【正文】 盥洗室就帖上了規(guī)范洗手流程圖。從以上結果可以看出中班幼兒對規(guī)則意識還不強烈，執(zhí)行規(guī)則能力也較差，所以，在中班段，我們是這樣做的：每次活動前先明確好要求、注意事項，如游戲，活動中發(fā)現有違反的就取消一次。（三）在游戲中幼兒的規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力勝過其他活動，但在還需要等待的游戲時，還缺乏一定的耐心。如：站隊時不能擁擠，大聲暄嘩，收玩具時擺放整齊，不能爭搶別人的玩具等，這些都是讓幼兒在日常生活中主動形成的行為習慣。我們的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們去交往；在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學一起在外游戲，到同學家做客。當孩子犯錯或造成其他孩子受傷時：（1）不要過于指責孩子，要問清楚事情的經過，要是孩子真的做錯了，要告訴孩子錯在哪里。家長可以這樣做：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒，嘗試用其他的方式宣泄，如找家里的人說、畫畫、疊紙飛機等。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。這一切的進步，大部分功勞，歸功于家長，家長功不可沒，剛入園家長心里也還沒有做好準備，但漸漸的發(fā)現孩子終究是要回歸到集體生活的，這些問題的產生永遠沒有預計和不可避免，所以為了讓孩子更好的適應就會積極的配合我們老師需找對策。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。剛開始孩子以為把自己的東西給人家就可以有朋友，結果發(fā)現沒有東西了友誼也就斷了；然后發(fā)現交換東西能獲得朋友，但這種友誼也維持不了多久，最后才發(fā)現原來有共同愛好、想法的才是真正的朋友。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。也可以鼓勵孩子自己解決一些事情。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，根據這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。如畫畫、看書、聽講故事，做手工、各種棋類游戲、走迷宮、猜謎語、找不同等。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。家長可以這樣做：隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。但在家沒有午睡習慣的孩子通常要很久或者老師一直監(jiān)督才能入睡。提醒孩子養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，正確洗手。不會擦鼻涕，擦屁股。（收拾整理餐桌pp）（舉例：孩子不能吃海鮮等，及時和老師說明）為了讓孩子們能積極地學習并掌握用筷子的正確方法(握筷子pp)，結合幼兒發(fā)展水平測試的要求，我們準備在十一月份開展“夾夾樂”比賽，夾玻璃彈珠。（講話、看電視、玩玩具等）注意自己的坐姿，做好孩子的榜樣。能保持三凈。（舉例）先吃菜再吃飯，偏食現象嚴重。（一）進餐優(yōu)勢：部分的孩子都能在規(guī)定時間內用餐完畢。下面我們一起來了解一下孩子們在各個方面出現的問題，我們對孩子的要求作為家長們應該怎么去配合。繼續(xù)鞏固班級常規(guī)，建立規(guī)則意識。我們的大家庭越來越大，不僅孩子們成為了中班的哥哥姐姐，我們家長更應該記住，您也成為中二班的家長。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。同時向有經驗的教師請教，工作中學習、學習中工作，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。在工作中，我經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣，長大了才能成為一個自主、自強、自立的人。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不插嘴，不亂跑，積極開動腦筋，舉手回答問題。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學會做自己的事。就紀律方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。這個班有39個小朋友，我們共同協商，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。二、保教工作（一）扎實抓好教育教學工作工作中虛心向從事幼兒教育經驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。業(yè)余時間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。在新學期開始的時候，我分到了中二班和最有經驗的老師共同搭班，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好。幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。這學期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術競賽比賽活動，學前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學活動。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。結合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。回顧這一學期所做的工作，我班不論在教育教學工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作、教師協作等方面都取得了一定的成績，但也存在著不足。四、結束語家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。我們會將這些要求通過園迅通信息告訴大家，請您多留意（特別說明一下家長幫助幼兒復習完后要簽名）。（三）為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，因為我們8：10要做早操。（二）關于幼兒吃藥。十二月：親子運動會、園內教師故事比賽?！癫灰燎蠛⒆樱灰⒆佑信d趣練習就應常常用語言鼓勵他。在這里我給家長們提幾點建議：● 讓孩子從開始握筆就養(yǎng)成正確的握筆方法和寫字姿勢。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。其實，我特別希望老師與家長們能統一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會有打鬧或攻擊性行為。能動能靜。還有個別幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭搶玩具等。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。一、班級情況（一）、班上老師的情況：我是陳老師，畢業(yè)于深圳廣播電視大學學前教育?？?，從事幼兒教育工作已經有十年了，現在擔任中班級級長和中一班班主任的職務，同時擔任數學、音樂、科學、健康、互動分享五門學科的教學任務。第一篇：2013—2014年中班上學期家長會發(fā)言稿2013—2014年中班上學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：晚上好，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。（二）孩子的情況：孩子們經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。特別會表現在上課時一個問題下去，舉手的幼兒總是固定的那一些。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。嘴巴甜。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。比如：現在有些孩子會把想象和現實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。幼兒自理能力方面。這里順便說一下幼兒獨立進園的問題（父母做得比較好，奶奶總是要跟，希望家長溝通）；中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。（一）介紹各科目的教學目標（略）另外就是孩子們進入中班后開始學寫字了，我知道有些家長一提到這個問題就頭痛，說孩子在家不能主動寫字或者寫一下就找借口不寫了，孩子剛開始接觸寫字，有抗拒心理是很正常的，家長應給予諒解，切不可責備孩子，需要家長手把手教，才能掌握正確的寫字方法。（電視、麻將?）●從寫大字開始練習，選擇筆道較粗的筆。十一月：幼兒拼圖比賽、秋游、排練親子運動會幼兒團體操。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送；如果沒帶接送卡時請主動到老師處簽名。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發(fā)短信都可以。（五）在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。（八）關于互動分享套書的說明（略）；（九）第二課堂（即興趣班）說明。下面是小編給大家整理的中班教師下學期個人總結內容，希望能給你帶來幫助！幼兒園中班家長會發(fā)言稿范文1各位家長：大家好！伴隨著炎炎夏日的到來，我們結束了本學期的工作。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大，但我們毫無怨言?，F在我就對本學期的個人工作做如下總結：一、在這一學期里，我結合幼兒園的條件，制定切實可行的教育計劃、月、周計劃。很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動，讓幼兒知道相協作的動關系。我們都很愛孩子，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數學、美術等方面，有了很好的成績。于是我和家長