【正文】 你們猜猜我最喜歡什么？不妨先來聽我描述一番，聰明的你就能猜到了。有幾只猴子跑到兩座假山中間橫著的梯子上，從這頭跑到那頭。我們進(jìn)了動物園的大門最先看見的是鸚鵡，鸚鵡五顏六色，品種豐富，大的小的。小白兔最愛吃青草和蘿卜。絨毛，高高地豎著長長的耳朵，我仔細(xì)看，耳朵尖兒像兩座小小的山峰。小金魚吃東西的時候最有趣，我們剛把食物撒下去，它們就一哄而上，把魚食一搶而光，一點(diǎn)也不浪費(fèi)，看它們吃得那么津津有味，我們也好開心。小金魚的一雙大眼睛鼓鼓的，亮亮的，像瞪著眼睛聽夏老師講課，仿佛永遠(yuǎn)也滿足不了好奇心。當(dāng)我做我的功課時，它常常坐在旁邊靜靜的，但有時也會跑到我身邊，并大叫：汪汪 汪汪。但它的鼻子和嘴是非常小的。今天，看到了很多動物，我玩得真開心，感謝爸爸媽媽帶我到動物園。最讓我高興的是看到了很多猴子，我們正碰上猴子在吃東西，他們好可愛?！毙◇跋耄号笥褌兌荚诿χ鲞^冬的準(zhǔn)備，那我也去準(zhǔn)備過冬吧!第三篇：二年級動物作文二年級動物作文匯編九篇二年級動物作文 篇1這天，是星期六，天氣晴朗，爸爸媽媽決定帶我到武漢動物園去玩。不過，你現(xiàn)在最好先走，等我忙完了再來好嗎?”松鼠說。小蟋蟀很無聊，就想：那我就去拜訪一下朋友吧!小蟋蟀走到了小松鼠大哥家。人們都知道，鷹可以活很長時間，但這么長的壽命是要付出代價的，當(dāng)鷹到40 歲時，羽毛很長，影響飛行，腳趾甲太長，阻礙捕捉動物，角質(zhì)啄太長影響進(jìn)食，于是鷹開始躲入巢中，它先在峭壁上撞掉角質(zhì)啄，經(jīng)過這樣的更新后，鷹便會用新長出的角質(zhì)啄扯掉自己的腳趾甲。深不見底的山谷，讓小鷹往后退幾步，然而母鷹卻將小鷹踢下懸崖，在這個過程中，小鷹如果具有飛翔意識，在空中掙扎，或獲得翅膀的最初的一個作用——飛行，如果小鷹不掙扎，那么這將濺起一陣陣鮮血。二年級動物作文 篇7如果你要問世間什么動物最為奇特？我便會當(dāng)然毫不猶豫的回答“鷹”。小燕子說：“我在南方生活的很快樂，蟲子也很多，我每天都吃得飽飽的，沒看我都長胖了。小鳥在樹枝上唱著動聽的歌。這就是我最喜歡的小動物——小白兔。它睡覺的時候躺在草“家”里，一動不動，像“死”了一樣。它十分愛吃紅蘿卜。小白兔它就是我的好朋友！二年級動物作文 篇5我最喜歡的小動物是小白兔，小白兔十分可愛，它的耳朵又大又長，一雙紅寶石似的眼睛亮晶晶的，它身上的毛雪白雪白，好像雪一樣，摸上去特別柔軟，好像擦過油，它身后還有一條雪團(tuán)似的尾巴。它的四肢很有力氣，經(jīng)常一蹦一跳的。貓不僅能爬樹上房，還能捕捉老鼠。貓有一雙明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。這只小花貓圓圓的腦袋上，豎著一對小耳朵。二年級動物作文 篇2我有三條可愛的小金魚，其中有一條是黑色的，其余的金黃色是的。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。學(xué)會了也派不上用場。”于是小羊便跟著小猴學(xué)起爬樹來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)爬樹真辛苦，學(xué)會了又派不上用場。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應(yīng)該為自己的生存去學(xué)一門技術(shù)，也為父母爭點(diǎn)光。我連忙叫來爸爸，爸爸看了，惋惜地說：“可能死了吧。它吃食時更可愛，我把魚食撒下去，它看見了，動也不動，似乎在說：“切！這些東西算什么？不合我胃口。老師走到石亮面前，說：“石亮，我們必須保護(hù)動物，如果人人都像你一樣，看到了動物就捉起來，視為己有的話，那么世界上的動物，不就都嗎？”石亮聽完老師的話后，慚愧極了，于是當(dāng)眾把小鳥放了，得到了老師的夸獎。”石亮捉著小鳥，對少文說：“我為什么要聽你的話，我捉住了就是我的，我要把它帶回家飼養(yǎng)。二年級動物作文 篇4動物就像是我們的朋友一樣，每個人都應(yīng)該愛護(hù)小動物。朋友了，我感覺我們倆一下子變得親近了。我突然看到桌子上放著西爪、蘋果、胡蘿卜、香蕉等瓜果，我這個人一看到吃的就流口水，就喊：“我要吃西瓜……”話還說完，工作人員就對我說：“熊貓需要安靜的場所。大家一個個汗流浹背，氣喘吁吁，直呼累死了。”爸爸看了看最后一張卡片，指了指牙齒說：“這是什么？”我說：“牙齒啊”爸爸又問：“七星瓢后面一個是什么字？”我說：“是蚜蟲。接著，我們又去了西區(qū)公園，進(jìn)行了“跳繩比賽”、“猴子撈月”、“親子鑒定”、“動物模范仿秀”多項活動。他們真是太可愛了，我忍不住就想去抓它們。突然，我發(fā)現(xiàn)兩只最漂亮的蝴蝶，我立刻被它們吸引住了。第一篇：二年級動物作文精選二年級動物作文匯編5篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。走著走著，我看見一群五顏六色的蝴蝶在匆匆忙忙的地飛來飛去。它們玩累了，就落在花瓣上休息。這次大家都找得很快，全得了10分。終于輪到我了，爸爸從主持人手里抽了5張卡片，看了一下便問：“過馬路要走什么線？”我一聽就知道是“斑馬線”，爸爸又拿出了第二張卡片問：“杭州野生動物園里，它能把頭伸到我們車?yán)锏模鞘裁磩游?？”我想了想說：“長頸鹿。大家在景山腳下集中，開始了登山活動，走了大約40分鐘，我們就來到北門門口。我們零距離接觸小海獅，跟小海獅拍照，小海獅還會學(xué)人拍手呢！哈哈，是不是很有趣呢！更讓人開心的是，我們還零距離接觸熊貓寶寶，在接觸熊貓寶寶之前，我們必須用消毒水洗手，因為熊貓寶寶，不能接受外界細(xì)菌影響。雖然它不會說話，但我能猜出它內(nèi)心的想法，它把我當(dāng)做它的39?！逼鋵崉游锸侨祟惖呐笥?，是地球的一份子，我們要愛惜動物，讓動物們留在我們身邊。大家都聞聲而來，班長少文看到了，便對石亮說：“石亮，快把小鳥放了！別讓小鳥難受。這時班長少文走到老師面前，向老師說明了情況后。小金魚剛到我家時，對我和爸爸很陌生，便瞪大眼睛望著我和爸爸，嘴一張一合，似乎在問我：“這是哪兒？”我笑著說：“這是我家，別擔(dān)心！”這條小金魚可愛極了，它有兩只圓鼓鼓的大眼睛，綠豆般大的嘴巴，它最可愛之處就是尾巴，又大又寬，像一把扇子。有一次，金魚一動不動地躺在魚缸里，我見狀，以為金魚死了，眼里的淚花打著轉(zhuǎn)兒。這就是我家可愛又淘氣的小金魚——淘氣包~第二篇：二年級動物作文【精品】二年級動物作文合集八篇二年級