人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案 牧童短笛-全文預(yù)覽
【正文】 云藝術(shù)專修學(xué)校，攻讀繪畫與音樂，兩年后留校任音樂教員。 最后，再現(xiàn)第一段的主題?！? 全曲共分三段。此后齊爾品把這首鋼琴曲帶到歐洲親自演奏，并在日本出版。 ？ 《牧童短笛》的故事。 。 B 出示第一樂段的主題旋律，在教師的鋼琴伴奏下哼唱主題旋律。 播放歌曲《牧童》，同學(xué)們知道這是哪個(gè)國(guó)家 的音樂作品嗎？同學(xué)們會(huì)唱嗎？我們一起來唱一唱吧！ 今天，老師將和同學(xué)們一起來欣賞一首由中國(guó)著名的音樂家創(chuàng)作的音樂作品鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》?；蛴蓪W(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演奏，為學(xué)生展示音樂才能提供機(jī)會(huì)。 教學(xué)目標(biāo)： 《牧童短笛》感受樂曲不同段落的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)；聯(lián)想樂曲的情境，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 （ 1）第一樂段的速度、情緒是怎樣的？你聯(lián)想到了什么？ A 教師積極引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感 受。 （快速、旋律跳躍、節(jié)奏歡快、情緒熱烈） （ 3）欣賞第三樂段：聽一聽，這一段與前面的哪一段相似？有沒有不同的地方？ （與第一段相似，但音多了，節(jié)奏密集）
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