20xx—20xx第二學期歷史備課組工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 綜合復習和考前熱點復習，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力。分層教學與復習是本學期的重點。一、指導思想以高考歷史考試大綱為依據(jù)，以提高課堂40分鐘效率為手段，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在2013年的高考中取得良好成績。對于一些數(shù)學競賽方面有特長的學生建議他們參加各類數(shù)學競賽，另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，在課內(nèi)只要求他們完成基本訓練，并課后有監(jiān)督與檢查，課外經(jīng)常有針對性地輔導他們，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。我們在新授課的引入環(huán)節(jié)上加以重視，想方設法創(chuàng)設適當?shù)慕虒W情景，體現(xiàn)二期課改的新理念—注重知識的發(fā)生過程。二、重視教學交流，發(fā)揮集體備課的作用新教材的新理念使得教師處理教材、設計教學的空間較大，這就對教師處理教材的能力、教學能力提出較高的要求。使絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的作業(yè)習慣，為數(shù)學的學習打下扎實的基礎。教學常規(guī)的第兩個重頭戲就是學生的作業(yè)與測試，在新教材中往往是一節(jié)課的容量太大，并且練習冊中的習題與課本的基本要求差距較大，因此，我們根據(jù)學生的情況及時編制適合我們自己學生的課內(nèi)外習題，作為學生形成性練習的一種補充，與完成從課本到練習冊中習題的鋪墊，收到了較好的效果。2013年9月第四篇：2012第二學期備課組工作總結(jié)2011～2012學黃埠第二小學六年級數(shù)學第二學期備課組工作總結(jié)光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學期即將結(jié)束了，本學期由五位教師承擔六年級五個班級的數(shù)學教學工作。資源共享。備課組確定集體備課的時間、主題、中心發(fā)言人。并針對所聽課程進行研討、交流。曾經(jīng)在三年前帶領(lǐng)初三年級考取全區(qū)第二的好成績的項敬萍老師繼續(xù)擔任初三歷史教學工作。與此同時，她的年輕好學也為歷史組增添了動力。認真學習研究學校及教導處工作要點，審視和把握工作重點，思想上要以教學質(zhì)量為中心，一切為了學生將來的發(fā)展為根本。學無止境，教無定法。三、配合市教研室、學校教研室做好各項大型綜合教研工作與活動。如：高考歷史復習研討會；月考分析會等；參加學校組織的青年教師匯報課和教研室的調(diào)研活動。本學期，我組教師積極配合學校、各年級組順利地完成了命題、閱卷和分析工作。探索、創(chuàng)新高三歷史教學復習的途徑，提高歷史教學的效率以“卷”帶改，推動新課程理念付諸實踐。深入課堂，指導教學實踐。自2005年始，在教研工作中就把新一輪基礎教育課程改革作為中心任務，認真做好課改的指導工作?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。本學期內(nèi)，老師們結(jié)合學校的“六個一”活動,舉行了公開課，示范課的教學，公開課和示范課要求全體教師都要參與聽課、評課。第一篇：2011—2012第二學期歷史備課組工作總結(jié)初二歷史備課組工作總結(jié)過去的一學期，我們初二歷史歷史備課組的三人,在學校領(lǐng)導的指導下，在全體組員的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：加強學習我們認真學習新課標、學習生本教育的理論，以全新的視角審視新課程，走進新課程；認真領(lǐng)會新課改的精神，透徹理解新課標和新教材，明確各自任務和職責。（4）積極組織公開課教學，通過具體的課堂實踐
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