黑龍江省中小學骨干班主任省級培訓心得[五篇]-全文預覽
【正文】 學左仁勇今年暑假中我有幸參加了贛榆縣教育局組織的中小學骨干班主任培訓，為期三天的班主任培訓，讓我收獲頗多，受益匪淺。教育的共性要求與學生的個性發(fā)展是幾千年教育的“死結(jié)”。以使對方更加慎重其事。第六步是總結(jié)對方承諾的行動?！迸u對方時越簡短越好，而且要最先說出，說完后可談談此項錯誤的后果。教師欲批評學生時一般應有一定的思想準備，重點是思考自己的內(nèi)心對話是否正確，是否遵循了“是批評、而決不是責備”的原則；第二步切入話題，就是伺機說明批評的理由。在師生溝通中常用的口語技巧有幽默、反語、委婉、模糊、含蓄、沉默。同理心就是教師設(shè)身處地地去傾聽學生，不僅注意他所說的內(nèi)容，而且去體會他的內(nèi)心感受。班主任要積極與科任教師溝通，全面關(guān)注學生的學業(yè)情況，一點一滴幫助學生養(yǎng)成良好的品德和習慣。教師是智慧的河，胸懷的海，品德的山，思想的光。在執(zhí)行的過程中，要善于動腦筋，想辦法，以各種不同的方式經(jīng)常檢查、考核實施的情況。三、作為班主任要把養(yǎng)成教育常抓不懈俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。對于學習上有困難、內(nèi)向以及淘氣的孩子，倍加關(guān)心和耐心，努力做到：真誠地對待他們，善意地理解他們，高興地接受他們。班主任在工作中要針對每一個孩子的特點，對于各種不同層次的學生因材施教。我們在工作中，要注重與孩子的情感交流，用愛心去呵護每個孩子，給他們以尊重、關(guān)愛和激勵，使他們享受到了師愛的溫暖，人人喜歡集體生活，形成信任、寬容、友愛、自信等良好的性格特征，在民主、平等、和諧的教育環(huán)境中健康成長。開拓順暢、開放的家、校溝通渠道，建立民主平等、互信互動的家、校關(guān)系。通過細化人員的工作職責，劃時段、分區(qū)域承包管理，責任到人，不留死角，增強安全、服務意識，做到明確分工，責任到人，(二)細化制度班主任安全管理內(nèi)容之龐雜、任務之繁重使我們時常處于高度緊張之中。細節(jié)決定成敗。四百與四萬之比，思想碰撞的火花要輻射，激蕩著的教育豪情要燃燒。朗朗的天空只一顆明亮的星，并不是最美的，星河燦爛，才是教育的未來。偏偏每個師是風，伴著每個生在春夏秋冬里，上演著喜怒憂愁，更有來早的風花雪月。黑土地白雪吹著冷，卻難敵這里的火熱，美麗的教育人生上演著精彩，思想碰撞著，激蕩著。在班級活動上，賈老師通過很多的課外活動或趣味活動，把學生的班級凝聚力再提升一個層次，這遠遠比我們在班會課上老套地講紀律、講衛(wèi)生情況等要新穎得多，特別是課外的活動，在心靈上暖化學生，可以說，這樣的活動，其實也是圍繞一個目的，就是把學生培養(yǎng)成“外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德、學而有成的人”。在班級管理上，賈老師也給我上了一堂示范課。在德育工作上，賈老師的主張是要把學生培養(yǎng)成外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德、學而有成的人，我十分贊同這個觀點。想——如何培養(yǎng)?做——制定了計劃后如何實施?這就是一門管理學上的技巧和藝術(shù)?；叵胱约旱娜胄薪?jīng)歷，其實頗具心酸和曲折?？傊?，經(jīng)過這五天的省級骨干班主任培訓，使我真正感到作為新時期的班主任,不僅要關(guān)心學生的智,還要注重學生的德,這是新時期對班主任工作的要求。在1月23日的晚上，我們進行了學員分組討論，就當前班主任工作中存在的問題進行研討，特別是現(xiàn)在的班主任怎樣和家長密切合作問題進行深入討論，哈爾濱陽明小學、經(jīng)緯小學的優(yōu)秀班主任談了自己的獨到辦法，全省很多優(yōu)秀班主任都發(fā)表了自己的見解，通過2個小時的討論，我們達成了一下共識：(1)信任尊重家長，和家長平等對話，共同商討教育大計。我越來越覺得，作為一名好老師不僅需要專業(yè)知識，更重要的是如何教化育人。她勤于思考，讓思考進入我們的靈魂。二、班主任不能放棄每一個學生。所以我常會有這種感覺：我真的很愛我的孩子們，但他們又往往如此地不爭氣，可以把我氣得半死。是呀，“讓每一只鳥都歌唱，讓每一朵花都開放”，是每一位教育工作者的最終目標。下面就結(jié)合本次培訓活動，簡單地談一談我的切身感受。雖然只有短短5天，但卻使我受益匪淺，這次不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的滌蕩。蔣老師的講座，猶如一盞明燈，為我的教育教學工作指引了新的方向。的確，班主任身兼學科教學和班級管理兩大職責，同時又必須擔當學生的心理輔導者，這樣復雜而又重要的三個身份同時進行著，對班主任來說真的是不小的負擔。把學生看作魔鬼，教師便生活在地獄中。展示了她的魔術(shù)人生：“對問題學生的“攻心術(shù)”、對全班學生的“鑄魂術(shù)”、還有折騰術(shù)、體驗術(shù)、期待術(shù)、探微術(shù)??”讓我深受啟發(fā)也讓與會專家和老師驚嘆。教育需要智慧，也更需要努力。三、重視和家長的密切合作。(3)班主任應把握和家長聯(lián)系溝通的正確時機。作為新晉的一名年輕教師，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1