【正文】 絕大多數(shù)的熱處理均是把鋼加熱到使其轉(zhuǎn)變?yōu)閵W氏體組織且盡量保持細小的晶粒。一個條件，三個過程：Sold hot－keep－cold。第一節(jié) 概述復(fù)習(xí)舊課：碳素鋼的分類和牌號及其應(yīng)用。、刻字刀具均用高碳鋼。鑄鐵宜鑄造成形。：質(zhì)量第一。合金鋼：低合金鋼、合金鋼。舉例：TTT……….T14。常用于齒輪、主軸、連桿→45。（2）優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼：普通含錳量鋼：～％Mn。舊：甲類鋼：AAA………A7滿足機械性能要求的。鋼的分類：碳素鋼和合金鋼。②優(yōu)質(zhì)碳素鋼：S≤％、P≤％。②％共晶成分的鐵碳合金鑄造時，組織致密，不易偏析。亞共晶白口鑄鐵、共晶白口鑄鐵、過共晶白口鑄鐵自行分析。鐵碳合金的組織和性能： 工業(yè)純鐵：F 塑性好。： 含碳量分類：工業(yè)純鐵：C≤％C 鋼：％白口鐵：％共析鋼：％ P 亞共析鋼： ％ P＋C 共晶白口鐵分類：共晶白口鐵：％C Ld′亞共晶白口鐵：％C Ld′＋C三、鋼在結(jié)晶過程中的組織轉(zhuǎn)變實驗：熱分析法－（C：0－％）實用價值。（4）ES線—Acm線：從奧氏體中開始析出滲碳體線（碳在奧氏體中的固溶線）。DC線：液相線 開始結(jié)晶出滲碳體：L→L+C。（2）從各冷卻曲線上找出臨界點，并將各臨界點分別畫到成分－溫度坐標中。（低溫萊氏體）機械性能：HB＝560～600、δ＝4～5％。強度高、硬度較高。三、機械混合物：定義：α－固溶體＋β－固溶體＋…＋α－金屬化合物＋β－金屬化合物例如：鋼鐵、鋁合金、銅合金、鈦合金等。（應(yīng)用提一下）二、金屬化合物（中間相）（強化相）形成：溫度降低時析出的一種新材料。）：C→γ－Fe中形成的固溶體。727℃ ％C。因形成固溶體使材料強度、硬度升高的現(xiàn)象－固溶強化。置換固溶體：d質(zhì)/d劑。鋁合金：Al：99％、97％、95％、……..Mg：％、2％、2％、……….Mn：％、1％、3％、……….二元合金系、三元合金系、四元合金系。產(chǎn)生具有優(yōu)良的使用性能和工藝性能方面的新材料（特出的物理、化學(xué)性能）。而工業(yè)中的金屬材料均為合金。Fe：HB80、σb＝200MPa、C：HBσb≈0。 立方體 a＝b＝c α＝β＝γ＝90186。（3）機械振動：使枝晶破碎成為幾個晶核，使晶核數(shù)目增多（超生波振動等）?？偨Y(jié)：晶粒越小，則材料的力學(xué)性能越好。概念：理論結(jié)晶溫度－金屬在無限緩冷冷卻下結(jié)晶得到的結(jié)晶溫度To。三、工藝性能：是指是否易于進行冷、熱加工的性能。：高溫時抵抗氧化的能力。應(yīng)用：手表材料、磨床的磨削加工（）等。導(dǎo)電材料的順序：銀、銅、鋁等。金屬材料的雜質(zhì)越多、導(dǎo)熱性越差。材料不同，熱脹冷縮的大小也不同。凝固點：液體→固體的溫度點。密度：單位體積內(nèi)物體的質(zhì)量。σmax=σ1五、蠕變和松弛：（補充內(nèi)容）： 蠕變強度 高溫下容易產(chǎn)生。Ak↑→Ψ、δαk和溫度有關(guān)：溫度越低，αk越小。三、韌性概念：動載荷、“梅氏”試樣（金屬夏比試驗）。HV＝F/S（1）應(yīng)用范圍：測薄片和鍍層。（1）應(yīng)用范圍：鋼及合金鋼。：HR、（HRA、HRB、HRC）試驗：GB83。衡量：布氏硬度、洛氏硬度、維氏硬度等。（1）伸長率：定義公式：δ＝（L1－L0）/L0 100％（L1－拉斷后的長度；L0－原來的試樣長度）注意：長、短試樣測出的δ值不相等（比較大小，要同樣的試樣）。）應(yīng)用：汽缸的密封、鋼繩吊重物、機車的牽引等。So－材料的原始橫截面面積。分析：（從中導(dǎo)出材料的強度和塑性）：定義：塑性變形、斷裂的能力。工藝性能：熱處理性能、鑄造性能、焊接性能、鍛造性能、切削加工性能。金屬工藝學(xué)是實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，它有利于對學(xué)生進行技能訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生具有更高的實際能力和開拓精神。：金屬材料及熱處理基本知識，鑄造、鍛造、焊接、切削加工基本常識。（安排了鉗工、金工實習(xí)）。國家工業(yè)發(fā)展的三大支柱：材料、信息、微機。舉例：常用主軸材料：45。表達式：A + BC = B+ AC 判斷依據(jù):單質(zhì)+化合物 → 單質(zhì)+化合物【練一練】：學(xué)過的反應(yīng)中有置換反應(yīng)嗎? 【提問】我們還學(xué)過哪些基本反應(yīng)類型？化合反應(yīng) ‘’由多變一‘’分解反應(yīng) ‘由一變多’練習(xí)；下面幾個反應(yīng)中哪些是置換反應(yīng) 哪些是化合反應(yīng) 哪些是分解反應(yīng) 學(xué)生小結(jié)這節(jié)課學(xué)到了什么？ 學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識 投影；課堂小結(jié)板書設(shè)計金屬的化學(xué)性質(zhì)一． 多數(shù)金屬能和氧氣反應(yīng)△2Cu+O2= 2CuO 4Al+3O2==2Al2O3Mg、Al＞Fe、Cu＞Au（金）二． 金屬和酸反應(yīng)Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ Mg+ H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Zn+2HCl= ZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl= FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4= FeSO4+H2↑Mg＞Zn＞Fe＞Cu 置換反應(yīng)：判斷依據(jù)：單質(zhì)+化合物 → 單質(zhì)+化合物第四篇：金屬工藝學(xué)教案金屬工藝學(xué)教案緒論一、為什么要學(xué)金屬工藝學(xué)（機械工程材料工藝學(xué)）？金屬工藝學(xué)是一門傳授有關(guān)制造金屬零件工藝方法的綜合性技術(shù)基礎(chǔ)課?！净卮稹夸X在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁(Al2O3)薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性能?！痉治雠c討論】？？【學(xué)生討論交流】【教師總結(jié)】不同的金屬活潑程度(即金屬活動性)不一樣?！具^渡】金屬有哪些化學(xué)性質(zhì)呢？ 【活動】溫故知新 歸納總結(jié) 評論【提問】請同學(xué)們回憶有哪些金屬能和氧氣的反應(yīng)？ 【回答】金屬鐵和鎂【投影】鎂在空氣中點燃。學(xué)時難點用實驗探究金屬的活動性。第三篇：金屬化學(xué)性質(zhì)教案金屬的化學(xué)性質(zhì)教案（第一課時）教學(xué)目標、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。三、金屬活動性順序：這里是重難點，應(yīng)詳細講解、技巧記憶，加深理解，并讓學(xué)生學(xué)會靈活應(yīng)用。三、難點：金屬活動性順序及靈活運用。五、時間分配 ；5 ；5 ；20 。7 零件的結(jié)構(gòu)工藝性）一、教學(xué)目的和要求、生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益的影響； 。三、重點、難點； 。五、時間分配；8 ；7 ；10 ；10 。6 工藝過程的基本知識一、工件的安裝和夾具）一、教學(xué)目的和要求； ； 。三、重點、難點； 。五、時間分配；5 ；20 。4 常用加工方法綜述二、刨、拉、銑、磨）一、教學(xué)目的和要求、銑、磨的工藝特點及其應(yīng)用。三、重點、難點 ； 。五、時間分配(min)；； 10 ； 20 4機床的液壓傳動。3 機床的基礎(chǔ)知識）一、教學(xué)目的和要求； ； 3．簡單了解機床的液壓傳動。三、重點、難點； 2．切屑形成過程。五、時間分配 ；5 ；10 ；5 ；5 ；15 。1 金屬切削的基礎(chǔ)知識）一、教學(xué)目的和要求； 。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。第21節(jié)課（第四章 焊接 167。三、重點、難點； 2．鑄鐵的焊接。五、時間分配 ；5 ；10 ；10 ；10 ；5 。1 電弧焊）一、教學(xué)目的和要求、構(gòu)造、極性及應(yīng)用； 、組織、分類、牌號及選用； 。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。10六、布置思考題1.“趁熱打鐵”的含義何在？碳鋼的始鍛溫度和終鍛溫度是如何確定的？第18節(jié)課（第三章 金屬壓力加工 167。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ； ；； 。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。8六、布置思考題，就要初步考慮出大致分型面？第16節(jié)課（第三章 金屬壓力加工 167。三、重點、難點； 。6 鑄件結(jié)構(gòu)設(shè)計）一、教學(xué)目的和要求；。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； 。五、時間分配 ；15 ；10 ；10 。5 特種鑄造一、熔模、金屬型、壓力和低壓鑄造方法及應(yīng)用）一、教學(xué)目的和要求、金屬型鑄造工藝方法及應(yīng)用； 、低壓鑄造工藝方法及應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容綱要； 。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ；三、重點、難點 工藝條件的確定；四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。15六、布置思考題制造鑄鐵件、鑄鋼件和鑄鋁件所用的熔爐有何不同？所用的砂型又有何不同？為什么 ？第10節(jié)課（第二章 鑄造生產(chǎn) 167。二、教學(xué)內(nèi)容綱要； ；、鋁合金的分類及牌號； 、鋁合金的生產(chǎn)特點。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ； ； ； ；三、重點、難點 ；；四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。15 。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ；、變形與裂紋； 。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、提問式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。20六、布置思考題1在普通熱處理中，加熱后進行保溫的作用是什么？第6節(jié)課（第一章金屬材料的基礎(chǔ)知識 167。4 鋼的熱處理一、整體熱處理）一、教學(xué)目的和要求、正火、淬火、回火等普通熱處理的工藝特點； ；二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ； 。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ； ；三、重點、難點重點：鋼的分類及牌號 難點：合金鋼的牌號四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、提問式教學(xué)方法講授本節(jié)課程內(nèi)容。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講授式、討論式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。2掌握鐵碳合金的基本組織(鐵素體、奧氏體、滲碳體、珠光體、萊氏體)。三、重點、難點重點：金屬主要力學(xué)性能指標強度、塑性、硬度、韌性和疲勞強度的概念 難點：疲勞強度四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、問題探究式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。第2節(jié)課（第一章 工程材料基礎(chǔ)知識 167。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用啟發(fā)式原則、案例分析式教學(xué)方法講授本緒論課程內(nèi)容。第一篇：金屬教案第1節(jié)課（緒論）一、教學(xué)目的和要求； ；。三、重點、難點 ； 。六、布置思考題。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ； ； ； 。2 金屬的晶體結(jié)構(gòu)）一、教學(xué)目的和要求，過冷度與晶粒大小對機械性能的影響，細化晶粒的措施，純鐵的同素異構(gòu)轉(zhuǎn)變。難點：鐵碳合金的凝固過程分析。3 工業(yè)用鋼）一、教學(xué)目的和要求1..掌握碳鋼中常存元素對碳鋼性能的影響； 2..基本掌握碳鋼的分類、牌號、性能和用途。第5節(jié)課（第一章金屬材料的基礎(chǔ)知識 167。五、時間分配 ；5 ；20 。三、重點、難點； 。1鑄造工藝基礎(chǔ)）一、教學(xué)目的和要求；、內(nèi)應(yīng)力、變形和裂紋產(chǎn)生的原因及防止措施； 。五、時間分配；15 ；10 、變形與裂紋。2常用合金的鑄件生產(chǎn)一、鑄鐵件生產(chǎn)）一、教學(xué)目的和要求 ；；、可鍛鑄鐵、球墨鑄鐵的成分、組織、性能、牌號及用途。2 常用合金的鑄件生產(chǎn)二、鑄鋼及銅鋁合金的生產(chǎn)）一、教學(xué)目的和要求； ；、鋁合金的分類及牌號； 、鋁合金的生產(chǎn)特點。五、時間分配；5 ； 15 、鋁合金的分類及牌號；10 、鋁合金的生產(chǎn)特點。三、重點、難點； 。4 砂型鑄造工藝一、澆注位置和分型面的選擇）一、教學(xué)目的和要求、分型面的選擇原則并靈活運用。4 砂型鑄造工藝二、鑄造工藝圖的繪制）一、教學(xué)目的和要求；、分型面的選擇原則和工藝參數(shù)的確定原則來分析實際問題。20六、布置思考題圖示鑄件有哪幾種分型方案？在大批量生產(chǎn)中該選擇哪種？（P69 C圖）第13節(jié)課（第二章 鑄造生產(chǎn) 167。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。5 特種鑄造二、離心鑄造和其它特種鑄造方法及常用鑄造方法的比較）一、教學(xué)目的和要求； ； 。15六、布置思考題下列鑄件在大批量生產(chǎn)時，以什么鑄造方法為宜？鋁活塞縫紉機頭汽輪機葉片氣缸套車床床身摩托車氣缸體汽車喇叭大口徑鑄鐵污水管大模數(shù)齒輪滾刀第15節(jié)課（第二章 鑄造生產(chǎn) 167。； ； 。5 ；10 ；7 。三、重點、難點、再結(jié)晶； 。2 鍛造）一、教學(xué)目的和要求； ；，錘上模鍛、胎模鍛造工藝方法。五、時間分配 ；10 ；10 ；5 ；10 。三、重點、難點 ； 2沖壓件結(jié)構(gòu)工藝性。第19節(jié)課（第四章 焊接 167。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容綱要 ； ；； ；。7六、布置思考題=%，Mn=%，V=%，Mo=%，試分析其焊接性及焊接時應(yīng)采取的工藝措施。三、重點、難點；2．接頭形式的選擇與設(shè)計。（圖P169）第22節(jié)課（第五章 切削加工 167。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容綱要； ；； ；。10六、布置思考題？它是如何形成的？對切削加工有哪些影響？第24節(jié)課（第五章 切削運動 167。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討論式、案例分析式教學(xué)方法講授本課程內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容綱要1車削的工藝特點及應(yīng)用； ； ； 。10六、布置思考題、表面粗糙度小的紫銅或鋁合金軸件外圓時，就選用哪種加工方法？為什么？第26節(jié)課（第五章 切削運動 167。四、教學(xué)方法，實施步驟根據(jù)本章課的內(nèi)容特點，運用講解式、討