【正文】 幫助小干部樹立威信。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.。⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴2016年學前班班主任工作計劃2016年學前班班主任工作計劃。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。他們來自漢王、紀莊、紫山、朱莊、梁臺、峨山、趙山、丁塘、機關單位等學生。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上。能夠自己整理自己的學習用品等。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。經常聯(lián)系學生家長，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子。第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。篇5：春季學前班班主任工作計劃(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境。排練“六一”節(jié)目按計劃授課。做好六一節(jié)目的準備工作，選節(jié)目，定節(jié)目。做好社會活動課的準備，并實施。幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。(三)、家長工作幼兒教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。摔倒時應抬頭，兩手撐地。加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學習興趣(二)、衛(wèi)生保健的管理制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。讓幼兒與幼兒大膽交流。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習，獲得不同的知識。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：(一)、班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。五月份加強常規(guī)訓練。四月份做好清明期間的安全教育工作。班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。四、工作措施：教師認真制定好適合本學前班工作計劃，并認真組織實施。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、助小干部樹立威信；第二、鼓勵小干部膽工作，指點他盲作方法；第三、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更進步。（1）根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。孩子們都是老生，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更的進步二、指導思想認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學生道德素質，努力建設良好的班風和學風。篇2：春季學前班學期工作計劃轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期，孩子們已經開始向小學生活邁進。二、措施與方法板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正。重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。明確每個單元教學的要求和訓練，抓住重點，突破難點。1進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。學習看日歷，知道一個星期有7天。認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。數(shù)學教學數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。二、措施與方法采用直觀教學，如圖片、卡片。一、教學目標學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。對各項工作進行總結。按計劃進行授課。）按計劃授課。制定本學期的工作計劃。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。學前班牛賢菊201537第三篇：學前班春季學期工作計劃時光飛快，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個性。六月份“六月一日”舉行文藝匯演。繼續(xù)有計劃備課，按計劃進行授課。四月份做好清明期間的安全教育工作。利用植樹節(jié)教育幼兒植樹造林愛護環(huán)境。家園溝通是雙向的，本期我將根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與 3 家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。能夠自己整理自己的學習用品等。（二）、衛(wèi)生保健的管理制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。A、幼兒自己選擇拼音故事讀本，自己讀熟后在每周一升旗儀式后講故事。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。在這關鍵的一學期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動。五月份加強常規(guī)訓練。四月份做好清明期間的安全教育工作。班上老師做好彈唱比賽準備，保育員做好講故事比賽準備。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。多參加跳躍運動，促進骨骼生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上。能夠自己整理自己的學習用品等。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學會系鞋帶，扣紐扣。每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。發(fā)展幼兒健康的個性。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。制定本學期的工作計劃。)按計劃授課。按計劃進行授課。對各項工作進行總結。學前班的工作主要從以下幾個方面開展：（一）、班級管理孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意力的穩(wěn)定和持久，盡量在活動、下課后喝水、上廁所。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。老