【摘要】會變的線條學生分析：線條，對于二年級學生來說并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實很枯燥。為此，我將線條擬人化和學生見面,制作動畫形象,讓學生由接受一個有趣的朋友開始,進而接受線條的概念,輕松進入學習情境,獲得最佳學習效果.教學目標：認知：引導學生初步認識不同種線條有秩序、有規(guī)律的變化給人帶來的美感。情感
2024-12-12 23:46
【摘要】同學們，在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說，所以同學們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧?！?、“嫦娥奔月”等。，從古至今流傳下來了許多動人的故事。3Page7其實每個同學本身就是一個故事，每天發(fā)生在同學們身邊的讀
2024-12-11 11:44
【摘要】電腦美術課時：1課時教學目標：“金山畫王”中的圖庫來組合、繪畫故事畫的背景、人物等諸要素，創(chuàng)作一幅“海底的故事”，并運用以前學過的仙女棒等工具來裝飾畫面。。“乘坐潛水艇到海底看一看”的形式為學生創(chuàng)造學習情境，啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。通過討論培養(yǎng)學生的合作學習能力。教學重難點：“調整大小”“水平翻轉”“垂直翻轉”“
2024-12-13 00:46
【摘要】第一篇：電腦美術(人教新課標)二年級美術下冊教案 電腦美術 教學目標： 。 、復制、粘貼和翻轉。，感受電腦美術課的樂趣，從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。教學重點： 。 、橢圓形、線形...
2025-09-30 06:34
【摘要】人教新課標四年級美術上冊辛歡是動還是靜？
2024-12-11 09:03
【摘要】人教新課標二年級上冊佛山市綠景小學卜秀平liángsuōyáoxún良好縮小遙遠尋找shíqìjiànkāngcāo食物哭
2024-12-13 00:43
【摘要】23.假如安塞縣第一小學賀翠玲小樹在寒冷的北風里，縮著身子，輕輕嘆息。金色的太陽慢慢升起來了，照在小樹身上，小樹不冷了。它伸了伸（），踢了踢()，搖了搖（），多么（）??！望著窗外發(fā)出輕輕的嘆息……同學們，假如西西有
2025-08-04 07:02
【摘要】識字五人教新課標二年級語文一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。初三初四娥眉月，十五十六月團圓。蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。易斤折搓繩獨移謀柴焰yìzhécuōshéngjīndúyímóuc
2024-12-13 12:36
【摘要】刺猥獾凳糙粗傍椅泄留瞧刺猬小獾板凳粗糙但是傍晚椅子泄氣留下瞧一瞧用“”劃出小刺猬稱贊小獾的句子。用“”劃出小獾稱贊小刺猬的句子。“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“你的蘋果香極
【摘要】閃光的名字教學目標：。。教學重點：將自己的名字寫得足夠大，并進行裝飾。教學難點：選擇與眾不同的材料，將自己的名字裝飾得有特色。教具準備：欣賞材料、范畫、變體美術字。學具準備：彩色紙、彩色筆、閃光材料（包裝紙、鋁箔、閃光膠、閃光顏料等）
2024-12-11 14:49
【摘要】形形色色的世界課時：1課時課堂類型：欣賞評述教學目標：；；，就作品的造型與色彩發(fā)表自己的看法。教學重、難點：學生對色彩的感受能力，學生能否發(fā)表與眾不同的見解。教具學具：與教材有關的圖片、VCD、投影資料。教學過程：一、組織教學二、講授新課（一）引導階段：
【摘要】3閃光的名字學習領域：設計*應用教材簡析：名字是一個人的符號，也寄予了家長對孩子的無限祝愿。上學期學象形文字時，好多學生已經(jīng)用象形文字表現(xiàn)了自己的名字。本節(jié)“閃光的名字”是引導學生運用多種造型手段將自己的名字象形化。教學目標：，最好達到形、色、意的統(tǒng)一。2．用閃光膠或其它有光澤的材料使自己的名字“閃光”。
2024-12-13 20:14
【摘要】第一篇：二年級美術上冊有趣的彩泥教案人教新課標版 有趣的彩泥 課時：1課時 課堂類型：造型表現(xiàn)教學目標： 。。。教學重、難點： 。。教具學具：墊板、牙簽、彩泥教學過程： 一、組織教學引導階...
2025-10-25 23:52
【摘要】回家的路上教學目標：，繪畫從學校到家的路線圖。、景、物。教學重點：引導學生用不同的繪畫方法，大膽、自由地表達回家路上的人、景、物。教學難點：畫面大膽、自由、生動，富于創(chuàng)造力。課前準備：學生：繪圖工具（油畫棒、水彩筆、水彩、水粉顏料、記號筆等）。教師：準備與學生相同的材料及范圖數(shù)張。
2024-12-13 20:15
【摘要】1、流動的顏色學習領域：造型*表現(xiàn)教材簡析：紅、黃、藍三原色在幼兒園時學生就已接觸過。原色互混產(chǎn)生間色、復色，在以前的教材中都是以調色、色譜等形式向學生介紹的。而本課教材引導學生讓這三種顏色相互流動，觀察色彩的變化。教學目標：、黃、藍三原色互相流動、混色的游戲，引導學生發(fā)現(xiàn)色彩的調配規(guī)律。、流淌、吹，等
2024-12-13 00:49
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