六年級數(shù)學(xué)工作小結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 6節(jié)，制作電子課件34個，逐步形成了一個“分工合作，饒勇善戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)”的組式精神。平時可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生花時間讀題、審題，養(yǎng)成習(xí)慣。一方面要從鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，到精心做好課前準(zhǔn)備，另一方面要改革自身的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之愿意學(xué)，樂意學(xué)，積極主動地學(xué)。其次是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步，給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的自信心，激發(fā)起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（3）部分學(xué)生計算能力很差，特別是學(xué)困生，再加上部分學(xué)生在解決問題上沒有形成依方法去做的習(xí)慣，題型難以分辨，導(dǎo)致隨便亂做，失分較多。成績好的同學(xué)，如馬佳楠、羅虎、張婷婷、納依蕊、納東等同學(xué)各方面都無可挑剔，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，積極參于課堂探索學(xué)習(xí)，大膽提出自己的看法，作業(yè)能獨立完成，質(zhì)量很高。二、現(xiàn)狀分析。第三篇：六年級數(shù)學(xué)期中工作小結(jié)六年級數(shù)學(xué)期中工作小結(jié)半個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面我對前半學(xué)期的工作做個總結(jié)。對于一些數(shù)學(xué)競賽方面有特長的學(xué)生建議他們參加各類數(shù)學(xué)競賽，本學(xué)年我們年級有兩位學(xué)生在全國“數(shù)學(xué)能力”競賽中分別獲二等獎和三等獎，有四位學(xué)生在全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中獲獎，有一位學(xué)生獲“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎。我們在新授課的引入環(huán)節(jié)上加以重視，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情景，體現(xiàn)二期課改的新理念—注重知識的發(fā)生過程。二、重視教學(xué)交流，發(fā)揮集體備課的作用 新教材的新理念使得教師處理教材、設(shè)計教學(xué)的空間較大，這就對教師處理教材的能力、教學(xué)能力提出較高的要求。使絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。教學(xué)常規(guī)的第兩個重頭戲就是學(xué)生的作業(yè)與測試，在新教材中往往是一節(jié)課的容量太大，并且練習(xí)冊中的習(xí)題與課本的基本要求差距較大，因此，我們根據(jù)學(xué)生的情況及時編制適合我們自己學(xué)生的課內(nèi)外習(xí)題，做為學(xué)生形成性練習(xí)的一種補(bǔ)充，與完成從課本到練習(xí)冊中習(xí)題的鋪墊，收到了較好的效果。本學(xué)期由四位教師承擔(dān)六年級六個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。教學(xué)完每個單元，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗，測驗后我認(rèn)真做出成績單，對學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長溝通，讓家長協(xié)助教育孩子。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。有時看到個別優(yōu)秀生也存在懶惰現(xiàn)象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個比較容易辦到。四、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好課后輔導(dǎo)工作。作業(yè)要做到有布置有檢查。繼續(xù)堅持寫自己個人的教育博客，通過博客的建設(shè)使與許多同行進(jìn)行了交流，使我的業(yè)務(wù)有了較大的提高。并及時對課作出總結(jié)，寫好教后感，并認(rèn)真按搜集知識要點相關(guān)的資料，歸納起來。在課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時、全批全改。認(rèn)真撰寫了課時教案，上好了每一節(jié)課。在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真專研新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重和同行老師進(jìn)行教學(xué)方法、策略的交流，結(jié)合本班的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及班級情況，精心制定教學(xué)計劃，并按計劃實施。第一篇：六年級數(shù)學(xué)工作小結(jié)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有很多的收獲，也有不足之處。教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。一、認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂上，我有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于好的教學(xué)思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息，比如在網(wǎng)上我參加了“小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流群”經(jīng)常和全國各地的數(shù)學(xué)教師一起討論、交流，提高我的業(yè)務(wù)能力的。從一開始，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真及格式正確。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題及時講評，訂正錯誤。對于班里的優(yōu)秀生，有時提出要補(bǔ)充一些有難度的思考題，讓愛學(xué)習(xí)的學(xué)生感受到鉆研的成就感，有時讓他們閱讀數(shù)學(xué)課外讀物，養(yǎng)成積極參與數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣。對后進(jìn)
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