【正文】 性的定量兩個方面進行。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假，沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作?？荚囈心康?，考試命題要以教學大綱和教材為主要依據(jù)，以本階段學習的內容為知識范圍，主要考查學生的基礎知識，基本技能和運用知識，綜合、歸納、分析問題的能力以及創(chuàng)新能力，不出偏題、怪題，一般要求基礎知識的題占70%；綜合、歸納、分析等中等難度的試題占20%，考查創(chuàng)新能力的難度較大的試題占10%?？己蟀胫軆纫u閱完試卷并及時評講?？己诵问桨üP試、口試，操作技能的檢查等。六、學生成績考查及評定考核是檢查教與學的情況，衡量教學質量的重要手段，是督促學習的重要環(huán)節(jié)。要班上起到良好的帶頭作用，熱情幫助后進生，共同進步。要充分利用自習課和課余時間，加強對差生的個別輔導，對待差生要堅持以鼓勵為主，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，對他們的點滴優(yōu)點和進步，要充分肯定。教師必須熱愛差生，正確對待差生，堅決反對厭惡、排斥、放棄差生的做法，嚴禁體罰或變相體罰差生。對于學有困難的學生，要及時補缺補差，加強學法指導，激發(fā)學習興趣，增強學習自信心。各科課外輔導要做到四點：（1）制定后進生轉化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進行學習方法指導；（4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫。輔導包括解惑答疑、補缺補漏、培優(yōu)輔困，指導學法、進行學習目的和學習態(tài)度教育等。按《教育教學常規(guī)考核管理辦法》的計算辦法納入教師考核。（6）政史地生：按課時批閱，每學期累計不少于32次。（2）數(shù)學：按課時批閱，每學期累計不少于80次。對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時進行集體講評；對作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題，要進行個別輔導或面批。批改的基本要求：堅持教師批改——學生訂正——教師檢查——課堂評講。教師要認真批改作業(yè)，各科作業(yè)必須由教師親自批改，以便掌握情況，及時反饋，及時調整，改進教學，作業(yè)批改要及時、準確、字跡工整、符號統(tǒng)一，當天的作業(yè)當天批改，作文必須在下次習作前批改結束，作文批改要有總批和眉批，批語要有指導性、啟發(fā)性，杜絕只有布置，不批改或不及時批改的現(xiàn)象，嚴禁由學生代查、代批、代改作業(yè)。要嚴格要求學生按質按量按時完成作業(yè)。作業(yè)分課內、課外作業(yè)，要嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學生負擔，又能保證練習質量。作業(yè)內容要精選，份量要適當，難易要適度，并具有層次性、思考性、應用性、開放性。作業(yè)的布置要做到“八要”，即目的要明確，內容要精選，形式要多樣，難易要適度，格式要規(guī)范，分量要適宜，各科要協(xié)調，總量要控制。公出由教導處安排，因請假或其它原因需調課、停課者，須隔天提出，須經教導處批準；確實需臨時調課的，必須向教導處補辦手續(xù)。如果體罰學生，查有實據(jù)，除批評教育外，視情況扣除當月部分或全部獎金，情節(jié)嚴重的，要負法律責任。組織好“兩操”。力求富有趣味性，盡量使用普通話。不斷優(yōu)化教學方法和教學手段，努力提高課堂教學效率。1要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發(fā)式教學原則，因材施教原則和理論聯(lián)系實際原則，積極響應新的教研教改精神,，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統(tǒng)一要求與因材施教相結合。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協(xié)調緊湊。根據(jù)教學實際留足夠的時間給學生閱讀、討論、發(fā)言或練習，有一半的學生能獨立活動，能主動學習；練習內容要考慮各個層次的學生。搞好課堂紀律既要從嚴要求、一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要以改革教法，提高學生的學習興趣入手。上課先要做好知識定向，發(fā)揚教學民主，啟發(fā)學生循序漸進地搞好教學活動。無教案，不得 進入課堂教學。課堂教學目標明確，重點突出，難點講清，內容正確，板書工整，語言規(guī)范，表達清晰，課堂結構安排合理。學校教導處要定期或不定期檢查教師的備課，檢查結果要有記錄，并存入學校檔案。任課教師必須提前一周寫出分課時教案，并于每周星期一交教導處審閱，經審閱簽字后方可進課堂上課。（1）數(shù)量要求達到每學期總教時的90%左右，各學科教案編寫要求是：語文、數(shù)學各80課時（七年級語文96課時）；英語64課時；九年物理、化學各48課時；政治、歷史、地理、生物、體育及八年物理各32課時（七年級地理48課時）；音樂、美術、勞技各16課時。每一課時都應反映出以下內容：課題，第幾課時，教學目標、重點、難點、教具、學具準備、教學步驟、教學教法和學法、教師精講部分和學生精練部分、板書設計、作業(yè)、課后反思等。認真編寫教案。微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。學科教學計劃按學期制訂，計劃中必須包括下列六個方面內容：（1）本學期的目標、任務及工作重點；（2）學生基本情況分析；（3）教材內容分析；（4）提高教學質量的措施；（5）全學期總課時及課時分配；（6）教學進度與內容安排（含每一階段教學目標）二、備課備好課是上好課的前提，是提高教學質量的重要一環(huán)，教師要重視備課工作，認真鉆研大綱（課程標準）、教材，結合學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學輔助手段，做到目標明確，重點突出，教材處理恰當，教案設計層次清楚，重視學法。1 2。八、課外活動課外活動是促進全面發(fā)展的不可缺少的一方面；教師均要根據(jù)學科特點和本人愛好、特長，利用課余時間積極組織學生開展課外活動。做好學生綜合性評價工作，以道德品質、學習能力等方面的發(fā)展目標為依據(jù)，全面反應學生的發(fā)展狀況。章節(jié)、單元檢測及階段性檢測由任課教師組織，檢查學生掌握知識的情況，并做好分析工作。在班上起良好的帶頭作用，熱情幫助后進生，共同進步。2輔導要有針對性，針對學生在學習上的差異與存在的不同問題采取分類指導。教師要認真批改作業(yè)，各科作業(yè)必須由教師親自批改，以便掌握情況，分析綜合，及時評講，查缺補漏。四、作業(yè)布置與批改作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，布置必要的作業(yè)是鞏固學生所學知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的基本手段，也是檢查教學效果的主要方式，教師應認真進行作業(yè)的布置與批改。上課要認真負責，室外課要采取措施，保證學生的安全。合理使用教具和現(xiàn)代教育技術媒體，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣，不斷地培養(yǎng)學生的學習能力。整個教學過程教師要牢固樹立“以學生發(fā)展為本”的思想，體現(xiàn)以“學生為主體，教師為主導’’這一原則，處理好教與學的關系。教師上課必須準備充分，情緒穩(wěn)定，儀表整潔大方。樹立“以生為本”觀念，課堂教學體現(xiàn)學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣，學習方法，學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。教案要整潔，條理清楚，每一課（章、節(jié)）的教案以課時為單位編寫。備課的基本要求：備課必須以課程標準為依據(jù)，以教材為基本，深入鉆研課程標準和教材，正確掌握和處理好重點、難點，對每一課時的應傳授的知識和技能，教師要做到心中有數(shù)。第二篇：教育教學常規(guī)管理制度教育教學常規(guī)管理制度一、教學計劃，按教材內容和所任教學生實際，以及授課時間情況，制定規(guī)范可行的教學工作計劃.，教學計劃必須在開學第一周內由交教導處審查批準。(6)連續(xù)多次考試都很優(yōu)秀的教師，學校將給予考慮增加基礎工資，期末結束還將給予一定的獎勵。(3)及格率：16年級及格率基礎均核定為90%，獎任課教師30元，達到95%的獎50元，每超過一個百分點再獎10元。（5）作業(yè)檢查要及時總結，評出優(yōu)秀作業(yè)，優(yōu)秀教案，期末對優(yōu)秀作業(yè)教案給予適當獎勵。（2）語文作業(yè)：基礎訓練、試卷、作文、寫字。八、基礎工資為保障教師的利益，節(jié)假日教師可享受500元的基礎工資并根據(jù)所在本校的工作年限每人每月增加20元/年，700元為限（注：因學額鞏固工資或其它獎勵而增加的基礎工資另加）。教師要關愛學生，不論什么原因教師都不要體罰和變相體罰學生，發(fā)現(xiàn)體罰學生一次從班級管理獎扣50元，并要承擔相應的法律責任，因批評打罵學生致使學生流失，基礎工資每月降100元。六、學額鞏固全體教師要樹立“校興我興、校亡我失”的安危意識。教師要按學校規(guī)定時間正常上下班、按時上下課、按時參加政治業(yè)務學習、按時參加學校組織的各項活動，不得遲到(早退)，更不得無故缺席。雙方父母去世，子女結婚，可享受三天假期。發(fā)現(xiàn)那班有買零食的，發(fā)現(xiàn)一人次扣語數(shù)老師各五元，有少先大隊負責檢查。四、班級管理語數(shù)教師要協(xié)調管理好自己的班級，確保學生健康快樂的成長，培養(yǎng)學生好學，積極向上的精神，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的感恩意識，一個月班級沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象獎勵語數(shù)教師各200元。二、班額獎為體現(xiàn)全體教師班級工作量，本期以所帶班級根據(jù)學生數(shù)制定班額獎，語數(shù)教師2元/生，常識科老師根據(jù)所帶科目適當補貼。一、課時津貼根據(jù)全校教師的工作量來分配教師的課時，多代課多得、少代的少得，每節(jié)課時7元，一個月累計一次。學生外出游玩，帶隊教師要把安全放在第一位，出門前核實人數(shù)，返校后認真核對，帶隊教師要承擔外出學生所有安全責任，走失一人，外出辛苦費不給，并要負責找尋，外出出現(xiàn)意外傷害，帶隊教師要負責經濟責任，安全返回每位教師獎勵二十元。教育學生愛護公物，發(fā)現(xiàn)損壞公物的一人次扣語數(shù)教師各五元，并且照價賠償。三天以內（事）病假，本人只出代課金（如當天沒有課，按全校教師日平均課時計算）三天以上十天以內?。ㄊ拢┘?，本人除出代課金外，基礎工作扣當月的10%，三十天以內的扣基礎工資20%，病（事）假超過三十天，只發(fā)基本生活費，超過45天基本工資不在發(fā)放?；榧?、產假只享受基本工資。同班教師可以每月自行調課一天，不扣代課金，但必須安排好課程，經學校同意后才行。凡是班內學額鞏固率達100%的基礎工資每月增加100元，達95%每月增加50元，低于95%每月降100元，低于85%的請自行離開學校。教師要妥善保管學生預存的零用錢，做好學生零用錢開支帳，學生取一次錢，要本人簽字，定期向學生公布，放假前要把剩余的錢全部退還給學生，決不能私自吞沒學生的錢財，發(fā)現(xiàn)一次除給予一定的罰款外，扣除當月的基本工資。學校每月檢查一次作業(yè)教案，獎金20元。（4）教案編寫要跟上進度，每月檢查一次，缺一節(jié)扣10元，如發(fā)現(xiàn)不編寫教案，扣除當月工資10%，并限期補上，跟上進度編寫認真獎20元。(2)平均分為60分的，16年級當月績效工資為100元；16年級平均分每超過一分獎6元，平均分最高限額為280元。(5)每次考試都很優(yōu)秀的，以及比上次進步的教師另設鼓勵獎、進步獎，獎金不低于30元。下學期基礎工資適當增加。即：備教材、備教具、備教法、備學生、備學法、備板書設計；精心設計課堂步驟，精心設計課堂情境，精心設計板書，精心設計課堂提問，精心設計課堂練習及課外作業(yè)。認真編寫教案。三、上課課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵，要求每個教師必須認真上好每一堂課，向四十分鐘要質量。無教案，不得 進入課堂教學。教學方法靈活多樣，教學手段先進，態(tài)度親切自然，口型標準，手語規(guī)范，提倡“微笑”教學，多贊揚、少批評，使學生心情舒暢地上好課。教態(tài)要和藹可親，手語要規(guī)范，語言精煉，清晰、無語病。堅決貫徹《義務教育》和《末成年人保護法》，嚴禁體罰和變相體罰學生。因公出、請假需調課者，由教導處安排。要注意培訓和訓練學生從小養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范和改錯訂正作業(yè)的好習慣。輔導輔導是課堂教學必要的補充，是貫徹因材施教原則的重要途徑，是實行分層次教學、培優(yōu)輔差不可少的一環(huán)，是全面提高教育、教學質量的有效輔助手段1；教師應把課外輔導與課堂教學納入統(tǒng)一的教學計劃之中，使其相輔相成，相得益彰。正確對待優(yōu)等生，要教育他們虛心學習，“更上一層樓”?？荚嚪謫卧獧z測、期中和期末考試，每學期期末考試由學校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，教導處組織實施。任課教師要認真填好閱卷分析表和質量分析表，及時做好分析總結工作，并將試卷分析交教導處。評課不必面面俱到，要有側重點，評課可由以下幾方面進行：（1）教學內容是否符合課程計劃和教學目標的要求，（2）教學過程是否讓學生主動參與，能否做到知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這三