【正文】 動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!合：“感恩父母 擁抱親情”主題班會到此結束。（7）學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。（2）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）予了我們無盡的愛；我們感恩父母，因為他們給（j237。B：下面我們請（）來宣讀感恩父母的倡議書。于是連忙和爸爸扶著媽媽到醫(yī)院看病。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。每天一回家就馬上學習。求學路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導至深夜，通過半杯茶水暖人心，一句問候慰親情，感恩父母小事起，孝心。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，最優(yōu)秀。如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；這就是父母的愛，這就是父母的情。教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。學生1：學生2：學生3： 學生點評：風雪中送衣讓我們感動。A:下面請同學們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節(jié)”?，F(xiàn)在，潘子灝生活在韓紅的關愛之中，但是，留在他心靈的創(chuàng)傷卻并沒有愈合。潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。但是有哪個孩子不愿意有自己的爸爸媽媽呢？ 我就覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯兩個人把孩子舉起來了，我心里覺得這是一個用偉大兩個字都無法去恰當體現(xiàn)的一個壯舉。韓紅連續(xù)兩次在3可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事......生命的故事 1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。四年級（1）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。五、家長寄語：家長通過班會表達對孩子的關愛有很多家長通過這次班會送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學們的名字，但是同學都一定認得自己母親的名字吧！這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧！第三篇：感恩教育擁抱親情主題班會活動通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。詩歌：（王姝）深夜未眠，在昏暗的燈光下，翻弄著孩提時的照片，猛然感到：原來我也曾被媽媽這樣抱過?。∈橇?，十年不曾見過媽媽的笑，十年不曾牽過媽媽的手。母愛已烙入我的心里，從出生那一刻起直到我離開人世。三、電影欣賞——談感受，感悟父母的愛。同學發(fā)言：（劉洋）我記得上小學六年級時，同學們的家長都不去送孩子了，只有我的媽媽每天送我，我就跟她說，別人家的父母都不送他們，你也別送我了。同學發(fā)言：（賈玉偉）我覺得我和我媽相處得很好，只是有一次，我媽看我的信，我覺得我媽很不尊重我，那以后的一星期我沒和我媽說過話。二、短劇欣賞——反映真實的家庭生活。通過活動培養(yǎng)學生擁有一顆感恩的心，進而回報社會。八、結束語：（班主任）通過這次活動課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠。女兒，由于媽媽性格比較急躁，在教育孩子方面與失不冷靜，不能用溫和的語言表達與溝通，給你的心靈造成不良影響。媽媽?。∧芍?，當爸爸捂住我的眼睛時，我的四面都是黑暗！我怕！我拼命的掰開爸爸的手，卻再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原來在那里——一個托盤，一堆灰。大家談得這么好，但不致大家是否想過如果失去母親會是一種什么樣的感覺，下面請王姝同學為大家朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。就讓我們也來感受一下當一個孩子唱起”世上只有媽媽好”時的那種心同吧！影片我們就先看到這里，讓我們安靜得想兩分鐘，仔細品味母親對我們的愛！聽了這一首神秘園，想必這首歌和你心中的那一首母愛之曲形成了共鳴，激起你心中的點點漣漪，請同學們談談你的想法?？墒怯幸惶煜麓笥?，別人家長都來接他們，只有我的媽媽沒有來，我冒著大雨回家，到家后，我就沒有好氣的質問我媽，為什么不來接我，別人家長都去了，她就說是我不讓她去的。但是他們真的真得很愛我。反過來，孩子對父母的付出并沒有意識到，反而形成了不尊重父母的現(xiàn)象。一、展示圖片——孩子沉迷于上網，疏忽父母，疏忽家庭。通過活動培養(yǎng)學生擁有一顆感恩的心，進而回報社會 重 點：回味溫暖親情，理解父母難 點：體味孝心的價值，體味父母的艱辛——報答父母 準備過程：采集影片動員學生家長給孩子寫信收集學生成長中的照片創(chuàng)作詩歌 活動過程：引言：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意的索取和享用，卻不要你的任何回報??這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”?，F(xiàn)在的社會，多數(shù)家庭都只有一個孩子，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么，溺愛到了一定地步。后來我媽給我寫了一封信，說她看我的信并不是像窺探我的隱私，它只是想關心我，看過那封信后我真得很感動，我想起平時的點點滴滴，有時候我也會不耐煩地對待爸媽，嫌他們嘮叨。那以后媽就不再送我。不知道同學們再唱起“世上只有媽媽好”時是一種什么樣的感受了，也許早已以往那份純真，也許只當他是過時的歌謠，使我們太習慣于母親的愛，所以才不懂得珍惜和擁有。同學發(fā)言：(牟彬彬)我們很多時候會為身邊的一些小事流淚，可是當我們靜下來心仔細想一想，我們?yōu)槟赣H流過淚嗎?也許答案我們自己都會很吃驚，長大了，所以學會了忽視，學會了忘記，年少時對于母親的依賴，長大了覺得是一種幸福，所依就不應該讓時間的增長影響我們的感動，不妨嘗試一下像你的媽媽說一句祝福的話，可能她就會熱淚盈眶的四、詩歌欣賞——表達同學的真情實感?？粗粡垙埑錆M歡樂的照片，我似乎又回到了過去，回到了那純真的年代：和媽媽玩只屬于我們兩個人的老鷹捉小雞，跟媽媽頂么兒，賴在媽媽懷里撒嬌，被媽媽抱著，一起仰頭數(shù)星星??可為什么這舊時的歡樂，到回憶都變作傷痛?在這月暗燈昏的時候，一齊涌上了心頭，天上的風雨來了，鳥兒躲到它們的巢穴里，心中的風雨來了，我該躲到哪里?媽媽??！您可知道，從那以后，我再也不敢抬頭看星星，因為我怕，怕一個不小心，勾起那美好的回憶。媽媽為有你這么可愛聰明的女兒感到驕傲和自豪，這也是媽媽一生中最成功的一件事！小時候的你就很聰明，如今長大了，也成熟、懂事了。七、歌曲《母親》——展示母親與同學的照片，感受母愛。第二篇：小學生班會：“擁抱母親”感恩教育“擁抱母親”感恩教育主題班會活動目的：通過活動加強養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在有很多孩子都沉迷于上網，對父母的關懷不管不顧，他們沒有想過，用渴望的眼神期待他們早些回家的母親心里有多么的傷痛。接下來，有請同學為大家表演一個短劇。溝通是很重要的東西，它可以把看似并不深的東西描繪得很深很