人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 長(zhǎng)方體和正方體的表面積-全文預(yù)覽
【正文】 積為 長(zhǎng) 寬 2, 第二部分面積分為 寬高 2, 第三部分面積為 長(zhǎng)高 2, 得出 : 長(zhǎng)方體的表面積 = 長(zhǎng)寬 2+ 寬高 2+ 長(zhǎng)高 2 。 二、自主探索 : 分組操作 , 探索長(zhǎng)方體的表面積的含義、并建立它們的 聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn) : 根據(jù)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高 , 確定每個(gè)面的長(zhǎng)、寬是多少。 、態(tài)度和價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和共同研究問(wèn)題的習(xí)慣 。 ： 在探索學(xué)習(xí)中建立初步的空間觀念 ,發(fā)展初步合情推理能力量。 教學(xué)重點(diǎn) : 長(zhǎng)方體表面積計(jì)算的基本思 路和方法。 ) 想知道這張包裝紙的大小嗎 ?通過(guò)今天的學(xué)習(xí) , 大家就會(huì)明白。 三、各小組學(xué)生交流匯報(bào)結(jié)果 : ( 學(xué)生到實(shí)物投影儀上演示并匯報(bào)探索思維過(guò)程 ) 可能有以下幾種 : 匯報(bào)一 把長(zhǎng)方體紙盒 6 個(gè)面剪開(kāi) , 并把相對(duì) 的面擺放在一起組成三大部分。 匯報(bào)二 : 把長(zhǎng)方體紙盒剪成面積相等的兩大部分。 匯報(bào)三 : 把長(zhǎng)方體紙盒的六個(gè)面剪成上下面和四周
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