主題班會(huì)課設(shè)計(jì)方案--高三班-全文預(yù)覽
【正文】 、1 班這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。二、班會(huì)目的：通過(guò)講故事、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立理想的 熱情；幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上；通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。領(lǐng)導(dǎo)講話班主任寄語(yǔ)：送給同學(xué)們?nèi)涿裕鹤蛞刮黠L(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓, 望盡天涯路。他們認(rèn)為，做題不要太多，要精要多思考，同一題型做幾道找到了規(guī)律即可。只有做到巧學(xué)，才不會(huì)成為題海的犧牲者，溺水者。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是大量閱讀文章，這對(duì)提高語(yǔ)感，提高語(yǔ)法知識(shí)也頗有益處。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸福??因而有可能獲得預(yù)料之外的成績(jī)。也許在自己都感覺(jué)不到的時(shí)候成績(jī)已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。成績(jī)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－）。第四部分：堅(jiān)持篇潘婷的勵(lì)志廣告和電影《肖申克的救贖》告訴我們堅(jiān)定的信念，不懈的堅(jiān)持，會(huì)得到自由和成功。（7）、不要攀比。(3)、運(yùn)用積極自我暗示。(3)周恩來(lái)：為中華之崛起(4)習(xí)近平：為我們偉大的中華民族的復(fù)興——《中國(guó)夢(mèng)》(5)你的夢(mèng)想是什么？你能否向著你的夢(mèng)想前進(jìn)？ 第三部分：自信篇著名的殘疾人演講家：,身殘志堅(jiān)他通過(guò)自己的努力不僅成為著名的演講家，他還熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)比如：沖浪、游泳、高爾夫、電腦操作等。金前往孟菲斯市領(lǐng)導(dǎo)工人罷工被人刺殺，年僅39歲。1963年8月28日在林肯紀(jì)念堂前發(fā)表《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演說(shuō)。他希望美國(guó)人能放下種族大學(xué)夢(mèng)就是波瀾壯闊的大海，等待我們用智慧揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。可是它靜靜地流過(guò)，日復(fù)一日...我們總揮霍著它的細(xì)枝末節(jié)，卻不知它在哪兒？ 第二部分：夢(mèng)想篇請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦： 《放飛我的大學(xué)夢(mèng)》大學(xué)夢(mèng)就埋藏在我們的每個(gè)細(xì)胞里，隨著全身血液的流淌，隨著心臟的跳動(dòng)而張狂。還記得那天夕陽(yáng)下的奔跑，那是我逝去的青春。我們會(huì)說(shuō)。但終究只能讓我們懷念。只能回憶。金秋的稻子低垂著頭，我們的大學(xué)夢(mèng)是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪花漫天飛舞，我們的大學(xué)夢(mèng)是晶瑩的遐思和暢想。請(qǐng)大家記住，落后永遠(yuǎn)不屬于我們，榮譽(yù)也永遠(yuǎn)不屬于別人，關(guān)鍵是我們自己在精神上有沒(méi)有“永遠(yuǎn)第一”的意識(shí)，是不是堅(jiān)定不移的相信：“我們可以做得更好！” 200011第四篇：高二班主題班會(huì)課設(shè)計(jì)方案高二（1）班主題班會(huì)課設(shè)計(jì)方案主題：胸懷凌云志，圓我大學(xué)夢(mèng)！活動(dòng)地點(diǎn)：高二（1）班教室活動(dòng)時(shí)間：2014年2月27日星期四下午第一節(jié)課活動(dòng)背景：高二（1）班是理科實(shí)驗(yàn)班，但是期末考試的成績(jī)并不是非常理想。從剛才同學(xué)們充滿(mǎn)感情的語(yǔ)言里，我想我已經(jīng)讀懂了兩個(gè)字——自信。把自己的心靈放在一個(gè)確定的高度，按這個(gè)高度去追求、去奮斗，自然就會(huì)為眼前的一切所擾亂了，不會(huì)因?yàn)樽约旱腿艘坏龋梢該P(yáng)著頭走路，那該是多么的暢快！心靈與偉人等高，心中就會(huì)裝進(jìn)整個(gè)世界：心靈與英雄等高，心中就會(huì)生長(zhǎng)勇敢無(wú)畏；心靈與智者等高，心中就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)智慧的花朵。第三環(huán)節(jié)：首先由學(xué)生小組朗誦《心靈的等高》。我想，通過(guò)這次討論我們師生已經(jīng)達(dá)成一個(gè)共同的認(rèn)識(shí)：“正視現(xiàn)實(shí)的差距，直面實(shí)際的困難！”所謂的“平平淡淡才是真”是一種消極的逃避。這就是生活的質(zhì)量。畢竟年少的理想是極清純極無(wú)私極透徹的。在同學(xué)們寫(xiě)的隨筆中有的同學(xué)發(fā)出“我的前途在哪兒？”的思考，也是危機(jī)意識(shí)一種具體的表現(xiàn)。有道是：山高不擋云，水淺能溶月。每天草原上羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會(huì)被獅子吃掉。針對(duì)這一情況，初步設(shè)想通過(guò)一堂主題班會(huì)課鼓起全班學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來(lái)，充分認(rèn)識(shí)差距和困難，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。）5．請(qǐng)到場(chǎng)的兩位老師點(diǎn)評(píng)并明確學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．找準(zhǔn)個(gè)人的PK對(duì)象，明確PK獎(jiǎng)品。3．指導(dǎo)并規(guī)范沖刺階段的備考方法。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等。）5．請(qǐng)到場(chǎng)的兩位老師點(diǎn)評(píng)并明確學(xué)習(xí)計(jì)劃。2．找準(zhǔn)個(gè)人的PK對(duì)象，明確PK獎(jiǎng)品。3．指導(dǎo)并規(guī)范沖刺階段的備考方法。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，考前所有的老師都有“關(guān)照”：“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母？”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)？”等等?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教誨充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。2．調(diào)整心態(tài)，形成迎考“活而不亂”的氛圍。四、制訂目標(biāo)計(jì)劃及理想大學(xué)（個(gè)人目標(biāo)和小組、個(gè)人PK目標(biāo)）1．學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)市統(tǒng)測(cè)目標(biāo)及理想大學(xué)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，（結(jié)合實(shí)際，制定個(gè)人及小組復(fù)習(xí)計(jì)劃，個(gè)人業(yè)余時(shí)間補(bǔ)差計(jì)劃）。，分享高考狀元學(xué)習(xí)方法（追尋高考狀元們的足跡，擷取智慧的火花，點(diǎn)燃照亮我們星空的火炬?？扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來(lái)，還是一副懶散的樣子，對(duì)老師的教誨充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。2．調(diào)整心態(tài)，形成迎考“活而不亂”的氛圍。四、制訂目標(biāo)計(jì)劃及理
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