【正文】 墓冢，以表彰他的偉大功績。（激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感）分析完這個(gè)傭人，大家看它和真人像不像??？（學(xué)生集體回答：像）到底有多像？喜歡看電影的同學(xué)肯定認(rèn)識這個(gè)人，放出《英雄》電影海報(bào)，陳道明身穿盔甲的圖片和其對比，加深學(xué)生對秦始皇皇陵傭人制作風(fēng)格寫實(shí)性的認(rèn)識。剛剛我們是整體的比較兩幅圖片，下面我們就單個(gè)的陶俑人進(jìn)行詳細(xì)的藝術(shù)鑒賞。接下來我們來共同的看一下能代表中國古代雕塑最高水平的、最具著名的大型雕塑群——秦始皇陵兵馬俑雕塑群。請同學(xué)們把課本打開到11課，第十一課《中國古代恢宏的雕塑群》主要包括中國古代陵墓雕塑和中國古代宗教美術(shù)，今天我們就主要來看一下中國古代陵墓雕塑。本單元以《中國古代陵墓雕塑》為切入，引導(dǎo)學(xué)生去感受中國古代恢弘的雕塑群。探究與思考。第三篇：中國古代陵墓雕塑《中國古代陵墓雕塑》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課節(jié)選自人教版高一美術(shù)鑒賞第十一課感受中國古代恢弘的雕塑群，本課主要包括兩個(gè)部分，中國古代陵墓雕塑和中國古代宗教美術(shù)，我們就中國古代陵墓雕塑作具體的講解…… 1，秦始皇陵兵馬俑：秦始皇，作為歷史上第一個(gè)始皇帝，建立了豐功偉績不容置否，為了自己的基業(yè)永世傳承，便廣修陵墓相信生死輪回，其建造的兵馬傭以“大、多、精、美”的特點(diǎn)而聞名于世，本課除了主要介紹了秦俑的這些特點(diǎn)之外，還應(yīng)從藝術(shù)風(fēng)格的角度明白，其有寫實(shí)的特點(diǎn)。在教授學(xué)生正確的欣賞方法后，給學(xué)生自主的觀察、思考、判斷和想象。主要是鍛磷、天祿、辟邪、石柱、碑等。高大的戰(zhàn)馬氣宇軒昂，四蹄踏翻兇惡的敵酋是最具有代表性的紀(jì)念碑式的作品。這些石雕采用不線雕、圓雕和浮雕相結(jié)合的手法，以關(guān)鍵部位細(xì)雕、其他部位胳雕的寫意方法，突出對象的神態(tài)和動感，給我們留下了一組風(fēng)格粗獷古樸、氣勢豪放的陵墓石雕藝術(shù)珍品。在他們的陵墓區(qū)里，耗費(fèi)巨大的人力、物力，制作了大量陵墓雕刻作品。(多媒體圖片:秦始皇陵俑陣圖2一3張，局部圖片2張，軍吏桶、將軍桶、跪射武士俑各一張，兵俑頭部特寫4張。（補(bǔ)充八大奇跡埃及金字塔巴比倫空中花園亞歷山大燈塔羅德港巨人雕像宙斯神像阿提彌斯神廟摩索拉斯陵墓秦始皇兵馬俑地下軍陣）這一大批兵馬桶，不僅顯示了昔日秦國的強(qiáng)大與秦始皇的權(quán)威，而且讓人感到古代雕塑工匠高超的智慧和非凡的雕塑水平。這一時(shí)期，數(shù)量可觀，規(guī)模宏大的當(dāng)數(shù)1974年陜西秦始皇陵東側(cè)的重大考古發(fā)現(xiàn)——秦始皇陵兵馬桶。(展示圖片，區(qū)分不同材質(zhì)的雕塑，區(qū)分圓雕和浮雕?！窘虒W(xué)過程】提問式導(dǎo)入☆什么是雕塑?你認(rèn)為什么樣的作品可以稱作是雕塑? ☆你對中國古代雕塑了解多少?可以給同學(xué)們舉些例子嗎? ☆關(guān)于秦始皇陵兵馬桶，你知道多少? ☆漢代雕塑有怎樣的特點(diǎn)? ☆霍去病墓前雕塑整體風(fēng)格是怎樣的?談?wù)勀阏J(rèn)為最經(jīng)典的作品? ☆南京是六朝古都，你是否了解一些六朝時(shí)期的作品? ●下面我們就一一來解答這些問題☆雕塑是以可塑或可雕刻的物質(zhì)材料，通過不同手法制作的能表達(dá)藝術(shù)家思想、觀念、情感的具有三維實(shí)體的造型藝術(shù)。著重介紹秦始皇兵馬桶、霍去病墓前雕塑、六朝陵墓雕塑等典型地域的代表性作品。第二篇：中國古代雕塑欣賞蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)第16冊第九課 中國古代雕塑欣賞【教學(xué)目標(biāo)】(1)使學(xué)生了解中國古代雕塑藝術(shù)的主要藝術(shù)成就及其藝術(shù)特點(diǎn)，初步學(xué)會欣賞中國古代雕塑的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):本課教學(xué)重點(diǎn)是對我國的“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”介紹。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):提高學(xué)生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的意識,了解中國民間美術(shù)的主要內(nèi)容并對其給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注。(2)難點(diǎn):如何借助好照片的三個(gè)標(biāo)志欣賞照片。(2)難點(diǎn):課文內(nèi)容較多,涉及面廣,牽涉到現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的不同門類,學(xué)生不易理解。(2)難點(diǎn):使本課學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合,從總體上提升學(xué)生對服飾文化的理解和認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):如何正確欣賞和穿著服裝。(2)難點(diǎn):幫助學(xué)生認(rèn)知有關(guān)現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。第十四課 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)教材分析:本課內(nèi)容主要是介紹現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識,結(jié)合這些基礎(chǔ)知識,同時(shí)欣賞一些比較優(yōu)秀的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)。通過本課教學(xué),使學(xué)生對中國古代工藝美術(shù)中具有悠久歷史和高度成就的陶瓷工藝有所了解。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):講解工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的關(guān)系,以及如何欣賞工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)。(2)難點(diǎn):本課難點(diǎn)在于課文內(nèi)容較多,涉及面較廣,牽涉到現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的許多門類,學(xué)生不易理解。(2)難點(diǎn):通過思考、探討保護(hù)與開發(fā)的協(xié)調(diào)方式。第二則是一種能力的培養(yǎng)和思維的訓(xùn)練,即以城市建設(shè)和古建筑的保護(hù)為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,并通過自己的思考尋找解決方案。通過本課的教學(xué),使學(xué)生對外國近現(xiàn)代建筑藝術(shù)的主要成就和主要特點(diǎn)有所認(rèn)識。(2)難點(diǎn):本課難點(diǎn)主要有兩方面:一是教師一般對建筑藝術(shù)不如對繪畫、雕塑藝術(shù)熟悉。第八課 外國古代建筑藝術(shù)教材分析:本課所欣賞的外國古代建筑藝術(shù),時(shí)間上是從奴隸制社會至中世紀(jì)前后,范圍包括古埃及、古希臘、古羅馬、東羅馬帝國、中世紀(jì)法國以及古代印度尼西亞和古印度的建筑,共計(jì)7處。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):本課重點(diǎn)有兩個(gè)方面:一是通過對中國結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對背景故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運(yùn)用等方面的分析,了解中國古代建筑的主要特色。第七課 中國古代建筑藝術(shù)教材分析:本課內(nèi)容包括三個(gè)部分:一是從理論上說明中國古代建筑體系的主要特點(diǎn)。第六課 建筑藝術(shù)的特點(diǎn)教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是通過對中外有代表性的建筑的欣賞,了解和掌握建筑藝術(shù)的特點(diǎn),以便掌握欣賞建筑藝術(shù)的基本方法。因此在教材上安排了一些以撕貼添畫、剪紙及學(xué)生活動的圖片,目的是為了使欣賞、繪畫工藝制作之間形成一內(nèi)容相關(guān),體現(xiàn)教學(xué)過程及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的整體教學(xué)構(gòu)思。這不僅是因?yàn)樗诒菊n中占有不小的比重,而且是因?yàn)橄ＥD羅馬的雕刻成就突出,是西方古典雕刻的基礎(chǔ),對世界的影響最大。中國現(xiàn)代雕塑設(shè)計(jì)的“架上雕塑、城市雕塑、環(huán)境雕塑”的概念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):了解1949年至今的中國雕塑三個(gè)歷史時(shí)期的社會背景及其藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):介紹我國四大石窟和晉祠,并欣賞其重要作品。我國著名的陵墓雕刻和陶俑及其藝術(shù)成就。第一篇：中國古代雕塑中國古代雕塑教材分析:本課首先介紹什么是陵墓雕塑,陵墓雕塑為什么能集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)雕塑的最高水平,中國古代陵墓雕塑是中國古代陵墓建筑的重要組成部分。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):陵墓雕刻為什么是我國雕刻藝術(shù)的重要組成部分。本課通過重點(diǎn)介紹我國四大石窟的雕塑和晉祠的彩塑,使學(xué)生了解我國宗教雕塑是我國雕塑藝術(shù)的重要組成部分,具有悠久的歷史和輝煌的藝術(shù)成就,從而豐富學(xué)生的雕塑藝術(shù)知識,提高審美能力,增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感。通過欣賞中國現(xiàn)代雕塑作品等教學(xué)活動,使學(xué)生對中國現(xiàn)代雕塑的發(fā)展歷程有所了解,初步了解到中國現(xiàn)代雕塑發(fā)展的三個(gè)階段的社會背景與相應(yīng)雕塑作品藝術(shù)特點(diǎn)的聯(lián)系,以及不同階段作品的顯著差異,使學(xué)生感受到優(yōu)秀雕塑作品對美化環(huán)境、喚醒人的審美藝術(shù)的重要作用,促進(jìn)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境的美好思想品德的形成和發(fā)展。(2)難點(diǎn):中國現(xiàn)代雕塑三個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)放在希臘、羅馬雕刻作品的欣賞方面。本課教材是以紙材、彩色筆運(yùn)用體驗(yàn)為基礎(chǔ)的繪畫工藝課。作業(yè)要求及欣賞作品的多元組合,為學(xué)生提供了可供思考、探究的空間,學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)、探究以多種不同的表現(xiàn)形式表達(dá)自己想法的方法。(2)難點(diǎn):課文涉及面廣,專業(yè)名詞較多,美術(shù)教師一般對建筑藝術(shù)比較陌生,除了本教參提供的有關(guān)資料,有條件的教師還應(yīng)經(jīng)可能多參考有關(guān)建筑藝術(shù)基礎(chǔ)知識的書籍資料。通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對中國古代建筑藝術(shù)的重要成就及其特點(diǎn)有所了解,培養(yǎng)欣賞中國古代建筑藝術(shù)的能力。僅憑課本提供的一些圖片,難以真正理解課文的內(nèi)容。這主要是因?yàn)樗删屯怀?、影響深遠(yuǎn),且自成體系,是西方建筑的基礎(chǔ)。本課圖版共選刊了6處優(yōu)秀建筑。第十課 城市建設(shè)開發(fā)與古建筑的保護(hù)教材分析:本課首先是一種觀念的普及,希望借此幫助學(xué)生學(xué)會正確的認(rèn)識文物古跡的價(jià)值,懂得保護(hù)身邊的古建筑,盡早樹立起尊重文物、尊重歷史的觀念。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生正確而深刻的認(rèn)識古建筑的價(jià)值,樹立保護(hù)古建筑的觀念。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):本課重點(diǎn)在于初步理解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上,熟悉環(huán)境藝術(shù)的表現(xiàn)形式,進(jìn)一步了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的各個(gè)門類和方面。通過本課的教學(xué),使學(xué)生對工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解、有所認(rèn)識,從而懂得如何去欣賞工藝美術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù),培養(yǎng)感受、體驗(yàn)、鑒賞藝術(shù)美的能力和健康的審美情趣,樹立正確的審美觀念。按照陶瓷工藝形成的先后,先陶器工藝,后瓷器工藝,但重點(diǎn)在瓷器工藝。(2)難點(diǎn):本課難點(diǎn)主要是專業(yè)名詞較多,同時(shí)涉及到中國古代陶瓷工藝史,有關(guān)歷史知識和歷史背景,除了在教學(xué)內(nèi)容資料方面作些簡要介紹外,有條件的教師可以通過查閱中國陶瓷史或有關(guān)專業(yè)辭典進(jìn)一步加深對中國古代陶瓷工藝的了解。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):使學(xué)生掌握有關(guān)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識,從理論上對現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)有個(gè)初步的認(rèn)識。通過以上服飾知識的學(xué)習(xí),提高學(xué)生著裝的品位和審美素養(yǎng)。服飾搭配的方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):在全面了解現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的性質(zhì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步熟悉現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)的不同類型和表現(xiàn)形式,使學(xué)生正確理解和認(rèn)識商業(yè)美術(shù)在現(xiàn)代社會生活中的作用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)重點(diǎn):攝影有什么樣的意義、特性和造型手段,好照片的標(biāo)志。通過學(xué)習(xí)討論,以及引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考,讓學(xué)生從自身出發(fā),拿出切實(shí)可行的保護(hù)實(shí)施辦法,自覺成為非物質(zhì)文化保護(hù)隊(duì)伍的一員。使學(xué)生能關(guān)注自己的家鄉(xiāng)和我國對“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的保護(hù)工作,自覺的為這一工作作出共享。教師一方面要通過上述具體內(nèi)容分析什么是“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,一方面還要將聯(lián)合國教科文組織提出的三個(gè)概念:自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)通過對比進(jìn)行比較,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)別三個(gè)不同的概念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】中國古代雕塑在各個(gè)歷史時(shí)期不同的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)生:查找相關(guān)文字、圖片材料(課前教師可讓學(xué)生分組查閱有關(guān)中國古代雕塑的資料)。按材質(zhì)可分為泥、木、石、銅、陶等。因而使各種形制的雕塑殉葬品的制作發(fā)展更快。發(fā)現(xiàn)如此龐大、逼真，數(shù)量眾多的陶俑群震驚了世界，令人驚嘆不已，被稱為“世界八大奇跡”之一。盡管那個(gè)時(shí)代距我們很遙遠(yuǎn)，我們似乎仍然能真實(shí)地感受到當(dāng)年秦軍隊(duì)的雄威。☆在封建社會里，帝王、貴族為了鞏固他們的統(tǒng)制地位，炫耀其顯赫聲