【正文】 結(jié)表彰會(huì)。同時(shí)，也是作為特色班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)。執(zhí)勤的老師對(duì)走路隊(duì)整齊有序紀(jì)律好的班級(jí)分發(fā)路隊(duì)卡進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。具體的分工是鄭福森反饋室外衛(wèi)生；姚海紅負(fù)責(zé)室內(nèi)衛(wèi)生的；劉海濱反饋兩操、路隊(duì)、靜校。安排大隊(duì)委對(duì)值周隊(duì)伍進(jìn)行檢查量化。做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。上廁所安排：一年級(jí)上午不做眼保健操，做廣播體操前上廁；二到五年級(jí)，做完操上廁所；六年級(jí)要求做完操帶回班級(jí)后，再上廁所。（2）廣播操：大課間提示音樂(lè)響起，馬上站隊(duì)按規(guī)定的路線由班主任帶隊(duì)到場(chǎng)操集合。值日生干完值日后要求站一隊(duì)出校。打好路隊(duì)旗，按先后次序出校門(mén)，不得亂隊(duì)或搶行并一直保持到解散。排隊(duì)，按規(guī)定路線有秩序進(jìn)校，不得隨便亂隊(duì)、搶行、追逐打鬧。衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具放置整齊，用過(guò)的拖把洗干凈后倒垂掛在陽(yáng)臺(tái)前門(mén)一側(cè)的欄桿上，班級(jí)中產(chǎn)生的垃圾放在垃圾桶內(nèi)用簸箕蓋住，及時(shí)倒入垃圾箱內(nèi)。宣傳欄、圖書(shū)角美觀整齊、實(shí)用。日常規(guī)檢查：衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、樓內(nèi)秩序、靜校；上學(xué)期我們主要依托大隊(duì)委進(jìn)行檢查，大隊(duì)委對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)揮大隊(duì)委的管理職能。利用寒暑假持續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)。班主任方面：每月月末組織班主任、年級(jí)長(zhǎng)研討座談會(huì)，總結(jié)我校班主任管理經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)廣播操比賽增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，通過(guò)節(jié)約工具活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公務(wù)、珍惜財(cái)產(chǎn)的好習(xí)慣。行為習(xí)慣的養(yǎng)成：每周不定時(shí)抽查檢查學(xué)生儀容儀表，應(yīng)用早操結(jié)束后時(shí)間強(qiáng)調(diào)存在問(wèn)題。為了達(dá)到以上目標(biāo)德育處將從一下幾方面入手：文明禮儀：每周不斷的學(xué)習(xí)“師生必須養(yǎng)成的十二條行為習(xí)慣”。決定了德育教育將是一個(gè)很棘手的問(wèn)題，學(xué)生的行為規(guī)范、生活習(xí)慣等都等著我們?nèi)ジ淖?。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。進(jìn)一步加強(qiáng)，宿舍文化的建設(shè)，食堂文化建設(shè)，讓學(xué)校的一草一木都能育人。把社團(tuán)活動(dòng)做到讓學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，學(xué)生有收獲。通過(guò)心理咨詢(xún)室，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問(wèn)題。四、安全管理進(jìn)一步健全安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全領(lǐng)導(dǎo)；落實(shí)綜合治理目標(biāo)責(zé)任制，加大校園及周邊環(huán)境的整治力度；認(rèn)真組織開(kāi)展各種專(zhuān)項(xiàng)安全知識(shí)教育活動(dòng)。結(jié)合《交城中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》建立《學(xué)生德育檔案》與《家校聯(lián)系卡》，把我們的德育教育變成學(xué)校、家庭、社會(huì)共建的德育工作，把單純的管理變成全方位的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)年級(jí)組的德育工作職能，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性、積極性，協(xié)調(diào)好年級(jí)組內(nèi)班與班之間、班主任與科任教師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮教育合力作用。有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的思想教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)的陶冶，高度社會(huì)責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)，全面開(kāi)放意識(shí)的加強(qiáng)，民主法制意識(shí)的強(qiáng)化，正當(dāng)信仰的確立和合理需求意識(shí)的調(diào)整。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期政教處將繼續(xù)制定并完善具體可行的班級(jí)管理程序，指導(dǎo)班務(wù)工作。()第二篇：德育處工作計(jì)劃交城中學(xué)2011——2012學(xué)年第一學(xué)期德育處工作計(jì)劃本學(xué)期我們將努力構(gòu)建與教育教學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)相一致的；與我校的辦學(xué)理念和目標(biāo)相符合；與學(xué)生及家長(zhǎng)的要求相適應(yīng)；以人為本；規(guī)范高效的德育工作模式。通過(guò)邀請(qǐng)有關(guān)職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行法制教育安全教育講座以及政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、樹(shù)立正確人生目標(biāo)、改正缺點(diǎn)。利用好心理輔導(dǎo)教室。利用好多媒體，加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開(kāi)展。強(qiáng)化年段管理功能。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委各專(zhuān)業(yè)部學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)中的作用，使其成為學(xué)校民主管理的一支重要力量。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)建好“三支隊(duì)伍”。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。更新德育觀念，進(jìn)行德育常規(guī)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完美，加強(qiáng)對(duì)德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。認(rèn)真討論、精心組織本學(xué)期全校重大活動(dòng)：結(jié)合建國(guó)60周年的“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”、“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“新年迎新晚會(huì)”?？茖W(xué)評(píng)價(jià)班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。注重細(xì)節(jié)管理，把常規(guī)落實(shí)到實(shí)處，把落實(shí)常規(guī)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生管理，積極展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想變化。認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)問(wèn)題突出的學(xué)生要通過(guò)建立師生幫扶對(duì)于、進(jìn)行專(zhuān)題教育、不斷激勵(lì)等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育。以此使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教育合力。二、抓好制度體系建設(shè)本學(xué)期重點(diǎn)抓好德育評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，討論并出臺(tái)師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系及學(xué)生德育評(píng)價(jià)方案，完善制度，細(xì)化責(zé)任，開(kāi)展工作有章可循。三、工作機(jī)制建設(shè)（一）、教育職能建設(shè)“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育”，我們將充分發(fā)揮校園人文環(huán)境的顯性與隱性教育作用，從細(xì)節(jié)步驟著眼，落實(shí)五項(xiàng)重點(diǎn)教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。心理健康教育。（四）、載體建設(shè)精心組織每周一的升旗儀式，以班團(tuán)會(huì)、校園網(wǎng)、校報(bào)校刊，黑板報(bào)和豐富多彩的各種比賽為載體，大力營(yíng)造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍。政教處將根據(jù)不同年級(jí)、不同階