【正文】 的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊。家長若能引導(dǎo)他全面地觀察，如有幾根針，有哪些數(shù)字，表面是什么形狀的，表帶上有什么等等，那孩子的收獲與獨(dú)自觀察所得就大不一樣了。思維力：中班幼兒的思維主要依*具體事物的形象和對它們的聯(lián)想。我班孩子在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面總的來說還是不錯的，能講衛(wèi)生，自己洗手，堅持飯后嗽口，但也還是存在很多的問題：遇到自己喜歡的，就吃的很多，自己不要吃的，放到別人碗里，或者悄悄的扔到地上，桌子上。是我國的第26個教師節(jié)9月20日愛牙日主題系列活動開展，今年的活動主題為“窩溝封閉，保護(hù)牙齒”是第22個全國愛牙日。還有在書包里準(zhǔn)備一個袋子，裝臟衣服。提醒寶貝每天入園時學(xué)會主動跟老師、阿姨、園長、醫(yī)生、門衛(wèi)問好，爭做一個講文明懂禮貌的孩子。不管老生新生，我都希望家長回家能適當(dāng)?shù)膸陀變鹤鲆恍?fù)習(xí)，我們班幼兒的學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)很強(qiáng)了，可是有一個很大的問題就是不愿主動去說。不過到現(xiàn)在我們還有個別家長很少看，也許他每天都看了，但他只是把它當(dāng)成了解孩子的珍上渠道，忽視了它的另一重要功能與老師溝通，而且作為老師，我也希望在看完后，如果沒有特別的事情要說，至少要簽個名，讓老師知道我的工作沒有白做，我想這也是對老師工作的一種尊重，象我們班倪健翔和徐逸文媽媽在這一點(diǎn)上就做得很好，他們并不是每天都寫，但他們每天都會簽上自己的名字。2．不佩帶金銀首飾：現(xiàn)在的生活條件好了，家長都喜歡給小孩帶上金牌或是玉，其實幼兒園并不提倡幼兒帶這些東西，幼兒每天的活動量是很大的，東西掉了掉在哪兒有時都不知道。歡迎參加我園組織的家長會、開放日、親子活動等，因為：西方有一句諺語：“The hand that rocks the cradle rules the world.” 搖動搖籃的手統(tǒng)治全世界，來說明媽媽的影響是至關(guān)重要的。那就需要家庭教育與幼兒園教育互相配合。我們班的幼兒總體來個性很鮮明，大都比較活潑好動，表現(xiàn)力較強(qiáng)，所以每次大型活動或教師公開課后，其他教師對我們班的幼兒都有較高的評價。請家長在家教會寶貝獨(dú)立折疊自己的小被子和衣服。四、家長配合：為了讓寶貝們能在本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，也為了能讓我們的教育放到做大化，希望爸爸媽媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：堅持使用接送卡，早上8：30分前把孩子送入幼兒園，確保幼兒能參加晨間鍛煉和早操；如果您的孩子有特殊情況不能來園，請在早上9點(diǎn)之前向班級老師請假，下午若換人來接需提前告知班上老師。不愿上課，上課無成就感，無抱負(fù)和期望，無求知上進(jìn)的愿望。結(jié)果什么都沒有學(xué)會，其實主要是因為從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積習(xí)難改。中班幼兒記憶怕另一特點(diǎn)：是能學(xué)會忘。根據(jù)以上特點(diǎn)，我們在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)選用有動感、色彩明艷、能吸引幼兒目光的教具以及生動有趣的語言和表情，采用故事或游戲的形式，寓教于樂，使孩子集中注意，并要多采用正面教育，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。這對以上情況，我也對本次家長會的方案做了一些相應(yīng)的調(diào)整，以便大家更易聽懂。（爸爸、爺爺注意衣著）（2）不在幼兒園亂扔垃圾，隨地吐痰（3）能主動與幼兒園工作人員問早、問好，不說粗話，臟話。三、家長配合工作：安全工作：為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號碼張貼在家園欄里面。做手工時就在桌子中間放了一個空籃筐，小朋友就知道垃圾應(yīng)往里面扔。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。事實告訴我們，我們與家長的一加一教育大于二了。（三）聰明中的麻煩。但可以盡心簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。常讓幼兒練習(xí)用衛(wèi)生紙擦鼻涕，擦屁股。衣服、桌面、地面。孩子上中班了，很多家長都會擔(dān)心孩子字會寫了幾個，數(shù)學(xué)題會做了多少？等等，其實要讓孩子學(xué)會寫拼音、算算術(shù)不難，只要我們每天讓孩子們寫寫、做做，相信每一個孩子都可以學(xué)會，但讓孩子在各種能力上都有提高，養(yǎng)成各種好習(xí)慣，并能一直保持，這才是最難做到的。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會解便上床，把鞋子整齊的放在床下面，盡量鼓勵幼兒學(xué)會脫下自己衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。五、不足之處。幼兒園中班家長會發(fā)言稿范文2各位家長：大家好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20XX~20XX學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機(jī)。（四）做好孩子的安全工作。為以后打下良好的基礎(chǔ)。要讓孩子明白：告狀≠有理。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點(diǎn)：注意力集中了。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。另外，因為幼兒園是過集體生活，如果幼兒患傳染病（如結(jié)膜炎、手足口病、水痘、腮腺炎等）須告知老師并及時到正規(guī)醫(yī)院就診，痊愈后憑醫(yī)生證明方可回園。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設(shè)立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設(shè)置了小超市。配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。一、政治思想方面我積極參加時事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。吃飯之中不掉飯、不講話。四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，結(jié)合小班時孩子的不足，再根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我們這學(xué)期的重點(diǎn)是：繼續(xù)加強(qiáng)孩子生活自理能力及習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會獨(dú)立完成自己力所能及的事情。個別幼兒動作慢，吃飯時間長。我們對孩子的要求：掌握正確的洗手方法，知道節(jié)約用水，不在廁所玩水。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。要讓孩子明白：告狀≠有理。只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了。（3）同樣也要告訴我們你的想法及做法，我們一起分擔(dān)，讓這個家更溫暖。除了園里分下來的活動材料外，我們教師利用休息時間做了大量的操作材料，做到活動材料多樣化、層次化、趣味化，保證了幼兒自主活動的需要，從而避免了在活動中的互相爭執(zhí)。雖然他們設(shè)計的畫面非常幼稚，但孩子們能理解，愿意去遵守，它比教師強(qiáng)加給他們的規(guī)則更容易接受，因為在這里他們就是主人。請家長每天帶幼兒進(jìn)行晨檢：紅牌表示干凈、黃牌表示有部分地方不是很干凈，藍(lán)牌表示要吃藥。今天的家長會就到這里，再一次感謝各位的參加。具體說來：注意力：中班幼兒以無意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因為這些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。因此，要不斷擴(kuò)大孩子的視野，孩子的想象力才能豐富。一個養(yǎng)成了有條理，講效率（做事情不拖拉）習(xí)慣的孩子，遷移到、學(xué)習(xí)生活各個方面，會有條不紊、循序漸進(jìn)，做作業(yè)，完成任務(wù)有計劃，今日事情今日畢，有助孩子的成功。培養(yǎng)孩子愛惜糧食，不浪費(fèi)等。十二月份：我愛閱讀系列讀書活動迎新年活動的系列開展。也歡迎你們能對我們的活動做評論，并能把寶寶在家的一些活動照片上傳。我們班現(xiàn)有教師四名，除了我、JUDY老師和小琴老師外，還有FRANK老師。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。保持一致，不遷就孩子。來園請家長檢查幼兒的口袋是否攜帶危險物品（如硬幣、氣球、鈕扣等）請家長配合支持我們的工作，能幫助準(zhǔn)備教學(xué)活動需要的材料。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明。在入小學(xué)前，家長還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。最后，我衷心的感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如有特殊情況需穿園服的話，將另行通知。召開家長會十月份：“尊敬老人，關(guān)愛他人”重陽節(jié)慶?；顒?。二、文明禮貌習(xí)慣德國大詩人歌德曾說過：一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。對中班幼兒來講，走、跑、跳、躍、攀、爬已難不住他們，而細(xì)致的手工活動卻十分困難，如按圖形輪廓剪波浪會剪成狗齒狀，對照細(xì)小的實物畫下來肯定是大而走形的，不過他們和小班幼兒相比，已有了較大的提高，制作品已經(jīng)模仿出物體的基本特征。中班幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想?！锢蠋熃淮娜蝿?wù)回家能傳達(dá)給爸爸媽媽，責(zé)任心增強(qiáng)了。幼兒園網(wǎng)站：每個孩子都有，請家長及時關(guān)注，并要保存好自己的用戶名和密碼。（進(jìn)門靠左，圖書角上）如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。方法：采取輪流制，先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個能力強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。（三）在游戲中幼兒的規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則的能力勝過其他活動，但在還需要等待的游戲時，還缺乏一定的耐心。家長可以這樣做：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒，嘗試用其他的方式宣泄，如找家里的人說、畫畫、疊紙飛機(jī)等。剛開始孩子以為把自己的東西給人家就可以有朋友，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒有東西了友誼也就斷了；然后發(fā)現(xiàn)交換東西能獲得朋友，但這種友誼也維持不了多久，最后才發(fā)現(xiàn)原來有共同愛好、想法的才是真正的朋友。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，根據(jù)這個特點(diǎn)，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。（收拾整理餐桌pp）（舉例：孩子不能吃海鮮等，及時和老師說明）為了讓孩子們能積極地學(xué)習(xí)并掌握用筷子的正確方法(握筷子pp)，結(jié)合幼兒發(fā)展水平測試的要求，我們準(zhǔn)備在十一月份開展“夾夾樂”比賽，夾玻璃彈珠。（一）進(jìn)餐優(yōu)勢：部分的孩子都能在規(guī)定時間內(nèi)用餐完畢。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長配合的工作。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。在新學(xué)期開始的時候，我分到了中二班和最有經(jīng)驗的老師共同搭班，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動，如龍山公園的文藝表演及游戲活動，六一的美術(shù)競賽比賽活動，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動，都突出了幼兒園的特色，也發(fā)展了幼兒對藝術(shù)方面的天分，讓家長能夠知道孩子們的成績。做到保教并重，促進(jìn)家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上