20xx年八年級下學期語文備課組工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 組在緊抓初中語文常規(guī)管理的同時，進一步扎實推進課程改革，積極探索新課程的評價改革辦法，完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合我校八年級語文備課組的實際情況，各方面工作有序完成，主要開展了以下活動：一、教學常規(guī)方面：注重和加強常規(guī)教學管理，常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。合作,使我們的工作達到事半功倍的效果。老師們還結(jié)合研究課題,平時積極參加學校組織的各種教研活動。我們備課組全體老師十分重視質(zhì)量。大家深深體會到:當一名優(yōu)秀語文教師十分不易。半年來,我們備課組已逐漸形成了“工作上合作、成績上競爭、學習上交流”的良好的工作氛圍。合作,使我們有更多的時間、精力去研究學生,分析學情,鉆研教法,提高教學效率,提升學生的語文成績水平。三、不斷反思自我,不斷充實提高我們八年級語文備課組每位教師都十分注重自我提高。我們備課組全體老師十分重視質(zhì)量。在學校組織的常規(guī)“課內(nèi)比”教研活動中,老師們深入鉆研教材,揣摩商討教學設(shè)計,靈活運用現(xiàn)代多媒體技術(shù),使課堂教學異彩紛呈,各具特色,并錄制成功上傳到“一師一優(yōu)課”教育資源評比活動中,效果突出。在工作過程中,我們?nèi)谌胄碌慕虒W理念,群策群力,集思廣益,真正做到了集體備課與教學反思相結(jié)合,效果明顯,全年級語文整體成績水平穩(wěn)步提升。除了平時的互相聽課外，我們還利用百節(jié)好課的有利時機，認真聽好每一節(jié)課，收益很大。問題二，從學生的作文情況來看，作文仍然需要練筆，所以，我們要求每班每周都完成一至二篇練筆，在多寫多練中提高寫作能力。問題一，書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，有些學生標點符號都寫不好，書寫差的學生總與高分無緣。課外我們注重培養(yǎng)學生的大語文觀，要求學生多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。平時也引導學生對詩詞作適當?shù)臍w類，對一些名句，要求學生不僅會背還要學會多角度地進行賞析，提高學生的應(yīng)試能力。針對新題型，我們分工合作依據(jù)需要做必要的專題訓練和典型習題訓練。二、注重積累，提倡自學 課堂教學的時間是有限的，在教學的過程中誰都很難做到面面俱到。我們在平時的教學過程中有意增強課堂內(nèi)的教學容量，更加注重提高課堂的訓練效率，力爭每堂課都讓學生學有所得；根據(jù)本學期的教學實際合理地安排教學內(nèi)容，教學中運用靈活多樣的教學方式引導學生進行有效的學習，比如教讀文言文時，我們適當?shù)亟桃黄难晕木痛┎褰态F(xiàn)代文，這樣學生就不感覺到煩心了；作業(yè)布置要求與教材同步，面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求。要求教師要注重引導學生積極將知識歸類，在多看多說中掌握知識積累知識。除在課堂上指導學生理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，利用下午第四節(jié)課或早讀的時間抽樣檢查背誦落實情況，重要的是督促檢查學生靈活運用方法去巧記，注重實效，抓重點，突破難點。在對文章進行整體的把握后，教師要注意引導學生深入重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為學生提高語文水平的一個工具，而不是學生一定得記住的死知識。五、每周練筆，注重講評 語文考試60分的作文，一直我們的心病。因此，書寫依然是嚴峻的問題。六、集體備課，認真反思備課組成員都能積極參加每周三上
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