人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案 牧童-全文預(yù)覽
【正文】 唱歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)：用均衡、和諧的聲音演唱歌曲。學(xué)生唱高聲部，教師唱低聲部， 第三遍：完整演唱歌曲，初步感受合唱的效果，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。） 三、學(xué)唱低聲部旋律（學(xué)習(xí)歌曲后半部分的低聲部旋律） 教師設(shè)問：請(qǐng)大家觀察哪個(gè)樂句上的旋律與高聲部一樣，哪個(gè)樂句上的旋律不一樣。全體有感情朗讀歌詞。 二、初步學(xué)唱歌曲 （掌握歌曲第一樂段的旋律） ：細(xì)心的同學(xué)能注意到，雖然歌曲有好幾段，但是后面的旋律基本上還是歌曲開始部分的重復(fù)，我們?cè)賮砺犚宦牳枨拈_始部分。第四樂句節(jié)奏做適當(dāng)變化，旋律線逐漸下降，歌曲的情緒也漸漸平靜下來。 起承轉(zhuǎn)合 關(guān)系組成的四樂句一段體結(jié)構(gòu)。（教師播放歌曲《牧童》）學(xué)生初步感受歌曲歡快、活潑的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)： 用統(tǒng)一、整齊的聲音有表情地演唱歌曲。牧童 教學(xué)內(nèi)容： 分聲部學(xué)唱歌曲《牧童》 教學(xué)目標(biāo)： ，表達(dá)熱愛生活，熱愛大自然的感情。感受切分節(jié)奏，并能把這種節(jié)奏所表達(dá)的快樂情緒用歌聲表達(dá)出來。 ，名字叫《牧童》，我們先來感受一下作品。 2/4 拍， C 大調(diào)。第三樂句是歌曲的高潮，出現(xiàn)了全曲最高音，抒發(fā)了牧童內(nèi)心涌動(dòng)的快樂情感。（教師播放歌曲） 完整地欣賞歌 曲并感受歡快、活潑的情緒。 （ 2）教師設(shè)問：歌詞寫的美嗎？ 我們一起有感情讀
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