三年級(jí)語文教研活動(dòng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 生“從內(nèi)容中體會(huì)思想”的能力以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。其中一篇是獨(dú)立自學(xué)文。全冊(cè)教材共八個(gè)單元。扎扎實(shí)實(shí)抓教研活動(dòng)：①雙周三第三節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間。三、實(shí)施的措施認(rèn)真抓常規(guī)工作：①備課要備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)、備器材。制定集體備課計(jì)劃，使集體備課真正做到有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課并寫好教學(xué)后記。把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，注重教學(xué)行為的研究，面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課程理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課，上好每一節(jié)課為主題的教研活動(dòng)。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,討論復(fù)習(xí)方法與策略，合理開展復(fù)習(xí)。認(rèn)真參與青年教師課堂教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)，做好聽課記錄。開展作業(yè)批改檢查。根據(jù)教導(dǎo)處總的計(jì)劃，商討、制訂本組教研計(jì)劃，明確教研工作重點(diǎn)。青年教師上好匯報(bào)課；經(jīng)過一階段的聽課后，對(duì)青年教師給予更多的鍛煉機(jī)會(huì)，上好匯報(bào)課。作文教學(xué)要加強(qiáng)作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評(píng)。教研組協(xié)同教導(dǎo)處加強(qiáng)督促檢查工作，定期進(jìn)行檢查，規(guī)范教學(xué)工作。教學(xué)方法的選擇要強(qiáng)化問題意識(shí)、探究意識(shí)、過程意識(shí)、重感悟、重積累、重遷移。認(rèn)真組織好單周備課活動(dòng)和雙周教研活動(dòng)，備課活動(dòng)一般程序?yàn)槭孪却_定—集體研討—分頭備課—交流反思。學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念。不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，備好課，上好課。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。強(qiáng)化課前鉆研，發(fā)揮集體指揮，規(guī)范集體備課，作到定時(shí)間，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人，提倡研討形式的多樣化及時(shí)化，真正做到實(shí)效。加強(qiáng)課改過程管理。教研組各成員應(yīng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，多走入同伴日常課堂，互聽互學(xué)，聽課后立足于學(xué)情就教學(xué)中的真實(shí)性問題與困惑進(jìn)行討論與交流，以探得更多更有效的提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法，形成日常研究的習(xí)慣。不斷改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更加緊密地加強(qiáng)協(xié)作。第一篇：三年級(jí)語文教研活動(dòng)計(jì)劃三年級(jí)語文教研活動(dòng)計(jì)劃（2006學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我年級(jí)組將全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞縣教研室及學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，積極穩(wěn)妥有效地深化語文課程改革，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，將繼續(xù)以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。、加大教研力度，扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)，提高教研實(shí)效教研組將要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，重視提高每一位語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。落實(shí)課題方案的撰寫，同心協(xié)力進(jìn)行真實(shí)性的課題研究，力求教研一體化，依托團(tuán)隊(duì)的力量，憑借課題研究提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師要在課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。（1）、抓集體備課。（3）、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。二、研究目標(biāo)：把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范）、安全教育作為年級(jí)工作重點(diǎn)。營(yíng)造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師德育教研及教學(xué)教研水平。圍繞新課改，按計(jì)劃組織開展學(xué)習(xí)、研討或集體備課活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、
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