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三年級下冊《春日》教案-全文預覽

2024-11-15 23:39 上一頁面

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【正文】 盛開,到處萬紫千紅,洋溢著春的氣息。指導學生誦讀古詩,其間,教師范讀一次。什么顏色都有,形容百花齊放,色彩艷麗。(8)東風面——春風的面容。(7)等閑識得——等閑:隨隨便便,輕松,容易,不用費心。不優(yōu)美的地方能叫風景嗎?優(yōu)美的風景令詩人喜悅萬分。(3)泗水濱——泗水河邊。(說出一處,請學生將詞語板書到相應的橫線上)教師點撥如下:(1)勝日——原指節(jié)日或親朋好友相會的日子,這里指天氣晴朗的日子,風和日麗的日子,陽光明媚的日子,陽光燦爛的日子。誰知道題目的意思?(春天的日子、春天)(學生板書題目)詩人的名字和朝代大家千萬不能忘記!(指名板書“南宋朱熹”)朱熹是南宋著名的哲學家、文學家、教育家。他們對春天是那樣癡情,那樣狂放,那樣欣賞!真可謂把春天描摹得絢麗而又迷人,達到了絕妙的地步?!R知章● 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!T夢龍● 春到人間草木知?!簟?春城無處不飛花。● 春天人們起得早,秋后人馬吃得飽?!?春風不刮,草芽不發(fā)?!?春天三日晴。_______ ______________ ______________ _______ _______ _______ _______ _______ _______,_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______。咱們應該像朱熹一樣在書海中求知,因為書海中也有一片萬紫千紅的春色!第二篇:三年級語文下冊:《春日》教學設計教學教案學習古詩不僅僅是理解詩的意思,學習古詩并不枯燥,學習古詩也能興趣盎然,學習古詩也能享受快樂。(指著學生板書)因為“泗水”在山東地區(qū),是春秋時期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學的地方,“尋芳泗水”就是說在孔子的書籍中尋求知識。一個春光明媚的日子,詩人興致勃勃,來到泗水河畔觀賞美景。看到百花爭艷的景象,詩人能不高興嗎?(10)總是春——肯定是春天,一定是春天。詩人是在享受春風,享受春天。說明春天的面容與特征是很容易辨認的,說明春光無處不在。一時:速度快,令人感到驚訝、興奮、激動。視覺開闊,心情也會開闊。(2)尋芳——春游,踏春,踏青賞花,看花觀景,尋找優(yōu)美的景色。請大家自由地大聲地讀一讀朱熹寫的《春日》。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春?!獎⒂礤a● 不須迎向東郊去,春在于門萬戶中?!~紹翁● 日出江花紅似火,春來江水綠如藍?!纹睢?東方風來滿眼春?!?十年老不了一個人,一天誤掉了一個春。● 肥不過春雨,苦不過秋霜?!?一年四季春為首?!窘虒W過程】一、讀春:積累詞句(可當作課前活動)開小火車,每人讀一個詞語,看誰的膽量大,誰的普通話標準,誰的聲音好聽。詩人不僅僅是在享受春日的樂趣,更是在享受讀書的樂趣!孩子們學了這首詩,肯定會有所啟發(fā)。朱熹曾寫過一首《觀書有感》:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。古人寫詩,往往借景抒情、借物抒情、借景寓理、借物寓理。教學古詩,如果僅僅停留在“解釋”上,肯定枯燥乏味、了無生趣。詩人是在享受春日,春光無限好!我和孩子們也在享受春日,從詩句中尋找“美麗”的心情,詩人快樂,我們也快樂!從描寫春天的好詞佳句中,孩子們不知不覺地就感受到了春天的美好,春天仿佛就在眼前!孩子們自然而然地進入佳境,隨著詩人暢游,享受萬紫千紅、百花爭艷的大好春光。而《春日》詩,同樣采用比喻的手法,但意蘊更為深藏:書中的知識道理,就好比美麗的春色,使詩人耳目一新,深感快樂。激發(fā)學生讀書求知的樂趣?!?春雨貴如油?!?春天孩子面,一日三變臉?!?春天深耕一寸土,秋天多打萬石谷?!n愈● 紅杏枝頭春意鬧?!獜埵谩?春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。——蘇軾● 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。古人贊美春天的詩詞很多,然而,人們最喜愛、最推崇的是南宋詩人朱熹的《春日》:勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。朱熹酷愛讀書,才學淵博,他的文化思想對后世影響深遠。人的心情總是與天氣有關系,天氣好,人的心情也好。泗水河是一條美麗的河,在如此美麗的河邊騎馬、散步、游玩,心情能不舒暢嗎?(4)無邊——一望無際,沒有邊際,到處。(6)一時新——一下子煥然一新。詩人悠閑自得,忘記了煩惱。有一個詞語叫“春風得意”,春風來了,得意洋洋?,F(xiàn)在還用來比喻豐富多彩的事物或無限美好的景象。說說古詩的意思。三、惜春:書海求知同學們,詩人朱熹在泗水河畔春游,心情為何如此快樂?原因之一,是因為朱熹欣賞到了萬紫千紅的春色;原因之二,請聽我細細說來:《春日》這首詩,不僅是一首詠春詩(贊美春天的詩),而且是一首含意深刻的勸學詩(板書“勸學”,勸告大家努力學習,勸告大家多讀書)。這首暗喻讀書的《春日》詩,對我們是一個很好的啟迪。【課前準備】在黑板上劃出橫線,便于學生板書。(學生有困難,師生幫助)出示二字詞語:立春 早春 初春 春日 開春 新春 仲春 陽春 晚春 殘春 暮春 春令 三春 陽春 春輝 春風 春水 春光 春色春汛 春雨
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