【正文】 教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。這幾點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。勞逸結(jié)合，既考慮同學們的運動負荷，又要抓住課堂每一分鐘是同學們有所收益，有所提高。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。為初四體育中招考試打基礎，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法比較單一。體育教學工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。教師在要求學生完成時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在旋風踢的練習中，可允許學生旋轉(zhuǎn)時腳落地一次，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課的態(tài)度。辦好溫州市農(nóng)村預備勞動力教學班。二oo七年的工作思路辦好浙江工貿(mào)學院成教院的成人大專班、實現(xiàn)與浙江交通高級技工學校的聯(lián)合辦學。師資嚴重短缺，尤其是數(shù)學、體育、電工電子、財會等專業(yè)課老師沒有，尤其是拳頭專業(yè)老師難進，直接影響教學質(zhì)量和校園氛圍建設。10月份投資40余萬元增添一個高級機房，緩解學生上機和日常培訓壓力。我校還積極申報溫州市農(nóng)村預備勞動力培訓基地，10月份獲批，2006年開設維修電工、美容美發(fā)、市場營銷3個工種，于10月15日—31目開始招生，前招收維修電工44人（其中139的35人）、美容美發(fā)60人（其中139的55人）、市場營銷5人（其中139的3人）。四、積極做好培訓、鑒定工作一年來，我校共開展社會、機關公務員計算機應用能力高級培訓6期共320人、教師計算機考核216人。強化依法治教工作，認真做好學校安全和隱患工作。認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。組織學生清掃文明共建街活動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境等良好思想品質(zhì)。有四位老師分別被評為縣、市級優(yōu)秀教師和先進教育工作者榮譽稱號，2名學生被評為市級三好生、市級優(yōu)秀學生干部，36名同學分別被評為校級三好生、校級優(yōu)秀學生干部、校級優(yōu)秀團干部、校級優(yōu)秀學生會干部，04財會班被評為先進班集體。5月份，學生參加“亞龍杯”溫州市職業(yè)學校學生計算機技能競賽上，我校3位學生代表縣隊參賽，高啟流同學榮獲三等獎。三、強化教科研工作，進一步推進創(chuàng)新教育為了進一步推進創(chuàng)新教育，我們教科研工作。二、出色完成招生任務今年我校共開設計算機信息管理、維修電工、財務會計、汽車技術(shù)服務與營銷、汽車美容與裝飾五個專業(yè)，計劃招生190名。人文德育學分在操作的過程中暴露出記載、統(tǒng)計的煩瑣，軟件的配套開發(fā)可以很好的解決操作中存在的問題，讓標準更加統(tǒng)一，記載變得簡便，充分發(fā)揮學分制的激勵、引導功能。學分制的初衷是讓學生自我管理，對一些問題學生可以合理運用懲戒教育，在考核上適當靈活處理，尤其是對那些在學期中就已經(jīng)不及格的學生，可以采取與專業(yè)部簽定保證，在后半學期如果達到學生的保證或者達到學校要求的一學期人文德育學分一半的及格分即可認為及格，可以看作進步加分。加強對學生的公共道德、文明禮貌、誠實守信的教育與考核記載。人文德育學分軟件的滯后，人文德育學分的信息化管理還有待加強。各專業(yè)部內(nèi)人文德育學分表現(xiàn)類項目的加減分標準不統(tǒng)一，有的班隨意性太大。三、人文德育學分實施過程中存在的不足人文德育學分的學習、宣傳、貫徹都還不夠，無論是學生、家長還是教師自身，特別是再版修訂的內(nèi)容。搭建班科集體建設的育人平臺，倡導三首責任制，強化全體教職員工的育人職責，齊抓共管，規(guī)范學生的日常行為。變以往單純學習成績評價到全面的評價，切合了當前學生的素質(zhì)現(xiàn)狀，重塑學生的自信，點燃學生的職業(yè)理想，讓學生自我展示、自我實現(xiàn)。既學生學歷學分模塊中課程類學分不合格，但人文德育學分平均每期超過８０分或?qū)W歷學分模塊中技能鑒定學分超過８０分，通過一定的報審程序，平均分超過部分可替代學歷學分中的課程類學分。獎罰項目模塊作了例舉性描述。讓學生做到敬畏生命，熱愛國家民族，服務社會，敬愛父母，關愛同學朋友，尊老愛幼，愛護環(huán)境。讓學生知榮明辱，能基本做到《商職校學生一日常規(guī)》的要求。現(xiàn)就人文德育學分實施以來的情況作簡要總結(jié)，以促進學分制的進一步完善。這幾點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。第三、我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣，讓他們養(yǎng)成每天適度體育鍛煉的好習慣。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。成功來源于態(tài)度，我會始終堅