初三歷史第一次模擬考試試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 展的新理念。４、成績(jī) ：本次考試共有54人，最高分95分，最低分25分，,多數(shù)考生分析問題和解決問題的能力太差，角度稍有變化，就不知所措，結(jié)果導(dǎo)致失分過多，這就要求在平時(shí)教學(xué)過程中要加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在歷史教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)事件之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)事件與事件間縱向與橫向的聯(lián)系、比較。三、今后努力的方向及措施：歷史是中考考試類學(xué)科，因?yàn)槭切】疲瑢W(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)是不重視，這種教學(xué)現(xiàn)狀，已經(jīng)長(zhǎng)期存在。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，這包括課堂上的要求以及課堂作業(yè)的要求。③加強(qiáng)記憶訓(xùn)練，重視基礎(chǔ)知識(shí)掌握。結(jié)合問題談感想，使學(xué)生立足本國(guó)國(guó)情，增強(qiáng)使命感。本試卷滿分為100分，一、學(xué)生試題分析： ㈠ 選擇題答題情況分析：我國(guó)子果就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族和諧相處，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文明。他喜歡把自己具有狂怪風(fēng)格的詩、書法風(fēng)格的字于放縱跌宕的文章結(jié)合起來，融為一爐，開創(chuàng)一代清新畫風(fēng)，并進(jìn)一步發(fā)展了典雅的文人畫。原因：很多同學(xué)被這么多的信息弄糊涂了，雖然當(dāng)老師的光從選項(xiàng)上就能看出答案來，但很是有不少同學(xué)被繞糊涂了。1“巨淀湖畔一農(nóng)民，從事革命四十春?！边@首詩是為悼念誰而作？（B） 出錯(cuò)的有選C的，也有選D的。21題第⑶文中據(jù)材料指出孫中山“興民權(quán)”的途徑是什么？ 不少學(xué)生答的是：辛亥革命原因：?jiǎn)栴}中的“據(jù)材料”三個(gè)字的重要性及對(duì)材料本身的解讀不清晰導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤22題第⑴問，中國(guó)對(duì)“歷史性大變革茫然無知”帶來了什么結(jié)果？ 多數(shù)學(xué)生寫的是使中國(guó)落后。第⑷問，請(qǐng)舉例說明當(dāng)今中美兩國(guó)在亞太這個(gè)寬廣的舞臺(tái)上合作共贏的實(shí)例。此題的教訓(xùn)要求在后期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)中要注意讓學(xué)生分析分值的含義，以防丟分。答題的規(guī)范性較差。注重分析近幾年的濰坊中考?xì)v史試題特點(diǎn)，在最后的復(fù)習(xí)中提高效率。初三學(xué)生參加了期中考試。通過這次考試也能客觀的反映出考生的實(shí)力與水平。從這次抽樣來看，屬于中檔偏難，優(yōu)秀率為4%、及格率為25%。第五大題（21分）27題數(shù)據(jù)處理概率題，這題同學(xué)們掌握較好，也較為簡(jiǎn)單，得分較高。在知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率上不再刻意追求，而是著重考查了支撐學(xué)科知識(shí)體系的知識(shí)主干內(nèi)容以及應(yīng)用性較強(qiáng)的知識(shí)。一、幫助學(xué)生將知識(shí)系統(tǒng)化。解題是有技巧的，掌握解題技巧，能起到事半功倍的效果。三、幫助學(xué)生規(guī)范解題的過程。常見的專題有①評(píng)價(jià)決策題；②圖表信息題；③閱讀理解題；④圖形變化題；⑤動(dòng)手操作題；⑥幾何代數(shù)綜合型試題；⑦跨學(xué)科問題等。（2）書寫要工整；（3）要隨時(shí)檢驗(yàn)解的合理性；教無定法，復(fù)習(xí)當(dāng)然也無定法。按照考試要求，歷史試卷總分為75分，選擇題15個(gè)，每小題2分，共30分，非選擇題共40分，由簡(jiǎn)答題和材料閱讀,、考查內(nèi)容、試卷特點(diǎn)（1）、突出基礎(chǔ)本套試卷增加了基礎(chǔ)知識(shí)的考查，選擇題的大部分和判斷改錯(cuò)題主要針對(duì)的就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，而且問題直白，易于回答。本套試卷充分的體現(xiàn)了現(xiàn)在歷史命題的趨勢(shì)，這主要體現(xiàn)在材料分析題當(dāng)中。失分較多的是在課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶基礎(chǔ)上的提高與擴(kuò)展，主要是材料分析題。在教學(xué)中應(yīng)重視探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生通過歷史事件、歷史人物等內(nèi)容多角度、多途徑的分析能力。要加強(qiáng)歷史語言規(guī)范性表述的教學(xué),要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒有歧義；表述完整，沒有信息丟失；表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。3．用黑、藍(lán)水性或油筆直接答在試卷上?！兑庖姟诽岢鲆⑾鄳?yīng)評(píng)價(jià)制度，具體評(píng)價(jià)情況和相關(guān)事實(shí)材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為升學(xué)、評(píng)優(yōu)的重要參考。（）A．四中 十二個(gè)五年規(guī)劃 B．五中 十三個(gè)五年規(guī)劃C．四中 十三個(gè)五年規(guī)劃 D．五中 十一個(gè)五年規(guī)劃4．2015年12月1日，國(guó)際貨幣基金組織IMF宣布，決定將人民幣納入SDR（特別提款權(quán)）貨幣籃子?！薄懊黠@縮小城鄉(xiāng)師資水平差異，讓每個(gè)孩子都接受公平、有質(zhì)量的教育。這說明（）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素②我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略③科技創(chuàng)新已成為我國(guó)的中心工作④科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④根據(jù)漫畫回答89題。校園安全直接關(guān)乎青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(1)結(jié)合材料回答：寧夏精準(zhǔn)扶貧的措施有哪些？（3分）(2)運(yùn)用民族政策常識(shí)回答：寧夏推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧走在全國(guó)前列，得益于哪項(xiàng)民族政策？其優(yōu)越性有哪些？（6分）：材料二：據(jù)瑞士信貸銀行2015年10月13日發(fā)布的《2015全球財(cái)富報(bào)告》顯示：，超過日本躍居世界第二位，僅次于美國(guó)。修訂后的《食品安全法》對(duì)原有條文的70% 進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性修改，增大了對(duì)食品安全違法犯罪案件的處罰與問責(zé)力度。中國(guó)單位GDP的能耗是日本的7倍，美
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