【正文】 作業(yè)中，填空題全對的人占有很大的比例，其中不乏大家共同討論的情況，對于平時作業(yè)，這是可以允許的。1．《熱風(fēng)》是魯迅的第一部雜文集。3．簡述賈平凹散文的藝術(shù)特色。”這段文字出自朱自清的（）。二、不定項選擇題（每題4分，共20分）1．《臘葉》收錄在魯迅的散文集()中。1．《 》是魯迅的第一部雜文集?！扒f嚴(yán)”與“荒誕”兩種色彩或語調(diào)或顯或隱，互相補充、滲透和消解。l ③前一個高潮體現(xiàn)了復(fù)仇的崇高、神圣與詩意，后一個高潮體現(xiàn)了復(fù)仇面對愚昧的群眾，消解為無，無效，無意義。戲謔和傷感這兩種一般說來彼此無緣的情味，在這篇文章中竟能如此自然地融合在一起，這充分顯示出作者藝術(shù)技巧的圓熟。但是，作者并沒有直接表述自己如何愛長媽媽，反以一種戲謔的筆調(diào)，寫她的可笑的動作，滑稽的神情和她的“無稽之談”，歷數(shù)她的那些“麻煩的禮節(jié)”等等。這確乎是一個“牧歌境界”。首先，作家把湘西的自然風(fēng)物寫得非常美，山山水水、小船房屋??，“無一處不使人神往傾向”。??第二種喜歡下雨的則為蛤蟆。而可愛的靈魂都是倔強的獨語者。（戴望舒）（尋夢者）我在少年時，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐。分析艾青《乞丐》一詩的思想或藝術(shù)特色。四、分析論述題（20分）（可從以下題目中選擇一題回答。此外，全篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。兩組“我來了”抒發(fā)了作者面對祖國殘破祖國現(xiàn)實的一種窒息的絕望和對祖國深沉的愛。詩人將祖國黑暗的現(xiàn)實比作恐怖的噩夢并且是一場掛在懸崖上的噩夢，把詩人回國后極度失望痛苦的感受具象化。對客觀世界的發(fā)現(xiàn)指詩人從國外學(xué)成歸來滿懷報國宏愿與熱情踏上祖國大地時，發(fā)現(xiàn)的卻不是夢里如花的祖國，而是一場恐怖的掛在懸崖上的噩夢。表現(xiàn)了詩人從美國回來后面對軍閥混戰(zhàn)下殘破祖國現(xiàn)實的失望與憤懣。詩人最后在“沒有燈光的晚上”痛苦而悲傷地訴說：“所寫的無力的詩句／能給你些許的溫暖么？”他是對危難中的祖國說的。②接著精心安排三個樂段，由詩人與土地上的“人”——北國林間趕車的農(nóng)夫，南方烏篷船里的農(nóng)婦，失去了“他們肥沃的田地”的“土地的墾殖者”，進行對話，③在如怨如恕的傾訴中，不斷深化刻骨銘心的“寒冷感”，并作抽象的概括提升：“中國的路＼是如此的崎嶇＼是如此的泥濘呀”，“中國的苦痛和災(zāi)難＼像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀”，突現(xiàn)了全詩的象征意義。雪在中國的土地上落著，詩人驚世的鐘聲也帶著寒顫，隨著落雪，回響在整個中國的土地上。音節(jié)抑揚合度，聲調(diào)回環(huán)反復(fù)，全詩構(gòu)成一闋完整的樂曲，帶來了音樂美與造型美統(tǒng)一的品格。除了節(jié)奏整齊，押韻和諧之外，他又強調(diào)音節(jié)的波動性，注意完整的音樂旋律。這首詩的語言有著突出的淺白流暢的特點，但又深得錘煉功夫，不露雕琢痕跡。三、簡答題（每小題15分，共30分）（可從以下題目中選擇兩題回答?！恫桊^》第一幕中，臺詞最少的人物是 馬五爺。艾青在獄中懷念、贊頌自己的乳母的一首名作是 《大堰河我的保姆》。（徐志摩）（吹）我來了，我喊了一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！”（聞一多）（夢會開出花來的，夢會開出嬌妍的花來的： 去求無價的珍寶吧。（300字）參考(指導(dǎo)P320_322)《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀(1)》平時作業(yè)三一、指出下列段落所屬的作家、作品（每小題3分，共30分）我是一條天狗呀！我把月來吞了，我把日來吞了，我把一切的星球來吞了，我把全宇宙來吞了。四、分析論述題（28分）（可從以下題目中選擇一題回答。他大量加工運用北京市民俗白淺易的口語，用老舍自己的話來說，就是“把頂平凡的話調(diào)動得生動有力”，燒出白話的“原味兒”來；同時又在俗白中追求講究精制的美（這也是北京文化的特征），寫出“簡單的、有力的、可讀的而且美好的文章”。象征主義、印象主義、潛意識與變態(tài)心理描寫在他作品里都留有印痕?！哆叧恰芬约婢呤闱樵姾托∑肺牡膬?yōu)美筆觸，表現(xiàn)湘西自然、民風(fēng)和人性的美，提供了富于詩情畫意的鄉(xiāng)村風(fēng)俗畫幅，充滿牧歌情調(diào)和地方色彩，形成別具一格的抒情鄉(xiāng)土小說?！杜酢肥囚斞竿砟陿O為自得的杰作,穿著“大紅衫子,黑色長背心,長發(fā)蓬松,頸掛兩條紙錠39。）淺析周氏兄弟筆下的“鬼”———《女吊》與《水里的東西》比較閱讀(導(dǎo)讀P359,P368)青少年時代,周氏兄弟所受的教育,生活經(jīng)歷,但魯迅外冷內(nèi)熱,如對批判舊道德,舊習(xí)慣,:魯迅一如既往地如刀如劍,:魯迅即使在激烈的戰(zhàn)斗中也仍時時撫摸著生和死,用麻醉和麻木來抵擋和掩蓋深刻的悲觀,卻永遠(yuǎn)姿態(tài)優(yōu)雅,不粘不滯,點字成金。（抽象的抒情）120世紀(jì)30年代以提倡“小品文”著名的代表作家是林語堂。1何其芳的《獨語》以想象為材料，展示了特有的內(nèi)心世界，其中，“我”聯(lián)想到的“愛驅(qū)車獨游，到車轍不通之處就痛哭而返”的西晉人物是阮籍?！度蛢筛汀奉}目的構(gòu)思源于庾信《小園賦》中的“一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹”?！犊嘤辍肥侵茏魅藢懹?0年代的借物詠懷的散文，代表了作者當(dāng)時的心境。（蕭紅）（祖父和我）二、填空（每小題2分，共34分）《燈下漫筆》之一，作者認(rèn)為“三百年前的太平盛世”是明朝 時代。（何其芳）（《獨語》）“這回的大雨，只有兩種人最是喜歡。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。動作也就是語言的一種。這是一個曾有過辛亥革命時期的革命熱情，現(xiàn)在卻變得意志消沉的“文人”?！对诰茦巧稀肥囚斞赶壬囊黄匾髌?，被譽為“最富魯迅氣氛”，是辛亥革命后中國知識分子精神面貌的寫照。（8分）②《傾城之戀》是一次沒有愛情的愛情，是一個女人單方面的、絕望的、鋌而走險的一場游戲。直到小說結(jié)尾處，“我”雖然已經(jīng)在理智上回復(fù)到了“正?！睜顟B(tài)，從容地應(yīng)付了妻子的關(guān)切，內(nèi)心卻仍舊停留在恍惚之中。細(xì)心體味《梅雨之夕》中的“我”與那位躲雨的“姑娘”邂逅相遇中的“心理過程”并簡要分析“我”的形象。當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)如此，生活如此。①《邊城》是沈從文“湘西世界”理想人生的集中代表，也體現(xiàn)了他的文學(xué)理想。于是出現(xiàn)了后一個高潮――“大出喪”變成全民瞻仰的“狂歡節(jié)”。每題的答題字?jǐn)?shù)至少要求在200字。流蘇，如果我們那時候在這墻根底下遇見了??流蘇，也許你會對我有一點真心，也許我會對你有一點真心’（張愛玲）（傾城之戀）閻家山這地方有點古怪；村西頭是磚樓房，中間是平房，東頭的老槐樹下是一排二三十孔土窯。眼前的一切都是熟習(xí)的，可愛的，就是坐著死去，他仿佛也很樂意。停了腳，水里唧唧響，——水仿佛是這一個一個聲音填的?。◤U名）（菱蕩）吳老太爺臉色像紙一般白，嘴唇上滿布著白沫，頭顱歪垂著。罩住了這處所，漸漸現(xiàn)出緋紅顏色，映得一切都如桃花。（魯迅）（在酒樓上）2我在少年時，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐。①王利發(fā)：身份：____________； ②劉麻子： 身份：____________；③龐太監(jiān)： 身份：_________； ④唐鐵嘴： 身份：__________；⑤康六：身份：____________； ⑥松二爺身份：____________；⑧馬五爺：身份：____________； ⑨宋恩子身份：_________；⑩吳祥子身份：____________； ⑾常四爺身份：____________；⑿秦仲義身份：____________； ⒀康順子身份：____________；⒁二德子身份：____________；（2）指出最能表現(xiàn)王利發(fā)、秦仲義、常四爺性格的臺詞。3．試析《春天，十個海子》情緒基調(diào)，詩人是怎樣表達(dá)這種情感的？4．閱讀北島的《古寺》，體味《古寺》寫到了荒涼古寺中的蛛網(wǎng)、暗啞的鈴鐺、荒草、殘缺的石碑等，這些意象共同構(gòu)成一個廢墟場景。六論述分析題答題字?jǐn)?shù)不少于1000字。6．簡析《午門憶舊》的特點。有何作用？3．簡述《孕婦與牛》的故事梗概。（）8．聽古城墻上泥土簌簌剝落如銘文流失于金石。甚至日光。我們習(xí)慣了精神會餐。灶王爺》（）27．《將飲茶》（）28．《離別西海固》（）29．《思維的樂趣》（）30．《華南虎》（）31．《兇年逸稿》（）32．《春天，十個海子》（）33．《茶館》（）34．《游戲33． 劇作《茶館》是________幕劇。30．《悼念一棵楓樹》具有的傳統(tǒng)表現(xiàn)方式。26．北島的《古寺》寫到了古寺中的、等，這些意象共同構(gòu)成一個廢墟場景。22．汪曾祺的散文接近宋代的筆記，以閑談的方式記錄。18．《商州又錄》是一篇傳統(tǒng)韻味的散文。14．《十年一夢》寫于_________年，是巴金的散文集《隨想錄》第三卷《真話集》中的一篇。11．王蒙《春之聲》題目取自小說中火車上錄音機里傳出的________歌曲和約翰9．每一個民族、每一個時代的精神的精華，人類最美好的創(chuàng)造都匯集于“_________”之中，其中的一部分經(jīng)過歷史的篩選，就成了民族與人類的“_____________”。5．鐵凝《孕婦與?！窙]有___________，著重傳達(dá)的是對_______________的情緒.。一填空1．莫言《透明的紅蘿卜》小說的核心意象是第三節(jié)出現(xiàn)于黑孩幻覺中的“_____________”。我是一顆早熟的棗子 牛漢童年時，我家的棗樹上，總有幾顆棗子紅得特別早，祖母說：“那是蟲咬了心的。（2）答題字?jǐn)?shù)至少在300字。但你是沉默的，連嘆息也沒有，鱗和鰭都完整，卻不能動彈；你絕對的靜止，對外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。四、艾青詩歌《魚化石》品讀。分析可自選角度：創(chuàng)作意圖、思想內(nèi)容、風(fēng)格特點等等均可。舉例分析（5分），如“冬天的山，褪了紅，褪了綠，清清奇起的瘦”等。（3分）②描繪意境方面注重畫面間人與物、物與物之間的轉(zhuǎn)換。兩者的結(jié)果都是死亡，但死亡的效果已完全不一樣。答案：文中的“死火”是具有象征意義的一個意象，它揭示的是關(guān)于“生存困境”、“生命”與“死亡”的問題。下列關(guān)于《更衣記》的陳述。不愿見光明。誰看到？誰明白？誰相信??”這一段文字節(jié)選自D。B.《放猖》題材與《女吊》、《水里的東西》相類，文字也相類。A．激烈 B．狂躁C．沉靜 D．郁熱3．在丁西林的話劇《酒后》中，妻子是一個（A）?！拔冶闶俏已?我的我要爆了!”這兩句詩出自郭沬若的天狗。2．郭沫若的第一部詩集是《女神》，其中《鳳凰涅槃》是詩集中的代表作。作品以一塊“過多少億年”的魚化石為藝術(shù)意象，揭示出一種人類的生存狀態(tài)和人生哲理。王一生的形象，以其說是包容了文化精神的獨特個體，不如說是消解了鮮明個性的文化象征，充分體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中儒道合璧的人格精神和文化心理積淀。作家有意識地淡化了王一生作為知青的社會角色與身份，淡化他的社會思考和政治意識，淡化了他的下放生涯中關(guān)于勞動、苦難等內(nèi)容。六、導(dǎo)讀篇目選定篇目隨著不同年級、不同專業(yè)的性質(zhì)會略有調(diào)整。如有可能，一些詩歌與短文最好能背誦。首先是“讀”：①要集中主要精力讀教材中的選文，而且要根據(jù)教材的指導(dǎo)，讀全書，讀作家的其他作品，讀得越多越好。3，文學(xué)史知識不是本課程的重點，卻是學(xué)好本課程的前提；也就是說，它是《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》、《２０世紀(jì)外國文學(xué)專題》等課程的基礎(chǔ)上，著重于提高學(xué)生的鑒賞與分析文學(xué)作品能力，進行審美教育的。五，閱讀建議1，以精選作品為主，引導(dǎo)學(xué)生對文學(xué)名著作文本細(xì)讀，進行“鑒賞性閱讀”，即強調(diào)學(xué)習(xí)者心靈的投入，與作者進行精神的對話；不僅注意作者“寫什么”，更著重體味作者“怎么寫”，反復(fù)揣摩作品的言語，行文結(jié)構(gòu)與文體風(fēng)格；并提倡對作品的多樣化的闡釋。尤其是有關(guān)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的知識，學(xué)生必須具備。（三）計算機課件本課程計算機課件為EXE版，主要用于課堂教學(xué)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生必須閱讀所選作品。第一篇：《20世紀(jì)中國文學(xué)名著導(dǎo)讀》教學(xué)大綱《20世紀(jì)中國文學(xué)名著導(dǎo)讀》教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目的《20世紀(jì)中國文學(xué)名著導(dǎo)讀》是中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。二、教學(xué)內(nèi)容及要求本課程按中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，分現(xiàn)代和當(dāng)代兩個部分，精選有代表性的若干名篇，組織學(xué)生閱讀，教師就作品的要義及藝術(shù)特色進行評折。（二）影像教材本課程錄像課為重點輔導(dǎo)型，主要講授學(xué)生難以理解的重點、難點問題，以及需要通過電視手段直觀演示的內(nèi)容，使學(xué)生通過電視課的直觀教學(xué)加深對作家作品的認(rèn)識。（二）與本課程相關(guān)聯(lián)的課程有：《中國現(xiàn)代文學(xué)史》、《外國文學(xué)》、《文學(xué)概論》，《20世紀(jì)外國文學(xué)名著導(dǎo)讀》等。（四）本課程同其它文學(xué)課程相比，實踐性較強，抽象的問題較多，因此教學(xué)中，教師要盡量多結(jié)合實例進行深入淺出的講解，學(xué)生則要多注意實踐練習(xí)，通過必要的練習(xí)去掌握有關(guān)的知識，同時還應(yīng)注意綜合利用本課程多種教學(xué)媒體，加強自學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，查找資料，進行獨立思考，寫出分析性、研究性的文章。因此，教學(xué)中要突出兩個環(huán)節(jié)。④不僅要默讀，而且要提倡“朗讀”，在朗誦中讀出作品的情感與韻味。教師的任務(wù)是在學(xué)生的讀與寫中作適當(dāng)?shù)攸c撥；不要越俎代皰地作過多的、過于瑣碎的分析。并且，由于部分篇目文學(xué)史也會著重講授，所以在選定篇目魯迅《在酒樓上》《狂人日記》沈從文《邊城》《湘行散記》茅盾《子夜》巴金《家》老舍《月牙兒》蕭紅《呼蘭河傳》楊沫《青春之歌》王小波《黃金時代》余華《活著》王朔《看上去很美》第二篇：中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名著導(dǎo)讀》（2）試卷B答案試題1：分析阿城的小說《棋王》（節(jié)選）要點：（僅作提示）小說描寫了一個外號叫“棋呆子”的知青王一生的故事。因此，王一生執(zhí)著于棋道，追求的是一種內(nèi)向的個體精神世界的完美。B.《魚化石》是艾青哲理小詩的代表作，具有歷史和哲學(xué)深度。一、填空題1.《阿長與山海經(jīng)》副題為《舊事重提之二》，后收入散文集《朝花夕拾》。大地上的事情由許多札記式的片段組成，記錄了自然界或作者身邊的種種事物。二、不定項選擇題1．魯迅的獨語體散文集是（A）A．《野草》 B．《吶喊》C．《彷徨》 D．《朝花夕拾》2．話劇《北京人》的整部劇的基調(diào)是（C）的。A.《