【正文】 當(dāng)處理、語流的合理控制以及口腔唇齒等的自然到位程度一定會給老師們留下很深的印象。英文單詞和漢字所不同的是沒有聲調(diào)，所以一個(gè)單詞例如PASSAGE可以有四種甚至四種以上的音調(diào)來念。這次培訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)不該也不會因此結(jié)束，我們要把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐之中，結(jié)合日常工作好好吸收、慢慢消化。教學(xué)要以話題為點(diǎn)，要顧及各冊及各單元的相關(guān)內(nèi)容。───高歌寫才會出精確。───高歌 英語是拼音文字，我們要識別語音系統(tǒng)。───高歌要夸張，要慢速，要清晰，自己要專注。無疑，培訓(xùn)老師會對我們的學(xué)習(xí)態(tài)度表示肯定和贊賞。這次是我們組繼去年暑假“農(nóng)村教育振興行動計(jì)劃”市級培訓(xùn)以來的又一次重要培訓(xùn)。對于我們教師而言更應(yīng)如此。各位專家的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神也深深地影響和感動了我們。第四，各位外籍專家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精神很值得我們學(xué)習(xí)。我自己認(rèn)為，原來我們遇到的一些棘手的問題，在外籍專家的眼里（用外籍專家的眼光來看），有的根本就不算什么問題；但是，也有一些我們認(rèn)為不算是問題的問題，在他們的眼里卻是很嚴(yán)重的問題。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們對英語寫作的策略、步驟以及如何給學(xué)生批閱作文都做到了心中有數(shù)。:peer editor should highlight or mark the errors but not correct them,because the writer needs to correct the errors。她對英語寫作非常精通，還有就是她的打字速度以及對于文字材料的排版，讓我們大開眼界，不得不嘆服——不愧是一位名師！剛到Ramona班的時(shí)候，我們又重新認(rèn)識了26個(gè)英語字母。Puzzle ，Sandor又教給我們一些Sentence Starters和Oral Cloze。Sandor上課之前首先詢問我們有什么問題，然后作出認(rèn)真的回答或解釋。第三階段，我們開始接受Sandor Lubisch的培訓(xùn)。并且向我們介紹了syllabales,stress等重要知識，真正在語音方面著實(shí)給予我們很大的提高。第一階段，我們跟Ms Gu了解了很多美國文化方面的內(nèi)容。其中，肥城市教育局做了大量的工作，我們對此深表感激。這次的培訓(xùn)工作不僅從基礎(chǔ)知識方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn)。第六位是來自朱劉小學(xué)的張國宏老師針對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所做的總結(jié)，談了她自己是如何成長的，介紹了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研發(fā)展，其中有很多地方值得我們大家借鑒，對我們的工作有很大幫助。第三位是來自高密市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王秋慧老師，她所做的報(bào)告是創(chuàng)新英語教學(xué)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，她自己獨(dú)特的教學(xué)方法對我們的教學(xué)有很大的幫助，她在字母教學(xué)方面采取的斜線法和筆順法，在單詞方面采取的是音形義三方面的分類教學(xué)，從不同的方面入手教給學(xué)生快速簡潔的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己總結(jié)方法，并以學(xué)生的名字命名，她自己創(chuàng)設(shè)的“口語訓(xùn)練六最法”即：最準(zhǔn)確、最慢速、最個(gè)性、最熟練、最優(yōu)雅、最會用，從不同的角度教給學(xué)生巧妙的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生樂意學(xué)，主動學(xué)；她自己創(chuàng)設(shè)的“利用知識樹來梳理和利用教材”的方法，給孩子們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會，對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。其次是第七天的學(xué)習(xí)檢測，通過考試檢測的形式對我們前六天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了摸底考查，考試形式又分口語和筆試，上午的口語考試對我們年輕教師來說并不是很難，可是對一些年紀(jì)較大的教師來說確實(shí)存在一定的難度，因?yàn)檎Z音和單詞方面他們的發(fā)音有的還停留在他們以前的教學(xué)中和我們現(xiàn)在的發(fā)音還存在一定的差距；下午的筆試考試，大家也是同樣的認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭考出好的成績，經(jīng)過檢測，大家的測驗(yàn)結(jié)果也十分令人滿意。在培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)早退，學(xué)校還給培訓(xùn)學(xué)員報(bào)銷車費(fèi)、食宿費(fèi)，我們都知道教育局的經(jīng)費(fèi)緊張，但在英語教師培訓(xùn)提高上，卻舍得投入，可見領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，他們是多么希望我們這些英語老師，個(gè)個(gè)都能過關(guān)，都能勝任，我們?yōu)橛羞@樣的領(lǐng)導(dǎo)而自豪?，F(xiàn)將自己的參訓(xùn)體會總結(jié)如下：這次培訓(xùn)會議是我縣有史以來培訓(xùn)規(guī)模最大，參訓(xùn)人員最多的一次培訓(xùn)。第一篇：2009暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)2009暑期小學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)昌樂縣鄌郚鎮(zhèn)楊莊小學(xué)玄秀文（8月5日）十天的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。在這短短的十天內(nèi)，我聆聽了很多老師、專家的報(bào)告：具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的教授帶來的別樣風(fēng)情。以前沒有教過英語“半路改嫁”，基礎(chǔ)差，底子薄，從事小學(xué)英語課教學(xué)確實(shí)有些難度，年輕教師又沒有工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)們看到了這一點(diǎn)也急在心里，于是他們組織了這次規(guī)模較大的培訓(xùn)。這十天的培訓(xùn)工作，我們是分兩個(gè)階段進(jìn)行的，首先是為期七天的英語基礎(chǔ)知識教學(xué)基本功培訓(xùn)，這七天的教學(xué)基本功培訓(xùn)又分七天進(jìn)行，前六天進(jìn)行分班式的具體模塊訓(xùn)練學(xué)習(xí)，第七天進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測，在前六天的學(xué)習(xí)中主要對語音、朗讀、詞法和句法四部分進(jìn)行針對式學(xué)習(xí)，在語音學(xué)習(xí)方面老師對相關(guān)內(nèi)容給我們進(jìn)行了細(xì)致的講解，讓我們觀看“兒童英語音標(biāo)”學(xué)習(xí)視頻，講解發(fā)音規(guī)則，進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，通過這幾方面的學(xué)習(xí)，我覺得對自己以后的教學(xué)工作有很大的幫助；在朗讀學(xué)習(xí)方面，老師講解了朗讀技巧和朗讀時(shí)我們經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，特別是語調(diào)、連續(xù)和爆破，在語調(diào)方面注意升降調(diào)的運(yùn)用，它不只運(yùn)用在朗讀句子時(shí)，其實(shí)在我們的單詞學(xué)習(xí)中也經(jīng)常用到，用升降調(diào)進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)更容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；連續(xù)和爆破更是英語語言學(xué)習(xí)中最常見的現(xiàn)象，學(xué)會連續(xù)和爆破的運(yùn)用在日常生活中還容易和外國人進(jìn)行交流；在語法和句法方面，又進(jìn)一步對以前的舊知識進(jìn)行了鞏固，從中也學(xué)習(xí)了一些新知識，特別是句法的學(xué)習(xí)，讓自己又從中學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識點(diǎn)的具體掌握要點(diǎn)，這對自己以后的教學(xué)工作有很大的幫助。她的報(bào)告是針對他們從一年級起點(diǎn)開始的英語課本的一個(gè)具體模塊進(jìn)行分析的，雖然教材和我們所用的不一樣，可是其中的一些教學(xué)方法我們還以借鑒，對我們的教學(xué)工作有很大幫助。她從如何進(jìn)行充分的課前準(zhǔn)備、對快樂、高效、靈動的課堂教學(xué)模式的探索、教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題和原則三個(gè)方面對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做了總結(jié)，她所介紹的學(xué)習(xí)方法多種多樣，有很多地方值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。因此，口語、語音、技能培訓(xùn)仍然是我下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。本次培訓(xùn)共分為四個(gè)階段，現(xiàn)總結(jié)如下：首先，我想說，肥城市政府順應(yīng)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，高瞻遠(yuǎn)矚，英明決策，下大力氣，花大代價(jià)，來舉辦這樣的中外交流活動，這是我市所有英語教師的幸運(yùn)。通過學(xué)習(xí)，我們第一次真正了解了美國為代表的英語國家的一些教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法及具體的操作步驟，懂得了很多純屬專業(yè)方面的知識。耐心的幫我們一遍一遍的糾正發(fā)音。他對教師職業(yè)的強(qiáng)烈熱愛，深深地感染了我們，他不停地重復(fù)著一句話“Teachers are the greatest profession in the world.” 所以我們老師一定要“愛”我們的孩子我們的學(xué)生，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?、是國家的未來、是世界?