人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案 中彩那天 4-全文預(yù)覽
【正文】 富更加珍貴的 財富。 生：我覺得這句話雖普通，卻包含著哲理 師：你說說什么哲理。 師：在這樣的社會環(huán)境下，庫伯家的生活很拮據(jù)， 拮據(jù)是什么意思？ 生：生活很困難。 師：教師看大家教師讓大家在預(yù)習(xí)中摘錄的生字和詞語，誰愿意給大家展示（出示一位同學(xué)詞語，讓這位同學(xué)領(lǐng)讀詞語） （隨機(jī)表揚：真了不起，多音字讀準(zhǔn)了） 師：你們用自己的方式理解了詞語，這些詞的意思你明白了嗎？ 誰說說 “ 拮據(jù) ” 的意思。當(dāng)他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。 “ 先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了 ”“ 你的哥哥呢 ？ ” 紳士道。紳士看到躲不開男孩兒，便說： “ 可是我沒有零錢呀 ” ， “ 先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢 ” 。 “ 先生，請您買一包火柴吧 ” ，小男孩 兒說道。 教學(xué)難點 ： 理解母親說的兩句話。 4. 聯(lián)系實際，理解母親說的 “ 一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。在教師設(shè)置的問題情境中，切己體察，通過聯(lián)系上下文，逐層朗讀感悟，體會人物的內(nèi)心世界，豐滿人物之形象。作者贊揚了這種誠實、守信的品質(zhì) ,它讓我們懂得，誠信是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更為珍貴。經(jīng)過思想斗爭，他把大獎送給了同事。 設(shè)計理念 以語言為載體，抓住人物的語言、動作與神情，揣摩人物心理。 3. 引領(lǐng)學(xué)生通過品讀父親面 臨的 “ 道德難題 ” ，深入人物心靈，體會父親崇高的精神世界。 教學(xué)重點 ： 讀懂課文內(nèi)容，體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認(rèn)識父親的誠信品質(zhì)。 18 世紀(jì)英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走， “ 先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢 ” 小男孩兒追上來說。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。一見紳士，男孩連忙說： “ 對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！ ” 紳士卻被男孩的誠信深深打動了。 二、檢查預(yù)習(xí)，相機(jī)學(xué)習(xí) 12 段。我們看看課文中是怎么出現(xiàn)的？ 師：誰能簡介第二次世界大戰(zhàn)誰能簡介 生： 1939— 1945 年，德國、意大利、日本法西斯國家發(fā)動了一場人類歷史上空前規(guī)模的第二次世界大戰(zhàn)，先后有 61 個國家和地區(qū)、 20 億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，軍民死亡 1 億零
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1