從教心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 感情差別等而采取不同的態(tài)度。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念學(xué)習(xí)是每一名教師的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高。三是有細(xì)心：每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，所以每天我必須要在有限的教學(xué)過程中，細(xì)心的觀察他的優(yōu)缺點(diǎn)，對癥下藥，只有這樣孩子們才能進(jìn)步。所以我堅(jiān)持做到“四心”。通過和學(xué)生一起動手，展示形體語言，很快的讓學(xué)生認(rèn)識了四季，收獲到了意想不到教學(xué)效果，有很多學(xué)生課文的生字還認(rèn)不全，但他通過我的形體語言可以馬上背誦課文。一勤思考：在“備、教、改、輔、考”這個五個環(huán)節(jié)中，我經(jīng)常思考，如何讓這一節(jié)課即遵照教學(xué)大綱的要求，又能結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，達(dá)到最好的教學(xué)效果。四問學(xué)生：一堂課上完，我會留在教室里，詢問學(xué)生，這節(jié)課你聽懂沒有？學(xué)到了什么？你喜歡語文課嗎？等等一些問題。三問同事：做為一名新上崗的教師，要學(xué)習(xí)的地方實(shí)在是太多，所以從教的近三個月時(shí)間里，有任何不懂的，我第一時(shí)間都會去問。如何做好幼小銜接是我開學(xué)前天天思考的問題。古人云：三人行，必有我?guī)熝?！我始終堅(jiān)持“四問”，給自己找到了方向。一、所思07年大學(xué)畢業(yè)直到今年九月份之前我一直在鎮(zhèn)政府從事辦公室的文檔工作。我作為一名新教師，在以后的教育教學(xué)過程中，我將努力積累經(jīng)驗(yàn)，并積極聽組內(nèi)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。投稿人：張娜審核人：佟靜投稿時(shí)間：字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：698第二篇：從教心得體會鐵嶺調(diào)兵山第七中學(xué)從教心得體會在近七年的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識到作為推動教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負(fù) 著和神圣的歷史使命，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的師德素質(zhì)。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強(qiáng)調(diào)，掃除自己學(xué)習(xí)中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時(shí)，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現(xiàn)，我認(rèn)為需作到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計(jì)問題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合?，F(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯事就罰打掃除等變
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