【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運(yùn)用9的乘法口訣熟練正確地求商。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊課件2個(gè)7是141個(gè)7是73個(gè)7是214個(gè)7是285個(gè)7是356個(gè)7是427個(gè)7是49編口訣一七得七二七（）三七（）四七（）五七（）六七（）
2024-12-13 00:11
【摘要】用2~6的乘法口訣求商桌子上共有個(gè)桃。猴媽媽要把這些桃分成份。每份應(yīng)分個(gè)桃。你能把剛才的平均分列出除法算式嗎？12÷4＝3（個(gè)）1243媽媽買了15個(gè)蘋果。平均每組幾個(gè)？可以分幾組？15÷3＝５15÷５＝３（
2024-12-11 09:18
【摘要】用乘法口訣求商的綜合練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十一的6、7、9、11、12題教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解用7、8、9的乘法口訣求商的方法，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中一些簡單的實(shí)際問題。2.經(jīng)歷7、8、9的乘法口訣求商的計(jì)算過程，感受所學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)知識解決一些實(shí)際問題的方法。3.使學(xué)生感受到
2024-12-13 00:47
【摘要】一起學(xué)習(xí)我會(huì)算5×6=6×8=7×3=4×3=3×2=9×7=2×4=9×8=（）×4=206×（）=363×（）=
2024-11-18 23:54
【摘要】填空。并說說（）里的數(shù)是用了哪句口訣想出來的。2×（）=43×（）=64×（）=8（）×3=12（）×4=205×（）=1522245312個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小
2024-11-24 16:44
【摘要】 第二單元第9課時(shí)：用2~6的乘法口訣求商練習(xí) 年級：二年級 教材版本：人教版 一、教學(xué)背景簡述 本節(jié)課以“找朋友”的游戲形式將教材中的練習(xí)題目串聯(lián)起來，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，加深對...
2025-04-05 05:14
【摘要】一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六一七得七一八得八一九得九二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七四四十六
2024-12-13 16:53
【摘要】人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)9的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用9的乘法口訣解題。劃龍舟的總共有多少人？怎么算快？找規(guī)律填空。9×1=99比10少19×2=1818比
2024-12-11 14:11
【摘要】８的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握8的乘法口訣，利用乘法口訣求商，在日常生活中靈活應(yīng)用。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝8×8＝
2024-12-13 17:11
【摘要】每次加9，把得數(shù)填在空格里。182736455463729819×1=9一九得九9×□=□二九（）9×□=□三九（）9×□=□四九（
2024-12-13 19:46
【摘要】84=22()=6()4=12=44=8)2=106=122=12()3=948124369123246810122
2024-12-13 11:52
【摘要】用7、8、9的乘法口訣求商教學(xué)目標(biāo)：1.通過對主題圖的觀察、抽象概括，使學(xué)生體會(huì)計(jì)算是伴隨著解決問題而產(chǎn)生的。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)利用7、8、9的乘法口訣求商。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流和分析判斷的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用7、8、9的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握用除法計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)
【摘要】乒乓球被稱為是我國的“國球”。有10個(gè)小朋友打乒乓球，每2人一組，可以分成幾組？（列出除法算式）10÷2＝？10÷2＝？第一組分2個(gè)，10－2＝8；第二組分2個(gè)，8－2＝6；第三組分2個(gè)，6－2＝4；第四組分2個(gè)，4－2＝2；第五組分2個(gè)，正好分完。5
2024-12-12 19:07
【摘要】第一篇：《用2-6的乘法口訣求商》說課稿 《用2－6的乘法口訣求商》說課稿 莫小娟 我說課的內(nèi)容是：《用2－6的乘法口訣求商》。下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來進(jìn)...
2025-10-06 15:01
鄂ICP備17016276號-1