【正文】 衛(wèi)生嗎？（2）搞好個(gè)人衛(wèi)生有什么好處？學(xué)習(xí)課文。認(rèn)識(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生的重要性，從我在起。學(xué)會(huì)獨(dú)立、培養(yǎng)自理能力。培養(yǎng)獨(dú)力生活能力自學(xué)課文，討論交流。在生活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨(dú)立能力。教育學(xué)習(xí)懂得從小就應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立四生活和工作能力。不扯別人的耳朵開(kāi)玩笑。把嘴閉上，我們就不能說(shuō)話和唱歌了。（說(shuō)說(shuō)眼睛有什么用）把酒精、水、醋擺在講臺(tái)上，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)聞。教學(xué)過(guò)程 ：一、你認(rèn)識(shí)我們的身體嗎？老師指出身體的四個(gè)部分：頭、頸、軀干和四肢。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。教學(xué)重、難點(diǎn): 養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。指名學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)，亂吃零食有什么不好？（學(xué)生反饋）進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)亂吃零食的不好。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生了解細(xì)菌性痢疾的主要癥狀和預(yù)防方法。教給學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)做模特表演。今天老師想和大家說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的正確姿勢(shì)。正確的洗手方法分三步，并示范給學(xué)生看。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第六課 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學(xué)目的：使學(xué)生了解洗手的好處多，為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習(xí)慣。二、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)出下列各物的用處，看誰(shuí)說(shuō)得最多。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第五課誰(shuí)想得最多教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動(dòng)腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個(gè)有心人。配戴眼鏡，應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過(guò)深或過(guò)淺。光線和照度不可過(guò)強(qiáng)，不能過(guò)暗，光線不要直接照射在書(shū)本上。先天的因素。杠桿秤使用前均需校正，對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì)，避免差錯(cuò)。作業(yè)為什么要遵守交通規(guī)則注意交通安全,交通規(guī)則有什么具體要求?第三篇：三年級(jí)健康教育教案第一課 做守時(shí)的小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念 教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生改掉以前的不良習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：一、看一看分四個(gè)小組討論，為什么說(shuō)他們很守時(shí)？各組選一個(gè)說(shuō)說(shuō)你們認(rèn)為為什么說(shuō)他守時(shí)二、議一議分小組討論，生活中誰(shuí)說(shuō)到?jīng)]做到，為什么？你認(rèn)為該怎么做？三、說(shuō)一說(shuō)守時(shí)會(huì)給別人和自己帶來(lái)什么好處？你是不是個(gè)守時(shí)的小學(xué)生？怎樣做到守時(shí)？四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第二課 當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)生在生活中養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，虛心接受批評(píng)的好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程：一、想一想。過(guò)馬路要走斑馬線，不能走到線外去，特別繁忙的路段，行人應(yīng)走天橋或隧道等。交通工具給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了許多方便，但如果不注意交通安全出現(xiàn)意外，就會(huì)給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成痛苦和損失，甚至危及生命。黑板面應(yīng)另設(shè)照明燈。自然光從窗口進(jìn)入室內(nèi)叫做采光，教室的自然光采光面積比例不能少于1:6，窗應(yīng)設(shè)窗簾阻擋陽(yáng)光直射室內(nèi)，黑板要無(wú)反光材料制作，墻面要高亮度材料裝修，以提高采光效果。人們消耗氧氣的同時(shí)，呼出二氧化碳。正確的方法是:休息片刻后再進(jìn)行飲食。(6)運(yùn)動(dòng)前要檢查:場(chǎng)地、器材，發(fā)現(xiàn)器材有損壞失修時(shí)，不要勉強(qiáng)進(jìn)行體育鍛煉，免造成不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。如男女生體質(zhì)體力有別，有心臟病、慢性肝炎、肺結(jié)核病等均不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，或遵醫(yī)囑適當(dāng)鍛煉。第十三課體育鍛煉與健康一、教學(xué)目標(biāo): 讓學(xué)生知道體育鍛煉與健康的關(guān)系 自覺(jué)的經(jīng)常參加體育鍛煉二、教材分析: 體育鍛煉與健康的關(guān)系和意義預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷、體育鍛煉與安全的要求三、教學(xué)過(guò)程:一、了解學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的鍛煉體驗(yàn)。(4)牙刷毛要疏的，不要密的。(2)牙刷頭要園的，不要方的。三、教學(xué)過(guò)程:一、檢查學(xué)生的口腔清潔、換牙情況，讓患齲齒的同學(xué)談?wù)?齲齒給自己帶來(lái)什么痛苦的親身體會(huì),采取了哪些治療補(bǔ)救措施。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾病，三、教學(xué)過(guò)程:一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。橫刷法的弊端:(1)不但不能刷凈牙縫，有時(shí)不可能將食物殘?jiān)迫胙揽p。白天唾液多，可沖刷并抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。二、教材分析: 重點(diǎn):讓學(xué)生了解刷牙的目的。齲齒的預(yù)防:(1)養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習(xí)慣，經(jīng)常保持口腔清潔。齲牙的危害:(1)齲牙一旦發(fā)生，可引起各種牙髓質(zhì)變、壞死。這樣，隨著口腔細(xì)菌不斷繁殖生酸、牙齒齲洞由小變大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，這就是齲齒，俗稱(chēng)蟲(chóng)牙或蛀牙。三、教學(xué)過(guò)程:齲齒的形成: 牙縫里的食物殘?jiān)豢谇焕锏募?xì)菌分解發(fā)酵，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。對(duì)脊柱異常彎曲及時(shí)矯正及不良姿態(tài)的及時(shí)糾正，是防止學(xué)生脊柱異常彎曲的重要條件。脊柱生理彎曲的作用: 與人體結(jié)構(gòu)和直立行走相適應(yīng)，能緩沖各種動(dòng)作產(chǎn)生的震動(dòng)力。二、教材分析: 重點(diǎn):脊柱的作用和異常彎曲的原因。(2)注意保暖，預(yù)防病毒、病菌的入侵。流感(1)定義(2)癥狀:起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。二、教材分析: 重點(diǎn):感冒和流感的預(yù)防方法。(4)不吸煙，吸煙對(duì)呼吸、心血管系統(tǒng)有損害作用，對(duì)少年兒童損害更為明顯。綜上的述，要保證兒童，少年身體健康發(fā)育成長(zhǎng)，注意保護(hù)呼吸系統(tǒng)的健康非常重要。三、教學(xué)過(guò)程:呼吸系統(tǒng)與少年兒童健康的關(guān)系。人體的這種氣體交換，就是靠呼吸系統(tǒng)進(jìn)行。(3)支氣管和肺:支氣管在肺內(nèi)像樹(shù)枝分叉一樣，不斷分叉分細(xì)，直至肺泡。鼻毛可阻隔空氣中的塵埃。難點(diǎn):呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。電視機(jī)應(yīng)放置觀看者的前下方?？措娨暤男l(wèi)生:(1)保持看電視的合適距離。造成眼睛疲勞的原因:(1)近距離看電視時(shí)，光點(diǎn)更明顯，眼睛受影響更大，調(diào)節(jié)屈光的強(qiáng)調(diào)也加強(qiáng)，眼睛更易疲勞。二、教材分析: 重點(diǎn):讓學(xué)生了解看電視與視力的關(guān)系。都易使屈光調(diào)節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊張收縮而且由于過(guò)度特久地調(diào)節(jié)活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。眼睛的特性: 眼睛在看6米以外的東西時(shí)，不用加強(qiáng)屈光度便能看清楚，但看6米以外的東西時(shí)，就必須加強(qiáng)屈光才能看清。四、眼球是由哪兩部分構(gòu)成的?第三課:近視眼的形成一、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理、引起近視的原因。眼球的屈光功能正常，那這個(gè)人的視力就是正常。眼球內(nèi)部由三部分組成，最前端為前房，充滿(mǎn)房水。中間圓孔叫瞳孔，俗稱(chēng)瞳仁。難點(diǎn):了解眼睛的屈光原理。(2)制定規(guī)章制度，保護(hù)環(huán)境者獎(jiǎng)，破壞環(huán)境者罰。(3)大搞綠化、多種花草樹(shù)木。三、教學(xué)過(guò)程:健康生活方式的意義: 每個(gè)人都希望能在清潔、優(yōu)美的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^(guò)本學(xué)年的健康教育工作，提高了本年級(jí)學(xué)生的健康知識(shí)，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自我保健能力，促進(jìn)了兒童的身心健康發(fā)展。2007學(xué)年第二學(xué)期 三年級(jí)健康教育總結(jié)通過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，三年級(jí)的學(xué)生對(duì)健康教育知識(shí)的掌握比較扎實(shí)，健康行為也有較大的進(jìn)步，各項(xiàng)教學(xué)要求和目標(biāo)都達(dá)到了學(xué)習(xí)的要求。課題十八：消化系統(tǒng)的功能與保健課時(shí)：1 教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)消化系統(tǒng)的組成及保健 教具：掛圖教學(xué)重點(diǎn)：了解消化系統(tǒng)的組成與功能 教學(xué)難點(diǎn)：掌握消化系統(tǒng)的保健方法 教學(xué)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看掛圖，重點(diǎn)講述消化系統(tǒng)的功能及保健措施。啟發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題：1．營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于哪里？ 2．營(yíng)養(yǎng)就是補(bǔ)品嗎？3．缺乏營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體有什么影響？ 4．請(qǐng)舉例你們常吃的事物。課題十五：保護(hù)視力課時(shí)：1 教學(xué)目的：培養(yǎng)良好的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)和習(xí)慣 教具：投影教學(xué)重點(diǎn)：講述保護(hù)視力的方法教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)血色懷念感的良好用眼睛的衛(wèi)生習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程講述“兩要”、“兩不要”、“三個(gè)一”及做眼保健操的做法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖，并指出圖中的錯(cuò)誤做法引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題： 我們的眼睛最大功用？近視眼的日常表現(xiàn)？讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，眼睛應(yīng)該與書(shū)本的距離有多遠(yuǎn)？什么是“兩要”？什么是“三個(gè)一”？什么叫“兩個(gè)不要？”討論：如何保護(hù)視力？課后練習(xí)課后小節(jié)：了解眼睛的重要性，一定要愛(ài)惜自己的眼睛。引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題1．眼睛的主要部分是什么？ 2．眼球的最外層是什么？ 3．角膜的后面是什么？ 4．瞳孔的后面是什么？活動(dòng)：用手電筒照射眼睛，觀察瞳孔對(duì)光線強(qiáng)弱反應(yīng)課后練習(xí)：填一填課后小結(jié)：了解我們的眼睛，并好好保護(hù)眼睛，看看美麗的世界。六、出示投影，使學(xué)生能正確糾正日常行為，自覺(jué)培養(yǎng)良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力。課后小結(jié)：學(xué)了這一課，你有什么收獲？美好的家園來(lái)自每個(gè)同學(xué)的平時(shí)愛(ài)護(hù)。學(xué)生自己說(shuō)明自己曾經(jīng)的亂丟垃圾廢物的行為。課后練習(xí)：回答練習(xí)題課后小結(jié)：學(xué)習(xí)本課有什么收獲？課題十：垃圾及廢物的處理課時(shí)：1 教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)垃圾、廢物的處理與健康的關(guān)系。出示課文圖，正確的做法：切斷電源，用干竹竿挑開(kāi)電線讓學(xué)生重新回到故事，看能否知道乙發(fā)生的事故，并替乙作出正確的救治方法。乙見(jiàn)狀，立刻去扶持。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)老師示范，學(xué)生模擬操作。課題八：小外傷的處理課時(shí)：1 教學(xué)目的：知道什么是小外傷，掌握處理外傷的處理方法 教具：常用藥器械教學(xué)重點(diǎn)：小外傷的處理方法和注意事項(xiàng) 教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行一般的小外傷處理。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷 教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)新課：引導(dǎo)學(xué)生試說(shuō)運(yùn)道時(shí)要注意的問(wèn)題。課后填空題課后小節(jié)：朗讀課文，鞏固本課學(xué)習(xí)知識(shí)。運(yùn)動(dòng)對(duì)身體各系統(tǒng)的好處。教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。明確了預(yù)防扁桃體炎的主要措施。對(duì)慢性反復(fù)發(fā)作的扁桃體實(shí)行切除手術(shù)。出示投影總結(jié)。教學(xué)過(guò)程一、引入：探討孩子都不喜歡醫(yī)院的原因。表?yè)P(yáng)積極發(fā)言、作業(yè)練習(xí)認(rèn)真的學(xué)生。強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格按照程序接種疫苗的重要性。課題四：病毒性肝炎課時(shí)：1 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解病毒性肝炎的傳播途徑，并掌握預(yù)防方法。腸道傳染病的預(yù)防方法。教學(xué)過(guò)程一、引入：出示人體解剖模型，提問(wèn)引入，消化系統(tǒng)由哪部分組成。課堂小結(jié)：歸納本課所學(xué)習(xí)的知識(shí)，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生。歸納、板書(shū)“止血”的方法，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握處理方法。通過(guò)以上的鼻子出血現(xiàn)象了解原因并板書(shū)。教學(xué)難點(diǎn)：鼻子出血的預(yù)防。通過(guò)討論和游戲來(lái)說(shuō)明交通意識(shí)的淡薄可能招致的交通 事故。并用當(dāng)天的知識(shí)來(lái)合理解釋。教具：交通標(biāo)志圖，投影。涉及交通安全知識(shí)、食品衛(wèi)生知識(shí)、觸電急救、小外傷的處理。人體生理知識(shí)。二、教材分析本冊(cè)教材共二十課，教材內(nèi)容大致有下面幾個(gè)方面。使學(xué)生懂得營(yíng)養(yǎng)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)。利用教學(xué)生活的實(shí)際性，使學(xué)生學(xué)于致用。第一篇：三年級(jí)健康教育匯總教學(xué)策略的應(yīng)用健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，其教育目的是把學(xué)生的行為引向正確的方向，使學(xué)生從小相成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，從而保持身體健康。例如多媒體的教學(xué)手段，以直觀的形式激發(fā)血色回歸年的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)要求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己完成自己的事情，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生懂得良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容及其對(duì)身體健康的意義。要求學(xué)生自己的事情自己做，并自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。安全及自我防衛(wèi)的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)遵守交通規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生了解具體的交通規(guī)則：紅、綠、黃燈的意義斑馬線橫過(guò)馬路要注意什么？深化觀點(diǎn)：出示課文插圖，討論他們的行為是否正確。運(yùn)用觀點(diǎn)，指導(dǎo)行動(dòng)。教具：教學(xué)重點(diǎn)：鼻子出血的現(xiàn)象和原因。教師歸納并將其現(xiàn)象板書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生再總結(jié)“止血”方法。重復(fù)“止血”的方法。教學(xué)難點(diǎn)：傳染病因、預(yù)防方法。提問(wèn)：腸道傳染病是怎么樣引起的？腸道傳染病有什么癥狀和害處？朗讀課文看圖部分，討論腸道傳染病的傳播途徑。課后小節(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，同學(xué)們可以了解腸道傳染病的病因及傳播途徑，明確了解預(yù)防方法，預(yù)防疾病要從小做起，講衛(wèi)生，愛(ài)清潔。指導(dǎo)學(xué)生在文中找到關(guān)鍵詞。四、課后作業(yè)：朗讀課文，鞏固本節(jié)所學(xué)的知識(shí)。教具：教學(xué)重點(diǎn)：扁桃體炎的預(yù)防 教學(xué)難點(diǎn)：扁桃體炎的危害。四、引導(dǎo)學(xué)生知道預(yù)防措施。少吃辛辣或油炸類(lèi)的刺激性食物。六、課后小結(jié)：通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解扁桃體炎的著呢改裝和危害。教具：教學(xué)重點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身體健康。二、新課運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處看課文討論：運(yùn)動(dòng)有什么好處？指導(dǎo)學(xué)生劃下書(shū)中重點(diǎn)句子。結(jié)合范圍講述適合青少年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。教具：投影教學(xué)重點(diǎn)：體育運(yùn)動(dòng)的安全要求?；卮穑浩綍r(shí)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)呢？三、深化擴(kuò)展：做游戲小節(jié)四、為了提高我們的運(yùn)動(dòng)技能，為了我們的健康，我們從今天起就應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，鍛煉好身體。學(xué)習(xí)處理小外傷的方法擦傷處理方法：止血，清洗，涂上紅藥刺傷：洗凈傷口，涂上碘酒撞傷：涂上萬(wàn)花油，消腫止痛。 少兒專(zhuān)題。重度的呼吸驟停三、觸電急救方法：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)怎么樣急救。不用濕手接觸電源，不在電線上晾衣服。讓學(xué)生自己舉例說(shuō)明現(xiàn)實(shí)生活中的垃圾和廢物。小結(jié)在我們的城市里到處亂丟垃圾會(huì)怎么樣？蚊子和蒼蠅蟑螂老鼠在垃圾和廢物的鼓勵(lì)下會(huì)有什么行為？ 重點(diǎn)講述垃圾和廢物的一般處理方法。教具：投影儀教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自己的事情自己做。三、學(xué)生試回答日常自己的行為，分辨哪些行為是獨(dú)立行為，哪是依賴(lài)行為？四、以后準(zhǔn)備怎么樣提高自己的獨(dú)立能力？五、舉例說(shuō)明回家后能幫助做力所能及的事也是行為獨(dú)立的表現(xiàn)。課題十三：我們的眼睛課時(shí)：1 教學(xué)目的：使學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu) 教具：掛圖、投影教學(xué)重點(diǎn)：了解眼球的構(gòu)造 教學(xué)難點(diǎn)：眼睛看東西的原理 教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)講述眼球的構(gòu)造和地位利用