音樂課教案《幸福拍手歌》-全文預覽
【正文】 意做做動作，但是嘴巴不能發(fā)出聲音找出歌曲中出現最多的節(jié)奏？板書.節(jié)奏型，解釋并學習，附點八分音符。二、視頻導入：欣賞央視《你幸福嗎？》采訪片段，導入老師：“今天這節(jié)音樂課老師想和大家一起說說幸福這個話題，我也來采訪一下探討一下？老師：“同學們，當你感到幸福的時候，你會用什么樣的方式 來表達”？（學生回答）老師：“下面，讓我們一起來聽一首歌曲，這首歌里是怎樣表達幸福的”？（肢體）三、學習歌曲：初聽音樂，感受歌曲情緒。珍惜現在的幸福生活，體會到幸福感，并有幫助別人獲取幸福的積極心態(tài)。課程進行中，教師可根據學生人數、性格、場地的不同臨時調整，靈活授課。教學內容：（1）節(jié)奏訓練；（2）打擊樂器演奏；（3）節(jié)奏譜視奏（此項對于低幼或無音樂基礎者可變?yōu)槁犛浌?jié)奏）；（4）口手配合，訓練身體的協(xié)調性。七．小結師：同學們，快樂的四十分鐘馬上就要過去了，最后讓我們在歌聲中結束我們的音樂課好嗎？請記住要配合好老師：老師唱歌詞，學生做動作。那現在我們就跟著音樂小聲跟唱一遍吧，注意節(jié)奏哦?。úシ乓曨l，小朋友小聲跟唱）師：好，下面由我伴奏，同學們邊唱邊做動作，好嗎？ 生：好。（帶領學生打節(jié)奏）師：好，現在我請一位同學回答一下剛剛打兩個問題。師：有人說幸福就是貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸。五、教具準備：多媒體課件 PPT 鋼琴 黑板六、教學過程 ，師生問好 ：師：同學們好！今天我們用一個新的方式來問候，好嗎?老師拍一下手，同學們拍兩下。(四)律動表演師：小朋友們表現真出色！小朋友唱歌的時候，老師有一種想跳舞的感覺，小朋友們想不想跟老師一邊唱著這首歌一邊跳圓圈舞呢？幼：想師：小朋友手拉手圍成一個圓圈。④跟著音樂唱。師：小朋友們剛才聽到歌曲中，人們幸福的時候會做什么呢？幼：拍手、跺腳②出示歌詞：教師用歌曲的節(jié)奏教幼兒念歌詞并引導幼兒做拍手、跺腳等動作（念兩遍）。（齊聲說）師：這首歌的名字叫《幸福拍手歌》，現在老師把這首歌唱分享給小朋友們聽，小朋友們，這首歌好不好聽呀？幼：好聽。第一篇：音樂課教案《幸福拍手歌》音樂課教案《幸福拍手歌》活動目標：感受歌曲活潑歡快的情緒，學習弱拍起唱的方法根據已有經驗創(chuàng)編新歌詞，并根據歌詞發(fā)揮想象力創(chuàng)編動作；感受歌曲愉快情緒，體驗與同伴游玩的樂趣。小朋友們想不想知道這首歌
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