【正文】 約。因此，此題答案為D。考題2（1998年全國高考題）下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（D）①魯大?！镍P的哥哥，魯貴的半子——進(jìn)。二：課堂訓(xùn)練考題1（1999年全國高考題）填人下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（A）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。描寫景物時，要抓住它的特點(diǎn)。比較CD兩項(xiàng)的結(jié)構(gòu)，不難看出D項(xiàng)與下文“地方軍由都尉掌管”的句式一致。A．皇帝委派的大將直接統(tǒng)率中央常備軍 B．由皇帝直接委派大將統(tǒng)率中央常備軍 C．中央常備軍的統(tǒng)率是皇帝直接委派的大將 D．中央常備軍是由皇帝直接委派的大將統(tǒng)率【解析】從A、B、C、D四項(xiàng)內(nèi)容看，句意基本相同，不同的是句式。只有C句避免了上述毛病，語意連貫，用詞準(zhǔn)確，是該題的最佳選項(xiàng)。C．翻譯作品日漸其多，這些作品促進(jìn)了中國學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，同時也影響了中國的書面語言。D句所描繪的北風(fēng)、枯草、樹皮也與原文不協(xié)調(diào)?！窘馕觥吭挠缮隙聦懬貛X，南源和渭河平原的自然景色，情境是陰沉凄清的。3．選出與下句銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（A）巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里；田堰層疊的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。一個女演員，年過50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實(shí)。B．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C句雖與主語保持一致，但句子的“使”與“終于”即不合習(xí)慣用法，又與下文銜接不自然。例：“世界屋脊”上的冰峰、雪嶺、大漠、草原、奔騰的江河、晶瑩的湖泊、數(shù)不清的珍禽異獸，以其特有的魁力，吸引著越來越多的游容。例 14 前段結(jié)束時說和“許多”人打招呼、說話，后一段突然轉(zhuǎn)到了對李四光一個人說，意思表達(dá)不連貫。他真正沒有想到，他簡直認(rèn)為這不可能，周恩來總理親自來看望他們了。從一個意思轉(zhuǎn)到另一個意思，一個事件轉(zhuǎn)到另一個事件，一個場面轉(zhuǎn)到另一個場面，等等，需要適當(dāng)使用一些過渡性的語句或段落，以避免文章生澀、不流暢。例⑩通過幾個代詞，將前后意思巧妙地貫穿起來。他到城里去干啥？他到城里去做買賣??自由市場開放了，他又不投機(jī)倒把，賣一點(diǎn)農(nóng)副產(chǎn)品，冠冕堂皇。它們幾乎是筆直從山頂上穿過竹林掛下山來的。于是，這枚恐龍蛋化石千萬年后揚(yáng)名于今的機(jī)會再次到來了。還有一具，??。關(guān)聯(lián)詞語可以連接復(fù)句中的分句，表示分句間的關(guān)系，也可以連接句子或段落。句子銜接不合理，影響了語意的表達(dá)。例⑥是按總分順序安排的，第一句先總說，后邊則承接這個總說分別介紹，構(gòu)成意思并列的兩小層，思路清楚，語言連貫。（袁鷹《井岡翠竹》）⑥蘇州園林里都有假山和池沼。一般說來，記敘文多以時間或空間為順序，說明文多以空間或程序?yàn)轫樞?，議論文以事理為順序。最好在“打開鐵鎖”后句斷，在“沖出城門”前加上“學(xué)生們”，語言就連貫了。（柳青《創(chuàng)業(yè)史》）例③前一句的三個分句都從時間角度來表述，前后兩句又都以“他”為表述角度，語氣連貫，語意暢達(dá)。一個復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個句子，表述的角度應(yīng)該前后一致。在長達(dá)1．6億多年的中生代，??尤其對了解恐龍在6000）多萬年前滅絕的原因，更為重要。幾句話說明一個話題，或幾段話表述一個中心，中間不要插人與這一話題或這一中心無關(guān)的話?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了。（應(yīng)將第二分句改為被動句式，刪去后一個“她”字。每個句子要圍繞統(tǒng)一的話題，使句子的話題與段的話題一致；每個段要圍繞統(tǒng)一的話題，使段的話題與全文的話題一致。連貫是從語言的組合銜接上對語言運(yùn)用提出的要求。另外，還有語法、事理、氛圍等其他連貫標(biāo)志。結(jié)構(gòu)關(guān)系或總分、或并列、或?qū)舆f、或轉(zhuǎn)折等。一個句群由若干個句子組成，總要說明一個問題，而語序是由中心決定的。如：我已經(jīng)a在大會上c向大家e詳細(xì)地f說明了情況。句子成分排列是否合乎規(guī)定是重要測試項(xiàng)目。預(yù)計今后仍將以單項(xiàng)客觀選擇為主，兼及非選擇題的形式。主要是考查檢測學(xué)生的思維條理性、語言連貫性、語言組合能力和思維判斷能力?！窘馕觥繃?yán)濟(jì)慈、茅盾是中國人，故其前的定語“我國”不必要；“海內(nèi)外”就包括我國，當(dāng)然應(yīng)省略。40年來，《世界文學(xué)》⑨ 繼承魯迅辦《譯文》的傳統(tǒng)，先后在《世界文學(xué)》⑩介紹過110 多個 國家和地區(qū)的優(yōu)秀文學(xué)作品，并以《世界文學(xué)》 11 高品位的內(nèi)容和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖g文贏得了我國 12 海內(nèi)外文化界的贊譽(yù)。考題3：讀下面一段文字，本著語言要簡明的原則，完成文后兩題。一個人之所以①會變壞的原因②除了受壞的影響外③，更重要④的是他自己沒有把握住自己⑤受了壞人的影響⑥，才逐漸變壞的⑦；如果這個人 能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各種壞的影響⑩，那么11他還會變壞嗎？刪除部分：【答案】②、⑦、⑨或⑩【解析】此題考查的是語言簡明問題。但是，如果要求既要保持原意，又要順暢，這在考試中操作起來是很困難的，主要是閱卷比較麻煩，因?yàn)槌吮仨毐Ａ舻?個詞語外，其他都可以做不同的刪改。但是，在指導(dǎo)學(xué)生平日進(jìn)行語言修改訓(xùn)練時，并不要求只保留下“必要”詞語，刪除其他一切“多余”成分。這道題的材料來自高中學(xué)生的作文，語言不夠簡潔，需要刪改。在刪改時哪些詞語是必須保留的？將其序號填在橫線上。（魯迅《藤野先生》原稿）例 13 是誰“摔傷了腿”，句中沒有交代，這樣簡倒是簡了，但別人怎么理解呢？例 14 最后一句定稿時改為“但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國留學(xué)生’的速成班”。不能為了簡明而影響語意的表達(dá)，甚至讓人誤解。例如： 11 爸爸說，他打炮眼呀，打炮眼呀，一扭頭就看見我了。例⑨“自從有歷史以來”可以換成“有史以來”。最后，要盡量選用一些簡便的固定的說法。后邊的三個定語，意思大致相同，放在一起，給人一種造作、堆砌的感覺。再次，還要注意適當(dāng)使用修飾成分，不要濫用。⑥賣點(diǎn)心和雜食的小販，歇著擔(dān)子，提高喉嚨，或者敲起小銅鼓，招攬主顧去買他們的東西。這是他第二天醒來后去結(jié)賬時，與服務(wù)員小姐的一段對話?！?“一夜天？”他冒汗了。例如： ③??接到發(fā)票，低頭一看，陳奐生便像給火鉗燙著了手。漢武帝把竹簡一片一片地解下來看，足足用了兩個月的時間才看完。四：課后作業(yè)：《優(yōu)化設(shè)計》——闖關(guān)訓(xùn)練P158（略）第二課時第一節(jié) 簡明 一．要使語言簡明，要注意以下幾點(diǎn)：首先，要圍繞中心（全文的中心或一段的中心）不要旁生枝節(jié)?！傲Ⅲw”的書和插圖都是“立體的”，字面重復(fù)；“會活動”和“會站起來”，“吸引人”和“躍然紙上，栩栩如生”，意思重復(fù)；“當(dāng)你把書打開的時候”，語言累贅?？聪逻呥@段話：①還有一種立體的社會活動的書，也很吸引人。”或“我去（讓醫(yī)生）開刀。有些句子或短語中，施事和受事代詞會構(gòu)成歧義。此類句子或短語消除歧義的方法是放在一定的語境中使句意明確。如“勞動”既可做動詞，又可做名詞。可理解為：花瓶是兩個朋友送的；也可理解為“朋友送了兩個花瓶”。（3）變換詞語法（包括單音詞變雙音詞）例：縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。因此按意義合理的停頓是消除此類情況的方法。（2）變換原語言材料的語體?！痉椒记伞咳绾尾拍茏龅秸Z言的簡明？概括地說，就是不要說多余的話，要用盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富完整的內(nèi)容。用一句話來概括，簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。簡明，就是簡要、明白。2．掌握使“語言表達(dá)簡明連貫得體”的方法。一座座高樓大廈，是他們用勤勞的雙手建筑起的，那是城市形象最樸實(shí)厚重的底色；他們滿腔的激情是城市文化最真摯深沉的心聲，噴涌著一首首打工詩歌；他們用全部的才智書寫著一篇篇創(chuàng)業(yè)傳奇，那是城市精神最鮮活清澈的滋潤。反對：我反對佛山驅(qū)逐乞丐的做法。城市中的乞討行為，如同美玉上的瑕疵，嚴(yán)重影響了城市形象。針對此種舉措，眾說紛紜。一位同學(xué)對此不太理解，請你用簡明的語言，從兩個不同的角度向他解說作出這一規(guī)定的理由。(3)“光顧”改為“游覽”?！鼻榫扯?某雜志上有一條請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒??” 情境三 記者連載報道：“濱河游園開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)請用簡明的語言概括上述材料的寓意。而大魚卻不行，它們需要更多的氧氣，它們只有拼命游到有浪花的地方。一群年輕人常常在一個風(fēng)平浪靜的深潭邊釣魚。萬分感謝！(1)游離中心，必須刪除的一個句子是(只填序號)________。④我興趣廣泛，愛好多樣。①我叫高志遠(yuǎn)，是省一級重點(diǎn)中學(xué)中學(xué)2012屆畢業(yè)生。梁思成、林徽因故居被“維修性拆除”余音未了，網(wǎng)友又爆料重慶蔣介石行營被“保護(hù)性拆除”。③從未來來看，隨著東歐的變革，歐洲也還有著煥發(fā)新生的可能。王夫人：快快免禮。如《紅樓夢》中賈寶玉稱呼林黛玉的父親林如海叫“姑父”，林黛玉稱呼史太君叫“外祖母”。答案：⑥③②①⑤④7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，將銜接最恰當(dāng)?shù)男蛱枌懗?。①如今這種危險已經(jīng)蔓延到發(fā)達(dá)國家②并加劇了社會動蕩的風(fēng)險③持續(xù)的通貨膨脹使發(fā)展中國家生產(chǎn)成本上升，企業(yè)負(fù)擔(dān)加重、消費(fèi)受到抑制④美國政府也已感受到通脹導(dǎo)致的公眾的不滿和壓力⑤%，超過了歐洲央行設(shè)定的2%的警戒線⑥今年以來，不斷高起的油價嚴(yán)重影響了全球經(jīng)濟(jì)的增長解析：油價高起是通脹的根源，故⑥為首句。答案：A6．依次填入下面一段文字橫線處的句子，將銜接最恰當(dāng)?shù)男蛱枌懗鰜?。________，________。一名聽眾給節(jié)目熱線發(fā)了一條短信：“求你們不要說上海話了，我討厭你們上海人！”主持人語調(diào)認(rèn)真地說：“這位聽眾，請你以一種團(tuán)成一個團(tuán)的姿勢，再以比較圓滑的方式，離開這座讓你討厭的城市和這里讓你討厭的人。⑤這種主權(quán)概念有利于中國和具有不同政治體制的國家在經(jīng)濟(jì)上有更多的合作。(只填序號)①如果有一天中國真正能夠在安全戰(zhàn)略上，為其他國家提供“公共服務(wù)”，形勢就會朝著有利于中國的方向轉(zhuǎn)化。另一只螞蟻看到這種情況，就繞過墻到了那邊，等到第一只螞蟻爬過墻時，那只螞蟻已將食物吃完了。(示例三)郭明義的微博正好符合當(dāng)代社會的表達(dá)方式和傳播手段。請用簡明語言對郭明義的微博廣受關(guān)注這一事情寫一句評論。去年3月25號，他開通了個人新浪微博“鞍鋼郭明義”。“當(dāng)代雷鋒”郭明義用自己微薄的工資撐起了180個家庭的天，用6萬毫升鮮血援救了75條鮮活的生命，用20年執(zhí)著的無私奉獻(xiàn)激發(fā)了5000多人的愛心。郭明義是新浪名人排行榜前百名中唯一一位道德模范，他的微博也成為弘揚(yáng)和踐行雷鋒精神的重要網(wǎng)絡(luò)平臺。(示例二)郭明義的微博，成了人們守望高尚精神追求的一個平臺。兩只螞蟻想到墻那邊去找食物，第一只螞蟻順著墻往上爬，剛爬到一半就掉了下來，如此反復(fù)了幾次。答案：不言放棄是愚者 懂得如何放棄是智者3．把下面幾個句子組成前后銜接、語意完整的一段文字。④實(shí)際上，中國獨(dú)特的主權(quán)概念有利于結(jié)盟，也就是說中國不會像西方國家那樣干涉別國內(nèi)政。上海某電視臺早間節(jié)目直播中，主持人在播放音樂的間隙，用上海話聊天逗聽眾。5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)男蛱柺?)李慎之繼承的是“五四”狂飆傳統(tǒng)，________。在分論兩人時，又先談面對的時代問題，再談自身的努力方向。因此，歐美各國都把壓制原油價格過快上漲作為下半年工作的目標(biāo)之一。⑤④介紹的是發(fā)達(dá)國家所受的影響，應(yīng)排在末尾。①例如海洋中水母能預(yù)報風(fēng)暴②哪些又起了輔助判斷作用③老鼠能事先躲避礦井崩塌或有害氣體的侵入等等④哪些起了主要作用⑤它們能比人類提前知道一些災(zāi)害事件的發(fā)生⑥至于在視覺、聽覺、觸覺、振動覺、平衡覺器官中答案：⑤①③⑥④②8．交際中“稱謂”很重要，用得是否恰當(dāng)，不但會影響交流效果，也能反映一個人的文化修養(yǎng)。林黛玉：___________________________________________________________________王夫人：____________________________________________________________________答案：林黛玉：黛玉拜見舅母。②在這個漫長的歷史過程中，歐洲人也曾做出過卓越的努力，歐盟的成立，歐元的成功發(fā)行，都是明證。答：________________________________________________________________________答案：④②③⑤①10．針對下面材料中相關(guān)方面所謂“保護(hù)性拆除”的說法予以駁斥，要求恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，不超過40個字。(對偶)(示例2)這簡直是滑天下之大稽！既然拆除，何來保護(hù)？(反問)11．下面是一位想?yún)⒓幽炒髮W(xué)自主招生考試的考生寫的自薦信的主體部分，閱讀后，請根據(jù)要求作答。在高中時成績優(yōu)秀，一直在年級前10名。⑥懇切希望貴校務(wù)必能給我一次參加考試的機(jī)會。12．閱讀下面的材料，按要求回答問題。”年輕人又問：“那怎么能捕到魚呢？”漁夫笑笑：“潭里風(fēng)平浪靜，所以那些經(jīng)不起大風(fēng)大浪的小魚就自由自在地游蕩在潭里，潭水里那些微薄的氧氣就足夠它們呼吸了。”(1)請運(yùn)用一種修辭手法，在文末橫線上續(xù)寫一句話，使內(nèi)容更完整。情境一 電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。(2)“喬遷新居”改為“搬新家”，把“府上”改為“家中”。這意味著諸如“Out”、“杯具”等網(wǎng)絡(luò)語言將不能在高考答題時使用?！稑?biāo)準(zhǔn)》要求“廣場、公園等公共場所無人員乞討、露宿”。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：贊成：我贊同佛山驅(qū)逐乞丐的做法。驅(qū)逐乞丐勢在必行。16．