提示要素，很多學(xué)生忽視，因此感覺難。路途非遙多崎嶇，橫遭被捕與苔訊。2011年是“十二五”規(guī)劃開局之年，回顧歷史，下列成就屬于第一個五年計劃期間的有①②③④（A）A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④。他的“六分半書”九是以蘭草畫法入筆的。下列措施有利于鞏固統(tǒng)一多民族國家的有①②③④⑤(A)A.①④⑤ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④ ：“文成公主入藏”一項(xiàng)是民族友好交往的史實(shí)，當(dāng)時的吐蕃政權(quán)還不屬于中央政府的管轄機(jī)構(gòu)。從這不難看出，對歷史學(xué)科的能力要求，已提上初中歷史教學(xué)的日程，這不能不引起中學(xué)歷史教師的反思。④加強(qiáng)表達(dá)能力訓(xùn)練，用詞準(zhǔn)確，闡述問題要緊扣要點(diǎn)，條理清楚。每一單元復(fù)習(xí)完之后，出一些測試題，多多鍛煉學(xué)生的卷面答題能力。如何讓學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的歷史知識的學(xué)習(xí)？如何使學(xué)生既不用機(jī)械的死記硬背，又能很好的理解知識掌握要點(diǎn)？加強(qiáng)專業(yè)知識和教學(xué)方法培訓(xùn)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)實(shí)踐能力。（二）、非選擇題：材料分析題：本題是考查學(xué)生對所給的材料是否理解與認(rèn)識，從而作出正確的分析與判斷，要求學(xué)生通過分析、判斷、概括性的點(diǎn)題，得出觀點(diǎn)。二、題型分析和總體評價(一)、選擇題：主要考查考生對教材基礎(chǔ)知識掌握的程度，考查學(xué)生對歷史本質(zhì)的認(rèn)識與理解的能力。２、難度：試題難度適應(yīng)中考的要求，本份試卷對于學(xué)生來說難度較大。第一篇：初三歷史第一次模擬考試試卷分析九年級歷史第一次調(diào)研考試試卷分析一、考情分析１、題型：主要包括兩類題型：選擇題和非選擇題。通過這些題型考查學(xué)生的分析、綜合、理解、應(yīng)用能力，充分體現(xiàn)了新課程歷史教學(xué)的開放性、自主性、探究性，彰顯出一切為了學(xué)生的發(fā)
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