【摘要】人教版第12冊第四單元第二課《臨別感言》教學設計寧德市蕉城區(qū)第二中心小學姓名：章曉榮劉麗端[教材分析]《臨別感言》分為兩課時。第一課時是《說說心里話》，要求學生在即將告別自己的母校、老師、同學之時，在六年的學習生活將成為回憶之時，通過各種方式向自己身邊的朋友
2024-12-08 18:27
【摘要】人教新課標六年級品德與社會上冊五星紅旗女排一、從“東亞病夫”到相約2021你知道2021年對我們中國人有什么特殊的意義嗎？2021年奧運會將在我國首都北京舉行，當北京申辦2021年奧運會成功的喜訊傳來時，北京沸騰了，全國沸騰了，每個中國人的臉上都充滿著自豪和驕傲。申奧成功一、從“東亞病夫”到相約20
2024-12-13 00:25
【摘要】《環(huán)球去旅行》教案教材分析：當代兒童生活在一個開放的時代，國與國之間的文化、經濟交流以及相互聯(lián)系，比歷史上任何一個時期都密切，兒童們接觸世界的機會較多。本單元的設計目的在于幫助學生從小形成開闊的國際視野，以多元的觀念來認識多彩的世界，為他們成為一個具有國際視野的中國人打下良好的基礎。在教學時，盡量以學生的視角去認識、觀察及思考問題，設置一些學
2024-11-19 10:11
【摘要】小學六年級品德與社會上冊《地球有多大》教學設計大英縣象山鎮(zhèn)黃蓮小學教學目標：1、感受感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激發(fā)學生熱愛地球的情感。2、初步學會在地球儀上查找有關信息。3、知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。教學準備：教師：1、準備多張反映不同民族
2024-11-19 03:11
【摘要】教材分析:《打開國門走向世界》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第三單元“騰飛的祖國”第四課.本單元設計是從祖國的進步和發(fā)展來入手,讓學生了解祖國的變化,認識到中國共產黨領導下的中國發(fā)生了巨大的變化,并為祖國的日益強大感到自豪和驕傲,從而使學生從小樹立社會責任感和使命感.學情分析:學生對祖國的日益變化認知還是比較膚淺的.本單元將從資料探
2024-12-08 09:57
【摘要】（人教新課標）六年級語文上冊第七單元狐貍：一種哺乳動物，形狀有點像狼，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長，臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且長，毛色一般為赤黃色。這種動物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類、鳥類或家禽為食。男傭人光禿禿正太郎濕漉漉yōngtūlánglù
2024-11-21 23:16
【摘要】第一篇：人教新課標六年級品德與社會教案_學會和諧相處 六年級品德與社會教案 第三課 學會和諧相處 一、教材分析： 《學會和諧相處》是義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》六年級下冊第一單元...
2025-09-24 17:55
【摘要】教學目標，理解本金、利率、利息的含義，會正確地計算存款利息。2.培養(yǎng)同學們觀察、對比、總結的能力。，認識科學理財?shù)闹匾?。預習題目：用自己的話來說說：？？？？？：活期、整存整取、零存整取等。本金。利息。利率。
2024-12-11 14:07
【摘要】（人教新課標）六年級品德與社會下冊教案第四單元再見，我的小學生活第二課臨別感言教學目標：知道自己的成長離不開朋友、老師和同學，感受友愛之情和教育之恩。以適當?shù)姆绞奖磉_對朋友、同學和老師的感激之情。教學重點：向朋友，老師說出自己的心里話；用自己喜歡的方式表達自己對朋友，同學和老師的感激之情。教具和學具準備：
2024-12-11 14:33
【摘要】六年級品德與社會教案第三課學會和諧相處教學內容：人教版六年級品德與社會下冊第三課《學會和諧相處》活動一：與人交往的規(guī)則p14-15頁教學目標:懂得設身處地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要規(guī)則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，會在實際生活中運用這一道理。教師準備：幻燈片教學重點:懂得設身處地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要規(guī)則,懂得
2025-04-16 13:22
【摘要】第一篇：人教新課標六年級品德與社會教案-學會和諧相處 六年級品德與社會教案 第三課 學會和諧相處 教學內容：人教版六年級品德與社會下冊第三課《學會和諧相處》活動一：與人交往的規(guī)則p14-15頁...
2025-09-24 18:14
【摘要】第一篇：人教新課標品德與社會六年級下冊《臨別感言》教學設計 臨別感言之 《說說心里話》教學設計 三甲中心學校 唐曉紅 活動目標 《說說心里話》的活動目標要達到明白自己的健康成長離不開朋友、...
2025-09-29 21:11
【摘要】一、《新課標》解讀（所設計的章節(jié)在《新課標》中的要求及所在學段中的地位、內容、方法）《品德與社會課程標準》中指出：“品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛國主義，集體主義和社會主義教育，國情，歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育有機融合。引導學
2024-11-19 05:42
【摘要】告別貧困奔小康》教學設計及反思（四杯賽）(2021-12-0810:11:56)轉載▼標簽：雜談課題第三課告別貧困奔小康計劃課時1課時教學內容分析《告別貧困奔小康》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第三單元“騰飛的祖國”的第三課。這一課從走出緊缺的年代和向小康
2024-12-03 11:09
【摘要】品社第一單元測試題一、填空。1、（科技）推動著社會的進步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活。2、（科技）是把雙仞劍。3、（克隆）、（轉基因）等現(xiàn)代科學技術的發(fā)明，給人類帶來了驚喜，人們利用這些技術保留和創(chuàng)造更多的生物品種，解決醫(yī)療中的疑難問題。4、科龍就是（復制）。1996年，科學家克隆的（小羊多利）除僧了出生了，他的外形同母羊一模一樣。
2024-11-12 06:24
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