【正文】 現(xiàn)象。②故事：舊事、前例（古義）。治理國家的人不要使（自己）被積久形成的威視所脅迫?。》蛄鶉c秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。⑥為國者：治理國家的人。之，取獨。西，西邊，指秦國。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。易量：容易判斷。數(shù)，運數(shù)。不得已，沒有辦法。③孤危：孤單，形勢危急。①處秦革滅殆盡之際：燕、趙同時為秦所滅，此時韓、魏、楚皆已滅亡，故稱“革滅殆盡之際”。后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退它。以，因為。再，兩次（古義）。秦趙交戰(zhàn)不止五次，各有勝負，無法確切指出哪次為哪五次。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。速，招致。斯，這。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。③始有遠略：起初有長遠的謀略。為什么呢？（因為齊國）親附秦國卻不幫助五國。⑤與嬴：親附秦國。②終：終于，最后。第四段：齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。之，指上面說的道理。以，用。⑤以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅：語出《史記③顛覆：滅亡。故，連詞，所以，因此。既然這樣，那么六國的土地是有限的，強暴的秦國的欲望是不會滿足的，六國送給秦國東西越多，（秦國）侵略他們就越厲害故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。⑤奉之彌繁，侵之愈急：送給他東西越多，侵犯他們就越厲害。②而：表承接。子孫們對待這些土地很不愛惜，拿它（土地）來送給別人，好像丟棄小草一樣，今天割讓五座城，明天割讓十座城，這樣以后才得到一個晚上的安睡。之：代詞，指土地。⑤以有尺寸之地：才有了一點兒土地。祖父，祖輩和父輩（古義）。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。所大欲：最想要的東西。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。所亡：所失去的土地。①較：比較。小，大：形容詞作名詞，小的方面，大的方面。攻，攻占。因為（不賄賂秦國的國家）失去（別國）強大的援助，不能單獨保全，所以說：弊病在于賄賂秦國。⑤者：代詞，??的國家。②互喪：彼此都滅亡。蓋失強援，不能獨完，故曰：弊在賂秦也。⑦道：方法，原因。③戰(zhàn)：動詞作名詞，指打仗的事。賂秦而力虧，破滅之道也。是為了未來不再發(fā)生這樣的大屠殺、大悲劇、大慘案，使人類永遠和平相處、共生共存共發(fā)展。我們任何時候都不應忘記侵略者所犯下的嚴重罪行。設立南京大屠殺國家公祭日目的是銘記歷史、緬懷逝者、珍視和平、警示未來，堅定不移走和平發(fā)展道路，堅定不移維護世界和平。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。30萬不是一個冰冷抽象的數(shù)字，它曾是一個個鮮活的生命及其背后的幸福家庭。我國通過一系列公祭活動的舉行，悼念死難同胞，揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”充滿了王昌齡慷慨從戎、抗敵御侮的堅定信念；“金戈鐵馬、氣吞萬里如虎”洋溢著辛棄疾試手補天裂的勇毅和豪邁；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！”包含著林則徐年既老而不衰矢志不渝的報國之志。一個國家在權勢面前畏首畏尾、不敢作為，最終會失去發(fā)展機會，甚至被他國吞并。就是因為貪欲使合縱人心不齊，各國君主心懷私欲和猜忌。蘇洵曾曰：“六國破滅非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。角度點撥：①換個角度思維，你將獲得對事物嶄新的認識；②奮力以赴方能無往不勝；③失敗的路往往是自己鋪就的（2）寫作素材：趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。” ，或未易量。五、名句默寫。（5）以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。⑶趙嘗五戰(zhàn)于秦其勢弱于秦。賂秦而力虧，破滅之道也。第一篇：六國論復習導學案今日寒窗苦讀，必定有我；明朝金榜題名，舍我其誰？高三一輪復習必修二《六國論》導學案高三語文組王黎明 復習目標：積累課文中的重點實、虛詞及句式。【基礎知識鞏固】一、重要實詞積累（一）寫出加點字的讀音率．賂．秦耶（）思厥．先祖父（）暴．霜露（）抱薪．救火（）與．嬴而不助五國也（）燕．趙之君（洎．牧（）以讒．誅（）革滅殆．盡（）為．國者無使為．積威之所劫哉！（）勝負之數(shù)．（）（二）找出通假字(1)暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地（）(2)然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（）(3)當與秦相較，或未易量（）（三）找出古今異義詞并解釋其古義(1)與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍(2)思厥先祖父(3)至于顛覆，理固宜然(4)可謂智力孤危(5)而從六國破亡之故事(6)后秦擊趙者再(7)刺客不行（四）指出活用詞并解釋(1)日削月割理固宜然(2)以事秦之心禮天下之奇才義不賂秦(3)不能獨完惜其用武而不終也（4）李牧連卻之（五）解釋加點的詞語1．六國互喪，率賂秦耶 2．蓋失強援，不能獨完 4．暴秦之欲無厭，理固/宜然 ，存亡之理 ），李牧連卻之 ，侵之愈急 ，下而從六國破亡之故事（六）一詞多義(1)兵 非兵不利 而秦兵又至矣 斯用兵之效也(2)暴 暴霜露 暴秦之欲無厭(3)事 以地事秦 而從六國破亡之故事(4)猶 猶抱薪救火 猶有可以不賂而勝之之勢(5)終 終繼五國遷滅 惜其用武而不終也(6)始 始有遠略 始速禍焉(7)向 向使三國各愛其地 并力西向(8)得 較秦之所得 此言得之 然后得一夕安寢二、虛詞 （1）不賂者以賂者喪（2）秦以攻取之外（3）暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地（4）舉以予人（5）洎牧以讒誅（6）以地事秦，猶抱薪救火（7）至丹以荊卿為計（8）茍以天下之大（9）以賂秦之地封天下之謀臣（10）日削月割，以趨于亡而(1)賂秦而力虧(2)較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者(3)故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣(4)二敗而三勝(5)而從六國破亡之故事之(1)諸侯之地有限，暴秦之欲無厭(2)較秦之所得(3)茍以天下之大(4)(4)子孫視之不甚惜 （1）與贏而不助五國也（2）夫六國與秦皆諸侯三、判斷特殊句式類型⑴ 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。有如此之勢，而為秦人積威之所劫。（4）至于顛覆，理固宜然。（8）則吾恐秦人食之不得下咽也（9）茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。：“以地事秦。賂秦而力虧，破滅之道也。角度點撥：①善始還要善終；②打擊人才便是自毀長城 【運用示例】素材一：貪欲之害，小則害己，大則誤國。就如蘇洵所說“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心，禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也”?！彼夭亩?權勢者在某個時候是大眾的主心骨，常常影響時代的發(fā)展和走向。素材三：在浩瀚的歷史長河中，在滄桑的興亡輪回中，無數(shù)仁人志士堅守著道德和節(jié)操，表現(xiàn)出中華民族的傲岸風骨和浩然正氣。新時期實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢，更需要我們堅定地承擔起為國為民的使命！素材四：公祭日：以國家的名義凝聚民族信念和力量根據(jù)安排，12月13日上午，黨和國家領導人出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館舉行的國家公祭儀式。舉國上下，深切悼念死于日寇侵略者屠刀下的遇難同胞，在回望沉痛歷史中汲取血的教訓，為早日實現(xiàn)兩個一百年目標凝心聚力。歷史就是歷史，事實就是事實，任何人都不可能改變歷史和事實。對這些錯誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅決反對。國家公祭，意味著公祭活動將從個體記憶、家庭記憶、城市記憶，上升到國家記憶、民族記憶、世界記憶。公祭不是一個抽象的概念，國家公祭日不是簡單的一堆人聚在一起獻花默哀，也不是單純?yōu)榱思o念和宣傳，更不是為了累計仇恨，而是要在扼腕思考慘痛歷史的同時，警醒人民莫忘歷史，凝聚起國家、民族的信念和力量。第二篇：六國論復習學案《六國論》早讀學案第一段：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。②兵：兵器，武器。⑤而：表因果的連詞 ⑥力虧：力量虧損。第二段：或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。下句的“曰”是對該設問的回答。率領，輕率（今義）④耶：疑問語氣詞，嗎。譯文：有人說：六國