【正文】 找到科研的樂趣。做好小課題研究。做好1個(gè)“十二五”省級(jí)立項(xiàng)課題的階段性研究工作。今年我們將組織教師深入學(xué)習(xí)研究《新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式；本學(xué)期將和教導(dǎo)處配合做好教師的觀課、評(píng)課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（二）深化校本培訓(xùn)，有效提升科研品位校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。三、主要工作（一）增強(qiáng)科研意識(shí)，提升理論研究層次。（包括學(xué)校立項(xiàng)的《課堂教學(xué)中教師的提問藝術(shù)研究》和參與的區(qū)教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》）配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭(zhēng)把它打造成我校校本教研精品課題。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的科室工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。本學(xué)期我們將加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作人員的責(zé)任意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)人員的工作態(tài)度，逐步加強(qiáng)并改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的工作環(huán)境。對(duì)于非畢業(yè)班，尤其是高二年級(jí)來說，是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們要求各年級(jí)、各學(xué)科都要強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，要求各年級(jí)、各學(xué)科的備課組都要認(rèn)真做好選苗、輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作，利用好一切可以利用的課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)激發(fā)尖子生的學(xué)科興趣，使那些學(xué)有特長(zhǎng)的學(xué)科尖子，能盡快、盡早地脫穎而出，培養(yǎng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上獨(dú)占鰲頭的領(lǐng)先進(jìn)位意識(shí)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，以促進(jìn)我校新老教師之間多互助、多溝通、多合作，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓青年教師能從老教師那里學(xué)到豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材處理藝術(shù)，同時(shí)又讓老教師從年青教師那里學(xué)到先進(jìn)的現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，為自己不斷“充電”。在學(xué)期結(jié)束時(shí)我們?nèi)砸竺课还歉山處熒辖灰黄荏w現(xiàn)自己教學(xué)能力和水平的教學(xué)論文，從而在推動(dòng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，使我校的骨干教師素質(zhì)得以更大的提高。這樣既能達(dá)到宏觀調(diào)控學(xué)校的教研工作，又能從微觀上了解各教研組及備課組的工作開展情況，從而扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)各項(xiàng)工作，以保證學(xué)校自始至終都有一個(gè)良好的教研環(huán)境和氛圍。隨著我校課題研究工作的開展，課研工作必須向縱深層次發(fā)展，課研工作必須務(wù)實(shí)，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，必須貫穿于整個(gè)教學(xué)研究過程中去，從而在研究過程中升華為理論，形成特色。作為教科研成果的重要形式——教科論文評(píng)選也必須嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。以自主研修為主，同伴互動(dòng)，專家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問題入手，從小現(xiàn)象入手，扎扎實(shí)實(shí)開展好教學(xué)研究。開學(xué)初我們將在高一、高二兩個(gè)年級(jí)召開有關(guān)研究性學(xué)習(xí)任課教師會(huì)議，布置本學(xué)期的有關(guān)工作，并在適當(dāng)時(shí)間收取學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課題及相關(guān)課題的開題報(bào)告。為此學(xué)校十分重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí)，積極努力把研究性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式加以引入，改變學(xué)生單純的接受教師傳授知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生多渠道地獲取知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。牢固樹立全科“一盤棋”的思想，在科里營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致、互相支持、整體推進(jìn)的工作氛圍。實(shí)行工作績(jī)效評(píng)估制度，每項(xiàng)工作都按程序運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破。在參加辦公室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每個(gè)同志每周保證4個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間，對(duì)中央、省、市重要會(huì)議精神建立學(xué)習(xí)資料庫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性，保證學(xué)習(xí)效果。突出重點(diǎn)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好會(huì)議活動(dòng)組織、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)整肅、綜合工作協(xié)調(diào)，做到超前服務(wù)不越位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不掉隊(duì)、綜合協(xié)調(diào)不推諉、活動(dòng)組織不缺位，力爭(zhēng)政務(wù)值班高效優(yōu)質(zhì)、會(huì)務(wù)組織井然有序、活動(dòng)安排周密細(xì)致，日常事務(wù)件件有落實(shí)、事事有回音，鑄造出“快節(jié)奏、高效率、優(yōu)服務(wù)”的科室品牌。協(xié)助相關(guān)科室抓好會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，三、凝聚團(tuán)隊(duì)合力，營(yíng)造和諧氛圍。二、提升工作境界，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)。第二篇：科室工作計(jì)劃綜合科2011工作打算2011年，綜合科將緊緊圍繞辦公室黨組“1166”的總體工作思路，以精誠輔政、創(chuàng)新卓越機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建和“一深化兩提升”主題活動(dòng)開展為載體，突出做好政務(wù)值班、會(huì)務(wù)服務(wù)、活動(dòng)組織、綜合協(xié)調(diào)等重點(diǎn)工作，不斷提高精神境界，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，全力鑄造科室綜合服務(wù)品牌。學(xué)校對(duì)其大力宣傳，擴(kuò)大影響，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對(duì)課題組給予獎(jiǎng)勵(lì)。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿；高二年級(jí)備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究，制定計(jì)劃，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng)，盡快出成績(jī)。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以教研組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng)、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評(píng)委組，進(jìn)行量化打分，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān)、力爭(zhēng)80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。普及“四有”生本課堂教學(xué)，開展教學(xué)交流活動(dòng)。三、具體內(nèi)容：（一）教研組建設(shè)方面堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。病房管理是科室管理的薄弱環(huán)節(jié)，20xx年病房管理工作細(xì)化，每項(xiàng)工作指定一位負(fù)責(zé)人，小組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)全面質(zhì)控工作，全面提高病房的管理工作。五、設(shè)計(jì)使用專科健康教育手冊(cè)，加強(qiáng)健康宣教工作。同時(shí)，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R(shí)，規(guī)范?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，每規(guī)范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)?？剖夜ぷ饔?jì)劃 篇4婦產(chǎn)科在醫(yī)院里是個(gè)舉足輕重的臨床大科室,它面對(duì)的工作對(duì)象是白城市的婦女兒童,婦產(chǎn)科工作的好壞直接影響到醫(yī)院在群眾中的聲譽(yù),因此抓好婦產(chǎn)科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)的重中之重。課題階段性總結(jié)。十月份：組織參加鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作，本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有新的提高。做到妥善安排，認(rèn)真實(shí)施，過程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充實(shí)。扎實(shí)做好課題常規(guī)工作。學(xué)校除組織教師觀摩名師授課，外出聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。組織教師虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，上好匯報(bào)課、研究課，并及時(shí)做好信息反饋。課例研討活動(dòng)。教科室定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行檢查，及時(shí)反饋，結(jié)合績(jī)效考核做好評(píng)價(jià)工作。導(dǎo)師要對(duì)徒弟教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)。落實(shí)各項(xiàng)制度，提高教研效益（1）建全集體備課制度，充分發(fā)揮備課組功能，以常規(guī)教研活動(dòng)為載體，通過上課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng)，深化教學(xué)研究，研究教材教法，把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。并經(jīng)常性地向區(qū)級(jí)以上教育報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育教學(xué)類文章獲獎(jiǎng)及在報(bào)刊上發(fā)表，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)有質(zhì)的飛躍，以提升學(xué)校教科研工作的知名度，激發(fā)教師參與教育科研的熱情。加強(qiáng)組織建設(shè)，完善教科研各項(xiàng)制度，做好教科室的各項(xiàng)常規(guī)性工作，保存好過程性資料。認(rèn)真組織聽課，課后做好研討評(píng)課活動(dòng)，對(duì)照研究重點(diǎn)，討論落實(shí)情況，做好相關(guān)檢測(cè)，注意積累有關(guān)材料，使研究課真正能為課題研究服務(wù)。本著在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)的原則。以課程實(shí)施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以課例為平臺(tái)，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實(shí)際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為重點(diǎn)，以行動(dòng)研究為主要方式，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升和教師專業(yè)化成長(zhǎng)。個(gè)人課題以短平快的特點(diǎn)適合于教師個(gè)人研究。科研室的核心功能是開展教育教學(xué)研究，為學(xué)校發(fā)展提供理論支撐。抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)，根據(jù)區(qū)教科室的工作布置，我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，在原有的學(xué)習(xí)制度上，繼續(xù)完善，組織教師圍繞課題研究，課程改革等方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí)。科室工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想依據(jù)區(qū)局教科室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃，沿著“以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃推進(jìn)課程改革，堅(jiān)持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化等方面開展好學(xué)校的教育科研工作。03．校本研修、自主研修考核。04．教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、敘事論文驗(yàn)收。06．學(xué)期教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃實(shí)施階段性檢查。02．安排落實(shí)市研修活動(dòng)。05．安排落實(shí)參加市千人賽課活動(dòng)。十月：01．開展課改交流課和研究課活動(dòng)。10．新調(diào)入教師見面課匯報(bào)課。06．繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。02．課標(biāo)學(xué)習(xí)研讀。備課組要組織成員在開學(xué)初集中學(xué)習(xí)課標(biāo)，規(guī)劃好本期本年級(jí)學(xué)科集體備課的重點(diǎn)，依據(jù)年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)情，找到學(xué)科質(zhì)量提升的切入點(diǎn)。本期校本研修工作的幾點(diǎn)要求：①完善校本研修管理體制，尤其是評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建。全員達(dá)到市儀供站對(duì)此項(xiàng)工作的具體要求，并把培訓(xùn)過程和結(jié)果納入教師個(gè)人學(xué)期考核獎(jiǎng)懲。嚴(yán)格落實(shí)參加遠(yuǎn)程教育的教師的網(wǎng)上培訓(xùn)，實(shí)行定期與不定期檢查學(xué)時(shí)與學(xué)分。以教研組為陣地，學(xué)科教師為主研人員，以行動(dòng)研究和敘事性研究為手段，把研究成果盡快梳理出來，力爭(zhēng)今年有課題結(jié)題。課堂要體現(xiàn)學(xué)生主體，實(shí)現(xiàn)能力目標(biāo)，達(dá)到思維訓(xùn)練。配合教務(wù)處抓好畢業(yè)班教學(xué)工作要確保我校的畢業(yè)班質(zhì)量明年再上新臺(tái)階，完成學(xué)校制定的升學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。⑤盤活骨干教師、中、高級(jí)教師資源，用管理制度切實(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮教學(xué)示范作用。落實(shí)未認(rèn)真準(zhǔn)備的課不上、未細(xì)致思考的問題不提、未認(rèn)真研究的題不做，盡一切可能減少課堂廢語言、廢環(huán)節(jié)。采用教學(xué)圓桌圓圈會(huì)議的形式把評(píng)課引向深入。各年級(jí)組、教研組要緊緊圍繞新課改這一核心，結(jié)合學(xué)科研修活動(dòng)，開展好新課程研修工作，強(qiáng)化教師新教育理念的建立，強(qiáng)化新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。繼續(xù)加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)工作按照課改的總體精神和思路，突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn)，又與國家課程相適應(yīng)的校本課程體系，取得最大化的課堂效益。④加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，創(chuàng)新班主任工作機(jī)制。新調(diào)入教師的匯報(bào)課在9月底完成。三、具體工作師資隊(duì)伍建設(shè)①認(rèn)真組織教師參加教學(xué)技能自培自修，組織教師參加新一輪繼教培訓(xùn)，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。二、工作基本思路和目標(biāo)認(rèn)真貫徹落實(shí)研修工作“三大原則”，即堅(jiān)持整體性發(fā)展原則，我校教師人數(shù)較多，教育教學(xué)能力、素質(zhì)參差不齊，學(xué)科不配套，教師整體教育教學(xué)水平的提升與學(xué)校發(fā)展不夠協(xié)調(diào)，本期和今后更長(zhǎng)一段時(shí)間，將由教科室牽頭，積極開展以提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的研修活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)科均衡發(fā)展，教師整體協(xié)同提高，學(xué)科教學(xué)獨(dú)具特色；堅(jiān)持研修一體化原則，以教研組研修、集體備課為主要形式，以“四課”引領(lǐng)課、示范課、匯報(bào)課、研究課活動(dòng)、課型建設(shè)為主要載體，以案例分析為手段，以小課題研究、問題反思和總結(jié)為主要內(nèi)容，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和行為、提高質(zhì)量為主要目的，實(shí)現(xiàn)校本研修的高效務(wù)實(shí)目的；堅(jiān)持以教育科研為指導(dǎo)的原則，把握教師教育發(fā)展方向，引導(dǎo)教師改革教育工作模式，整合校內(nèi)外教育科研資源，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育均衡發(fā)展，不斷提高研修活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)，在科研、師培、特長(zhǎng)教育、師生競(jìng)教競(jìng)技等方面均取得了喜人成績(jī)，教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、自覺研修意識(shí)都有了明顯提高。第一篇：關(guān)于科室工作計(jì)劃關(guān)于科室工作計(jì)劃合集五篇光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。在市教育局以及市教研室的關(guān)心幫助下，在學(xué)校校委會(huì)正確引領(lǐng)下，全體教師工作積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展意識(shí)普遍高漲；教研組建設(shè)成效顯著；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校研修工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)做到“用心想事，用心謀事，用心做事”，以提升教育質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以全市教師“千人賽課”為抓手，以抓教研組建設(shè)為契機(jī)，以課題研究為手段，以提升課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，落實(shí)創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)科組，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教師教育八字方針，立足教育教學(xué)需要，教師專業(yè)化發(fā)展需要，緊密結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，采取各種措施，努力開創(chuàng)我校校本研修工作的新局面。通過開展以上九項(xiàng)工作，使校本研修成為教師發(fā)展的助推器，成為學(xué)校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。本期將進(jìn)一步加強(qiáng)聽評(píng)課管理，杜絕評(píng)課流于形式，只說優(yōu)點(diǎn)，不說缺點(diǎn)的做法；聽課節(jié)次嚴(yán)格落實(shí)，記錄詳備，嚴(yán)禁集中在一個(gè)時(shí)段完成聽課學(xué)習(xí)任務(wù)，由教科室負(fù)責(zé)登記，并納入繼續(xù)教育靈活學(xué)時(shí)審登，凡聽課節(jié)次不足或集中聽課者將予以經(jīng)濟(jì)處理并在期終研修考核中予以扣分。骨干教師的管理將初步出臺(tái)管理辦法，中、高級(jí)職稱的教師也將納入相應(yīng)管理。⑤，對(duì)教師的成長(zhǎng)規(guī)劃進(jìn)行分類，切實(shí)落實(shí)各層教師的學(xué)期成長(zhǎng)計(jì)劃。①繼續(xù)加強(qiáng)課改工作。以課堂研討形式為主，把課改理論轉(zhuǎn)化為課改實(shí)踐，有針對(duì)性地組織教師帶著問題去學(xué)習(xí)、探討，同時(shí)為教師提供一些示范性強(qiáng)，操作性強(qiáng)的教學(xué)案例，努力提高課堂教學(xué)效率。重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：要弄清學(xué)生基礎(chǔ)，明白教學(xué)要點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比例。納入學(xué)期個(gè)人研修考核?？赡艿脑捲谄诮K評(píng)出先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。上課要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。②認(rèn)真開展好立項(xiàng)課題研究，由教科室牽頭，認(rèn)真審閱教師上報(bào)的小課題，并篩選出有代表性、有價(jià)值的課題立項(xiàng)。強(qiáng)化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作在春季培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，本期將把培訓(xùn)工作范圍擴(kuò)大，做到培訓(xùn)的指向性更明確。凡未在e21教育網(wǎng)省校本研究網(wǎng)注冊(cè)的年輕教師要以實(shí)名注冊(cè)，全體教師要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，每期完成10學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)研修形式的學(xué)習(xí)。抓好“四優(yōu)”