【正文】 害,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實(shí),情感很容易被周圍的情境所感染,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,何必呢?。由于孩子年齡小，家長(zhǎng)可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時(shí)更換。男孩站著小便,我們會(huì)及時(shí)清潔,、時(shí)間準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么。自理能力準(zhǔn)備：讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類似活動(dòng)室一角的環(huán)境，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活，而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒。入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。二、行為問題：情緒問題：當(dāng)入園的孩子情緒發(fā)展的明顯特征是易感性和易變性，情緒非常外露，還表現(xiàn)在易哭、易怒、有時(shí)自說自話、有時(shí)發(fā)呆等。在文明習(xí)慣方面：不會(huì)說禮貌用語；不會(huì)和大家一起分享玩具，只知道獨(dú)占玩具。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動(dòng)，增強(qiáng)其自信心，使他們順利度過人生的第一個(gè)社會(huì)適應(yīng)難關(guān)托班幼兒的行為現(xiàn)狀：現(xiàn)在的家庭中獨(dú)生子女占多數(shù)，而這些家庭的因素使他們習(xí)慣于被成人呵護(hù)照顧及年齡特點(diǎn)的因素，生活自理能力較差，這給他們?nèi)雸@后適應(yīng)集體生活帶來了諸多困難進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。在衛(wèi)生和行為習(xí)慣方面，小托班的孩子年齡小，在家什么事情都是大人一手包辦，多數(shù)幼兒不肯自己吃飯，要大人喂，有些還要邊走邊吃，或玩具放在一邊才肯吃飯，個(gè)別幼兒不肯吃飯，將飯含在嘴里，有的把剛喂到嘴里的飯往外噴，弄得滿地都是飯菜，個(gè)別幼兒不肯午睡，還有的幼兒要成人陪著邊拍邊哄。其中入過托兒所的有3名幼兒，占班級(jí)人數(shù)的11%；不到2周歲的2名，占班級(jí)人數(shù)的5%，獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)的100%；班內(nèi)無單親家庭。最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，給予批評(píng)指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)。每周一幼兒需穿園服進(jìn)來。幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。吃藥問題需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明）。④不買幼兒園大門口小地?cái)偵系耐婢摺⑹称罚ㄊ澄镏卸臼录?，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。五、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)安全問題： ①為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長(zhǎng)憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好。另外，升中班了，早操的時(shí)間也提前了，我們將在第三周出操，希望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)8：20送幼兒入園，不要遲到。三、教育工作計(jì)劃 初步讓幼兒掌握：1社會(huì)知識(shí)；2自然知識(shí)；3對(duì)數(shù)的探索；4音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。二、班級(jí)現(xiàn)狀分析開學(xué)不到兩禮拜，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的7名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng)，特別是林瀅盈小朋友。吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣也慢慢看不到了，飯量也增大了很多，而且吃完飯我要求孩子們不僅要把碗勺擺放好，而且吃完飯后要自己用小毛巾擦嘴，而且擦的也很干凈呢！平常我們也會(huì)讓孩子自己做一些小事情，比如幫忙分湯匙、幫忙疊小毛巾，通過這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣，也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。希望你們有事多找我們商量，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。需吃藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明，早上來園時(shí)，交給沐老師。（上學(xué)期有很多家長(zhǎng)還是非常配合的，尤其沈真羽媽媽、劉鈺奶奶，真的很感謝。如：學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、端正坐姿，不論是吃飯還是做作業(yè)，另外就是學(xué)會(huì)用筷子吃飯，孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現(xiàn)在孩子已升入中班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫。我們的家長(zhǎng)朋友們對(duì)他也不陌生了，這套學(xué)具有3種形狀3種顏色以及3種材質(zhì)，共27個(gè)幾何體，他對(duì)于幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦很有幫助，會(huì)培養(yǎng)幼兒手眼腦協(xié)調(diào)做事情，當(dāng)然途中也會(huì)啟發(fā)他們?nèi)ハ牒梅椒ń鉀Q問題，這對(duì)小朋友以后的成長(zhǎng)處事都很有好處，我們的333訓(xùn)練時(shí)要求幼兒要集中注意力，靜心思考問題，這對(duì)中班幼兒以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很好的幫助，專心才能做好事情，好，相信經(jīng)過近一年的接觸，我們的家長(zhǎng)也對(duì)333有些了解了，這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)第58題。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意，或者是雖然舉手了可是一下子不知道說什么了，或者是回答的問題跟老師的問題不相關(guān)等等。有待提高的方面：（1）自我管理的意識(shí)和能力較差，也就是他們的自控力和約束力，這就表現(xiàn)在有的孩子比如說前面才剛剛答應(yīng)老師會(huì)怎么怎么做，可是一轉(zhuǎn)頭不一會(huì)兒就忘記了，自己控制不了自己。順便提醒：一開始對(duì)孩子的期望值不要太高，不要找那些長(zhǎng)而成人化的故事（列：小金魚找朋友）上次開學(xué)的時(shí)候，我又讓孩子帶一些故事書來，我有發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)不會(huì)買故事書，不是字多、故事多的書就是好書，你回頭看看，里面好多成人化的語句，孩子是不可能理解的。還有一點(diǎn)就是我們有時(shí)候?yàn)榱隋憻捰變旱呐c人交往的能力及口語表達(dá)能力或是記憶力吧，會(huì)考驗(yàn)他們，讓他們替老師到隔壁班傳話或拿個(gè)什么東西，你別小看他們，孩子有他自己的與人交流的方式，他會(huì)用他的方法去達(dá)到目的，所以有時(shí)候我們讓孩子們多做點(diǎn)力所能及的事沒有關(guān)系，我知道現(xiàn)在的孩子都是在眾人的矚目與呵護(hù)中長(zhǎng)大的，家長(zhǎng)可能舍不得他們做事，但你有沒有想過，孩子總是要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大的，我們不可能庇護(hù)他一輩子，那我們何不從小開始慢慢鍛煉呢？愿意與老師及同伴交往，同伴間的沖突明顯減少，會(huì)正確地使用禮貌用語，其實(shí)我能感覺到孩子和老師間的感情一天天加深，與同伴間的感情也是一樣，這學(xué)期我就聽說放了一個(gè)暑假我們的小朋友在家里就說想某某小朋友了，想和他玩了，小朋友來到了幼兒園，我們也經(jīng)常會(huì)聽到孩子說老師我喜歡你，或者是用動(dòng)作表示，和你來個(gè)擁抱，聽到看到這些我們真的很感動(dòng)！中班的他們語言發(fā)展能力是一個(gè)大幅度的提高階段，所以在本學(xué)期我們班將會(huì)開設(shè)一些關(guān)于講故事的活動(dòng)。第一篇：中二班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿黃星星B班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)們下午好！很高興今天又請(qǐng)來各位家長(zhǎng)參加我們本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，還記得上學(xué)期剛開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的情景，時(shí)間過的真快，這看看我們的孩子就感覺到了，孩子們長(zhǎng)高了，會(huì)自己吃飯了，在家還能幫爸媽做一些力所能及的小事兒了，孩子們?cè)谟變簣@還爭(zhēng)當(dāng)值日生、小組長(zhǎng)呢，孩子的口語表達(dá)能力也強(qiáng)了，這些都能體現(xiàn)出我們的孩子長(zhǎng)大了，今天我們又再次聚在了一起，我要感謝你們能參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)在過去的一年半里對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了各學(xué)期的保教工作。幼兒園一些活動(dòng)很愿意參加！生活自理能力有了很大的提高，能獨(dú)立進(jìn)餐，盥洗，如廁喝水，疊被子衣服，在自我服務(wù)和為他人服務(wù)上有了很大 進(jìn)步，很多孩子能勝任值日生的工作：如擦桌子排椅子，擦桌子等，在為他人服務(wù)能力上，我們的孩子還是蠻強(qiáng)的，有時(shí)候會(huì)幫著給老師拿東西，像每次的晨間活動(dòng)時(shí)，我班的孩子都會(huì)爭(zhēng)著要拿體育器械，活動(dòng)結(jié)束后也是一樣到老師手上搶著拿，這點(diǎn)樂于助人的精神值得贊揚(yáng)。如果這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的很好的話，我們可以在進(jìn)行“講故事”比賽啊之類的活動(dòng)，讓他們?cè)谡Z言、膽量上真正地得到鍛煉。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)勛烂婧芨蓛粽麧?，午睡也很安靜)所以也希望家長(zhǎng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。孩子有太