【正文】 公辦丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦鎮(zhèn)江市揚(yáng)中實(shí)驗(yàn)中學(xué) 停辦丹陽(yáng)市正則實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦泰興市洋思中學(xué) 公辦姜堰市勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦興化市永豐朱嚴(yán)學(xué)校 公辦興化市曙光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 停辦興化市安豐育才學(xué)校 停辦興化市沙溝石梁學(xué)校 停辦泰興市襟江小學(xué)分校 公辦泰興市黃橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中 公辦姜堰市天目中學(xué) 公辦姜堰市少年女子足球?qū)W校 公辦姜堰市第四中學(xué)通揚(yáng)分校 公辦姜堰市溱潼實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦姜堰市溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦姜堰市張甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦姜堰市康華實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦泰州市海陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦泰州市鼓樓路小學(xué) 公辦泰州市第二中學(xué)附屬初中 公辦泰興市黃橋小學(xué)分校 公辦泰興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦興化市昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦興化市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣懷文中學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦宿遷市鐘吾初中 公辦宿遷市鐘吾實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦注:十二年一貫制學(xué)校、完中的高中部，不屬本次清理范圍。各設(shè)崗縣負(fù)責(zé)擬定和申報(bào)特崗教師需求計(jì)劃，指導(dǎo)用人單位與特崗教師簽訂聘用合同，保障特崗教師的工資及各項(xiàng)待遇的落實(shí)，為特崗教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件，對(duì)特崗教師實(shí)施日常管理；負(fù)責(zé)特崗教師的戶口與檔案管理的落實(shí)工作；負(fù)責(zé)落實(shí)3年聘期結(jié)束、考核合格、自愿留在本地學(xué)校任教人員的工作崗位。省財(cái)政廳：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“特崗計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，并規(guī)范管理。對(duì)成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正，直至解除聘用合同；對(duì)不能按合同履行義務(wù)、考核不合格的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門(mén)登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。特崗教師3年聘期結(jié)束后，鼓勵(lì)其繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)?！疤貚徲?jì)劃”的實(shí)施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。八、“特崗計(jì)劃”的相關(guān)保障政策特崗教師享受《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》（湘辦發(fā)?2006?12號(hào)）、省委組織部等九部門(mén)《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（湘人發(fā)?2007?109號(hào)）和《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（湘政辦發(fā)?2009?24號(hào)）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。（三）具備下列條件者，可在同等條件下優(yōu)先聘用。（二）招聘對(duì)象應(yīng)具備的基本條件熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策；熱愛(ài)教育事業(yè)，志愿服務(wù)農(nóng)村教育，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；品行端正，遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)好，未受過(guò)任何紀(jì)律處分。招聘特崗教師遵循“公開(kāi)、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則。特崗教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，由設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。四、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的資金安排“特崗計(jì)劃”所需資金由中央、省、縣三級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)，國(guó)家“特崗計(jì)劃”所需資金以中央財(cái)政補(bǔ)助為主，省級(jí)“特崗計(jì)劃”所需資金以省財(cái)政補(bǔ)助為主，不足部分由設(shè)崗縣財(cái)政承擔(dān)。充實(shí)教師緊缺學(xué)科力量，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。以初中為主，兼顧小學(xué)。今后，除執(zhí)行國(guó)家和省定向培養(yǎng)計(jì)劃接收畢業(yè)生外，全省中小學(xué)教師自然減員的補(bǔ)充全部采取公開(kāi)招聘的辦法，各地不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。第三篇：湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校 教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案為認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”），根據(jù)教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》(教師?2006?2號(hào))和教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師?2009?1號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。由區(qū)教育局發(fā)給《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。申辦者據(jù)此可正式開(kāi)始籌建辦學(xué)機(jī)構(gòu)。到番禺區(qū)民政局民間組織管理辦公室辦理學(xué)?！懊褶k非企業(yè)單位名稱預(yù)先核準(zhǔn)”手續(xù)。分期投資的，分別列出每期的建設(shè)項(xiàng)目、完工日期和投資預(yù)算。擬辦學(xué)校的資產(chǎn)來(lái)源、產(chǎn)權(quán)證明及資金數(shù)額的有效證明文件。舉辦者（法定代表人）的有關(guān)證明文件：（1）舉辦者及擬任董事會(huì)（或理事會(huì)）成員的身份證復(fù)印件、由戶口所在地公安機(jī)關(guān)出具的無(wú)犯罪記錄證明和具有政治權(quán)利的證明文件、個(gè)人履歷等資格證明文件。擬辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)是教育用地或自有用地性質(zhì)?！癕soNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““ “MsoNormal” style=““第二篇：番禺區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校申辦番禺區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校申辦指南（2015年1月起執(zhí)行）【申報(bào)資格】國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或國(guó)家公民個(gè)人，均可利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)在我區(qū)行政區(qū)域內(nèi)設(shè)立面向社會(huì)舉辦的初中、小學(xué)，幼兒園、非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)等。“MsoNormal” style=““五、今后思路為全面落實(shí)創(chuàng)建義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校的建設(shè)工作，結(jié)合洋浦規(guī)劃調(diào)整和搬遷調(diào)整，加快學(xué)校布局調(diào)整的步伐。三是硬件設(shè)施差距大。二是學(xué)校的規(guī)劃布局難以明晰。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)校創(chuàng)建工作發(fā)展不平衡。有了這樣的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建工作才有了動(dòng)力保障。二是社會(huì)發(fā)展局局長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)擔(dān)任規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作正副組長(zhǎng)，指導(dǎo)和參與規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作，為我區(qū)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作創(chuàng)造了便利的條件。三是每年的1月份用3天時(shí)間對(duì)全區(qū)學(xué)校進(jìn)行督察，了解學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)度和實(shí)際情況，幫助和指導(dǎo)學(xué)校理解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)建工作有積極的幫助作用。一是我局結(jié)合實(shí)際情況，組織評(píng)估組成員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)《**省義務(wù)教育中小學(xué)評(píng)估方案》和《洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)校評(píng)估考核實(shí)施方案》，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，理解精神實(shí)質(zhì)，為評(píng)估工作奠定基礎(chǔ)。10所小學(xué)中，有一些學(xué)校規(guī)模比較小，設(shè)備設(shè)施缺乏，辦學(xué)效益低下，有的面臨搬遷調(diào)整。加大投入，調(diào)整布局，整合資源?！癕soNormal” style=““二、幾點(diǎn)做法建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，分級(jí)落實(shí)?！癕soNormal” style=““學(xué)校班子凝聚力得到有效增強(qiáng)，教師工作狀態(tài)不斷向良好態(tài)勢(shì)發(fā)展?！癕soNormal” style=““學(xué)校的育人環(huán)境進(jìn)一步改善。2008年，結(jié)合省出臺(tái)的《規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》，對(duì)評(píng)估方案再次重新修訂，認(rèn)真制訂了《洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)校評(píng)估考核實(shí)施方案》，為各中小學(xué)校形成長(zhǎng)期有效辦學(xué)提供了依據(jù)，指明了方向。經(jīng)過(guò)將近三年時(shí)間的創(chuàng)建，我區(qū)到目前為止已有80％的學(xué)校符合市縣級(jí)“規(guī)范化學(xué)校”