【正文】 在活動(dòng)的設(shè)計(jì)、動(dòng)員、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，要做到結(jié)構(gòu)緊湊有條理，突出主題，又要以學(xué)生為主體，充分尊重和相信學(xué)生，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生以動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的鍛煉機(jī)會(huì)、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)責(zé)任感，自尊心和自信心。要變教師的一言堂為學(xué)生的討論，讓他們?cè)谥腔刍鸹ǖ谋虐l(fā)中體會(huì)快樂(lè)、探究真諦。如本學(xué)期我班根據(jù)本班及本校的實(shí)際，組織的班會(huì)就有《好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)父母愿望》《遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)》《凈我校園，美我校園》《遵守紀(jì)律，作名合格的定中人》《成功來(lái)自于勤》等。需要學(xué)生及我這個(gè)班主任花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，需要有意主持班會(huì)的學(xué)生精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)準(zhǔn)備，需要我及時(shí)指導(dǎo)，認(rèn)真督促檢查、總結(jié)和深化。記得本學(xué)期第一次讓學(xué)生主持“化石資源共享”活動(dòng)時(shí)，看到學(xué)生反應(yīng)這么活躍、熱烈，我就想到班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地，若把語(yǔ)文課上以學(xué)生為中心的原則引到班會(huì)課中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)提高自我教育能力，自我管理能力及良好班風(fēng)的形成定會(huì)產(chǎn)生不可低估的作用。要不就是帶著一肚子火，上來(lái)就是一通指責(zé)訓(xùn)斥，態(tài)度激昂，言辭尖刻，學(xué)生則象沉默的火山。而本學(xué)期這種由學(xué)生主持，人人參與的“群言堂”的班會(huì)課已以每周一次的“法定”形式納入我班日常管理規(guī)程，成為我擔(dān)任班主任工作的重要課題?！?“良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人, 每件事獲得成功的保障，愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。全部過(guò)程都由學(xué)生自己掌握，所以有可能會(huì)放松過(guò)度，所以要注意做好相關(guān)工作，最好在此過(guò)程讓那些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生承擔(dān)一些任務(wù)，并且與這些學(xué)生好好溝通，保證課堂秩序。另外談?wù)勀惝?dāng)幫助者時(shí)怎么想，走完后有什么感受，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣恰如其分地提供幫助的，總的活動(dòng)使你想起了什么。其間幫助者不能用手勢(shì)、動(dòng)作，只能用語(yǔ)言溝通，從而幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺(jué)。（4）成功完成一個(gè)任務(wù)可加10分。事不宜遲，我們馬上帶大家進(jìn)入體驗(yàn)之家。活動(dòng)步驟：一、引入主題（2分鐘）(1)主持人開(kāi)場(chǎng)白: 同學(xué)們,我們當(dāng)中或許有些人已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人追求自己的目標(biāo)，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，在奮斗的但路上不只有我們自己，還有很多其他人，我們的朋友，我們的伙伴。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，讓他們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用他們自己的心靈去體會(huì)合作的重要性，真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅。易喚起學(xué)生共鳴。：排排坐（10min）讓全班學(xué)生緊密排成一個(gè)大圈，所有人同時(shí)坐下，前面的人坐在后面的人的大腿上，并且教師可帶領(lǐng)全班學(xué)生共同唱歌曲“我們是相親相愛(ài)的一家人”。需要在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。五、班會(huì)前期準(zhǔn)備：需要平時(shí)記錄學(xué)生的一些圖片、視頻；準(zhǔn)備好主持稿和游戲。大家可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)設(shè)想一下自己的理想和目標(biāo)，結(jié)合這次對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，想想自己應(yīng)該怎么做，做好寫(xiě)出來(lái)，如果可以，交給我，看我能不能幫上忙。（寫(xiě)自己，10分鐘）我們現(xiàn)在拿出一張白紙，折成三折，第一折寫(xiě)上“缺點(diǎn)”，第二折寫(xiě)上“優(yōu)點(diǎn)”，第三折寫(xiě)上“其他”。小心你熱中工作的程度，有不成功便成仁的可能，別太過(guò)勞心。為達(dá)到速效，使行為舉止不修邊幅，看來(lái)有些粗魯，十分沖動(dòng)。B你的自信來(lái)自于別人對(duì)你的肯定。關(guān)于自信：走出你的人生方向，假設(shè)你站在中央有東、南、西、北四個(gè)方向，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)選擇哪一方向？這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)可以測(cè)出你做人做事的態(tài)度。你會(huì)在運(yùn)氣不順?biāo)斓霓D(zhuǎn)折中，尋找改變自己的方法，偶爾也會(huì)希望打破常規(guī)，重新調(diào)整生活步伐，但是改變的幅度不會(huì)太大。討論與思考：給予大約五分鐘的時(shí)間大家自由討論或思考，細(xì)數(shù)現(xiàn)在的自己身上有哪些責(zé)任？認(rèn)真思考自己做的還有哪些不足？以后還會(huì)有哪些責(zé)任？討論與思考過(guò)后，邀請(qǐng)同學(xué)自愿分享自己的感受、自己做得如何。在學(xué)校，作為一名學(xué)生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受教育。在社會(huì)，人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。在家，要學(xué)會(huì)感恩，盡作為子女的責(zé)任。自強(qiáng)，以張海迪自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗為例說(shuō)明作為一個(gè)健全的人更應(yīng)努力向上，以頑強(qiáng)的意志來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難。一個(gè)自己都不尊重自己的人，如何令別人尊重你？自愛(ài)，即愛(ài)惜自己的名譽(yù)，珍惜自己的生命，愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)好自己。不能再像小孩子那樣無(wú)憂無(wú)慮，身上的責(zé)任慢慢的多起來(lái)了。布置作業(yè)1．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；多傾聽(tīng)父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。就像，就像當(dāng)年?duì)恐阋粯?。?qǐng)不要催促他們，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，他們確在慢慢變老。請(qǐng)不要怪罪他們。你是否記得，經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的。（播放背景音樂(lè)，教師朗讀以下文字）當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多的時(shí)間，教你用勺子用筷子吃東西。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。注意事項(xiàng)或建議：（1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，和心理素質(zhì)（2）活動(dòng)是為了學(xué)生而設(shè)置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì)，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調(diào)節(jié)活動(dòng)效果及后記：（1）學(xué)生通過(guò)真心的交流，釋放了內(nèi)心壓抑的情緒，舒緩了壓力；（2）體會(huì)了自己學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調(diào)節(jié)。你珍惜生命嗎？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。第六個(gè)問(wèn)題：比比看。包括出去放假，每天吃飯、睡覺(jué)，真正的學(xué)習(xí)時(shí)間（包括上課）大概是一半。（給12分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考）做關(guān)于時(shí)間的游戲：假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。第一篇：主題班會(huì)課《學(xué)會(huì)反思，珍惜時(shí)間》主題班會(huì)活動(dòng)方案【班會(huì)主題】 學(xué)會(huì)反思，珍惜時(shí)間 【活動(dòng)對(duì)象】高一【活動(dòng)時(shí)間】2011年10月31 【活動(dòng)目的】學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒(méi)有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒(méi)有緊迫感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（1）回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績(jī)優(yōu)秀（2）目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑（3）在班級(jí)中你認(rèn)為誰(shuí)做的比較好（4）自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化（5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑