【正文】 一定的自由時間。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí)，如果每次考試成績都不錯，考生在高考的時候就會非常有信心。我們的工作中，不是也要計劃執(zhí)行檢查嗎?4. 計劃要具體。這些都是需要預(yù)留時間的。2. 為意外留出時間。在做計劃的時候，首先要有些原則：1. 計劃的時間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了。只有將弱科補好、讓強科更強，才能使各科均衡地向前發(fā)展，而不至于擔(dān)心考試中弱科弱項隨時可能帶來的隱患。因此考生就要檢查自己在學(xué)習(xí)和考試的過程中是否存在習(xí)慣性失誤和習(xí)慣性失分的現(xiàn)象，抓緊時間及早規(guī)避。那么高三優(yōu)等生該如何制定自己的學(xué)習(xí)計劃呢?優(yōu)等生們在備考的過程中要注意以下三方面：① 繼續(xù)保持優(yōu)勢是前提。高三學(xué)習(xí)計劃 篇3所謂優(yōu)等生，也就是成績在一本線以上的考生。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視小題。第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃：確定計劃后，就應(yīng)該嚴格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習(xí)效果如何？沒完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。②列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。晚上不用苦命的熬夜！每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。第四篇：高三學(xué)習(xí)計劃精選高三學(xué)習(xí)計劃匯編7篇日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。我想，咱們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點一滴做起。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。”所以，下面我就說一說如何制定計劃。但是如果我在努力的中途放棄了，那我將前功盡棄，最后的結(jié)果也將不盡人意。日積月累，那些不懂的如果沒有弄懂最后就會越來越多。將平時的考試當(dāng)做高考，將高考當(dāng)做練習(xí)對待。在文科復(fù)習(xí)的差不多的時候，著重的學(xué)習(xí)理科，數(shù)學(xué)物理既然是我不太擅長的科目，在高考時就必將是我的絆腳石，所以要努力地把不擅長的科目的成績慢慢的提升。以下是我對于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：一、制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃高三的進度不必高一高二，老師的講題速度很快，他們也不會按照那些反應(yīng)慢的學(xué)生就把復(fù)習(xí)速度減慢。高三學(xué)習(xí)計劃 篇2白駒過隙，高一高二那段時光就像流水般匆匆流去。學(xué)過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚。大家解讀考試大綱時，除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外，更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。在寫中提高審題能力，提高運用來自生活中的材料表達真情實感的能力。語言表達題，近兩年主要考查擴展語句、壓縮語段和選用、仿用、換用等能力，語言材料多來自現(xiàn)實生活甚至中學(xué)生的作文。因此復(fù)習(xí)時要特別注意找到依據(jù)不同類型文章的要素讀懂讀通文章的基本規(guī)律，進而形成運用文中語言材料組織答案的能力。這一輪復(fù)習(xí)中，大家一定要注意對這幾部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)。這兩種偏向都是僥幸心理的反映。深刻理解每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點中的重點，突破難點，把握知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部之間的聯(lián)系。甚至還可分得更細，如詞語的感情色彩。建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。高三學(xué)習(xí)計劃 篇1到了高三肯定要準(zhǔn)備做高考復(fù)習(xí)了，一般的高三復(fù)習(xí)計劃都是三輪，當(dāng)然也不排除有其他安排的幾輪復(fù)習(xí)。化學(xué)：化學(xué)公式每天要背；看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi)；閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度；作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)精髓在于快、準(zhǔn)。篇三：高三理科學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)計劃語文：語文在與積累。再記住一個數(shù)38，就比較容易了。月亮距離地球的距離是384401千米。家長可以幫助的很多?？忌鲥e的原因是什么？是基礎(chǔ)不牢，考試技巧不行，背的不夠多？找出原因，我們才能知道如何修改計劃。家長的工作。玩完了，還會想。盡量不要靠熬夜來延長時間。如果你每天的學(xué)習(xí)時間大大超過你的有效時間，學(xué)習(xí)成績可能不但不提高，可能還會退步。每個人每天的有效時間是確定的。跑步是一個鍛煉意志很好的東西。不能為你所用的東西，對你來說是沒有用的。所以我放棄了學(xué)習(xí)語法，每日做我喜歡的事情，比如打橋牌，去參加體育鍛煉，看一些英文小說。雖然在大學(xué)中英語也是快班的，但是學(xué)的很累。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法因人而異。高考也一樣，時間不等你。前面建議把沒有興趣的課程先學(xué)，有興趣的課程后學(xué)，有助于在疲勞的時候延長時間。效率提高了，再考慮如何增加每日有效學(xué)習(xí)時間，克服心理疲勞。盡量每兩天照顧到一科功課。有些學(xué)生最近學(xué)習(xí)哪科，哪科的成績就好。想明白了，難題就不是難題了。放棄一些作業(yè)如果一道題占用的時間太多，學(xué)會放棄。再做成績不好的科目，就更費勁了。他首先做什么？是玩一會，看會電視？睡會覺？還是直接做作業(yè)？是先把今天老師講的東西搞明白，還是等作業(yè)做不出來時再去翻書？作業(yè)先做哪科？白天上課后，都會有作業(yè)。白天在學(xué)校上的課程已經(jīng)聽的挺多的了。請家教，補習(xí)班許多家長為學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目請一個家教老師。做作業(yè)前，花點時間想一想今天白天復(fù)習(xí)的知識點，作業(yè)的目的是幫助我們學(xué)習(xí)知識點。對于成績差的學(xué)生，可以難以完成。原因是老師比任何人都清楚高考。如果白天有大課，晚上可以考慮少復(fù)習(xí)一些（當(dāng)然，作業(yè)還是應(yīng)該盡量完成的）。制定計劃的時候，要根據(jù)白天上課的內(nèi)容定。這樣，同樣的學(xué)習(xí)時間可以幫助你得更多的分數(shù)。因為從考試看，一定有考基礎(chǔ)知識的，有比較容易的題，有很難的題。這個時候，課程能夠達到77分的，算作合格課程，遠遠超過77分的，算作好的，低于77分的，算作需要努力的。長期：考生的目標(biāo)院校應(yīng)該有一個計劃。比如把一門功課（c類課程）從成績靠后變成成績中等（b類課程）。如果你愿意，可以把一科功課中的內(nèi)容細分。我們稱為b類課程。作業(yè)能較快做完的，也是學(xué)的比較好的。首先，我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫且分了四檔： ； ；，有一定的自由時間； ，多數(shù)難題能夠解決。我們定的目標(biāo)：，二科功課考前不用復(fù)習(xí)。不要想計劃做完了，就沒有我們的事情了。本來這個月的計劃已經(jīng)做好，考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，更基礎(chǔ)的問題，需要時間補。比如說，周一晚 8：0010：00學(xué)習(xí)英語；10：0011：00學(xué)習(xí)語文；11：0011：30準(zhǔn)備睡覺，不如改成8：009：30 學(xué)習(xí)英語，這樣如果有些內(nèi)容到9：30沒有完成，可以延長15分鐘。不努力，再好的計劃也是沒有用的。篇二：高三學(xué)習(xí)計劃完美大攻略高三學(xué)習(xí)計劃完美大攻略做學(xué)習(xí)計劃從來就不是一件十分容易的事情。我沒有那些高考狀元的非凡的能力。不要把時間浪費在書店，買太多又寫不完。那時用8開白紙列了一張表。每天下午的3：00到5：00，我就拿起來做，一天做數(shù)學(xué)，一天做綜合。我只在寒假、二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)時列過長期計劃。這樣接下來的學(xué)習(xí)，精神狀態(tài)就有保障。而且，你能選出完成任務(wù)的最佳時間，比如在20點到21點完成數(shù)學(xué)或英語，而不是在23點才想起數(shù)學(xué)沒有寫。一般我會把晚上學(xué)習(xí)時間控制在5小時左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。下午17：00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練。我認為功課再緊也必須午睡瞇一下，下午的課才有精神聽。我把早上各科的作業(yè)列出來，挑一些適合中午做的。兩種都會影響聽課效率。錯的多說明問題大，更應(yīng)該問了。有時上廁所還討論問題。有時老師有事，走得比較急，我就去請教同學(xué)。上課我從來不打瞌睡。7：20，早讀開始。梳洗吃飯后，馬上騎自行車去學(xué)校。我是在高三才真正有了這個習(xí)慣，并認為這可以最切實地提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)自己在不同時間段的狀態(tài)，將任務(wù)填到不同時間段。如下圖，左邊部分按學(xué)科分類，每一科對應(yīng)有計劃(最好按重要程度來排序)，然后給計劃編號。，最好能自己寫一篇日記，總結(jié)前一學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，經(jīng)常提醒自己高考甚至未來人生的長遠目標(biāo)，并思考清楚希望通過這個計劃達成什么目標(biāo)。(3)什么樣的學(xué)習(xí)計劃才是一個好的計劃?首先，好的計劃要與自己的目標(biāo)保持高度一致，而不是散亂地學(xué)習(xí)知識。預(yù)見過程，就是要對整個過程的執(zhí)行步驟有個大致的構(gòu)思，對可能遇到的問題有所準(zhǔn)備。：明確目標(biāo)，預(yù)見過程?！报D―這便是學(xué)習(xí)計劃!：在對的時間做對的事。“主動性”是學(xué)習(xí)過程中最重要的一個因素。它的意義主要有三點：掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。(一)制訂學(xué)習(xí)計劃的意義和核心(1)制訂學(xué)習(xí)計劃的意義何在?制訂學(xué)習(xí)計劃，就是重新審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足，并明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程。：與師同行，而非緊隨其后。如果你不知道怎么做、做什么，沒關(guān)系，我們先行動起來，奪回學(xué)習(xí)的主動權(quán)，告訴自己：“我今天要學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。在對的時間做對的事，就是結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)和時間段的特點，合理安排學(xué)習(xí)生活。明確目標(biāo)，就是在特定時間內(nèi)只做特定的事，中途不要受外界干擾而改去做其他事，比如瀏覽網(wǎng)頁，聊之類的。在了解當(dāng)前自身的優(yōu)勢與不足之后，再確定短期計劃的目的，比如填補知識漏洞，構(gòu)建知識框架，或者自學(xué)后面內(nèi)容等，然后再根據(jù)具體目標(biāo)來制訂學(xué)習(xí)計劃。最后，好的計劃應(yīng)靈活多變，而且能讓我們不斷獲得成就感，不可讓自己過于緊繃，或者打擊到自己的信心?！尽?，下面以我制作的一個簡要計劃表為例，供大家參考。然后根據(jù)每個任務(wù)的特點，列出需要時間的長短、耗費精力的大小等。第二篇：高三學(xué)習(xí)計劃篇一：一個高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和時間安排一個高三學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和時間安排我知道許多人沒有做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，他們認為這很浪費時間。我是走讀生，每天6：30起床。我靜坐下來，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語短語、英語作文。上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課。每一節(jié)課下課后，我通常會去找老師，請教前一天做練習(xí)遇到的問題或是上課時不明白的地方。同學(xué)有時也會趁機問他們遇到的問題，我就盡力幫著解決，實在沒辦法就一起找老師。有人覺得錯太多，問老師問題很沒面子，其實是自己想得太多了。有人選擇睡覺，那會在上課時還暈暈的。先回房間整理書包，等齊家人一起吃飯。我覺得他說的很有道理，但對于我來說，沒必要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會保證一定有午睡。有的人提前到，卻趴在書桌上睡，我認為那不好，跟在課間睡覺是一個道理，另外在教室睡覺還有毀形象。預(yù)計用的時間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。心中有數(shù)，只要自己按照計劃，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。然后洗澡。然后，安然入睡。買了一冊綜合預(yù)測卷，共9卷。當(dāng)然，還不止這些，那時我寒假每天學(xué)習(xí)14小時。你沒有必要買太多練習(xí)，老師推薦的就去買。毫無疑問，我是一個資質(zhì)平庸的普通人。每天像時鐘一樣滴答滴答地擺動，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命。任何計劃能否實現(xiàn)都基于計劃執(zhí)行人是否努力去完成。在做計劃的時候，首先要有些原則：，否則有些意外就不能完成了。比如周二晚上學(xué)校占用了，需要安排出時間來補這一天的計劃。檢查這個星期計劃完成的時間。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。，也就是沒有落分的課程。這些科目考生比較有信心，學(xué)習(xí)起來也比較有興趣，也可以從完成作業(yè)的時間看。這些學(xué)科考生認為多花些時間就可以提高。當(dāng)然，是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。我們要定的中，長期計劃短期：力爭每個月改變一門功課的狀態(tài)。這樣，考生看見結(jié)果，也會有干勁。目標(biāo)院校的錄取分數(shù)是580分，總分是750，按照100分計算，平均77分，也就是說你平均每科差8分。是補弱項還是增加強項通常說來說，弱項補起來成績比較容易提高。比如，兩科課程，一科占分80分，一科占分120分，可以優(yōu)先補120分的課程。要根據(jù)學(xué)校的課程表來定計劃每天在學(xué)校里，老師不會把六科功課都復(fù)習(xí)。也就是說，其他科目只要把作業(yè)做了，知識點復(fù)習(xí)了，就可以了；而這門功課則需要安排時間學(xué)習(xí)自己計劃的內(nèi)容。每次家長會，老師強調(diào)學(xué)生要跟學(xué)校的安排走，這個原則是正確的。同時，由于一個班的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平不同，同一份作