課堂教學比武教師拔節(jié)成長-全文預覽
【正文】 話，課堂教學語言要規(guī)范、嚴謹、簡潔、條理，富有邏輯性，提出的問題要引發(fā)學生積極的思考。應用最多的是投影，而且使用過程中暴露問題頗多，只是為了用而用，在課堂中的作用不明顯。3．各個教學環(huán)節(jié)的分目標不是很清楚，只是為了分析而分析；各個環(huán)節(jié)的總結(jié)語不夠突出。儀表端莊、整潔；教態(tài)自然、板書設計合理、教案書寫規(guī)范、項目完整、內(nèi)容適用；教學目標、要求明確、具體，符合學生實際：課堂教學圍繞目標進行?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、活動的組織本次比武活動教師全員參與，采取教務處、教科處評課相結(jié)合的方式進行。教研室根據(jù)上報成績統(tǒng)計表取前3名進入決賽。于9月10日前上報課堂教學比武初賽人員名單。四、活動分組分語文、數(shù)學、綜合科三組進行。一、總體目標通過組織學習，提高我校教師對課堂教學創(chuàng)新的認識，進一步把握新課程教學理念，建立新的教學觀、師生觀和質(zhì)量觀；通過實踐研討，規(guī)范教師的課堂教學行為，提高教師的課堂教學設計水平、課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力；通過比武競賽，發(fā)現(xiàn)和培植一批課改典型，以點帶面，加快課堂教學創(chuàng)新和教師專業(yè)成長的步伐，促進教育教學質(zhì)量的大面積提高。三、評獎：一等獎40%，二等獎60%。36歲以下（1976年1月1日以后出生）的教師參加高效課堂教學比武；其余教師參加高效課堂優(yōu)質(zhì)課堂展示活動。課堂精彩紛呈，學生暢游在美妙的課堂氛圍里，有辨析與交流、有感悟與體驗、有歡笑又有驚喜。第一篇：課堂教學比武 教師拔節(jié)成長課堂教學比武 教師拔節(jié)成長11月17—18日，清河區(qū)教研室在淮陰師院附小舉行了青年教師非連續(xù)性文本課堂教學評比活動。她們高度重視，把它作為自己素質(zhì)提升的一大契機，認真揣摩所選教材中蘊含的教學思想和方法，積極探索教法、精心設計教案，教學環(huán)節(jié)新穎別致。具體活動安排如下：一、賽課內(nèi)容與要求：全校教師均參加。二、比賽時間：4月9日——4月13日比賽順序：抽簽而定。參加教學比武的教師名單：肖飛蘭劉新桃、康美華、賀娟、陳美玲、曾淑君、謝意、劉俊杰、李妍、付黎、廖日紅、陳曉、聶元慶、謝麗紅、李霞、肖瓊、劉曉鵬、朱彩霞、肖莉、陳瑛、左建兵、劉成、朱梅香行政婁底二小教導處課題組2012年3月19日第三篇：課堂教學比武活動方案（精選）流砦小學 教學比武活動方案為更好的培養(yǎng)學生自主學習能力，打造高效課堂，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動我校教育教學質(zhì)量的整體提高，辦好讓人民滿意的教育，落實孝昌縣教育局素質(zhì)教育工作會議精神，響應中心校的號召，經(jīng)研究決定，對各學科教師進行“構(gòu)建生本課堂，提高教學質(zhì)量”教學比武活動。三、參加人員所有任課教師。第一階段：宣傳發(fā)動階段（2013年9月）。第四階段：決賽階段（2013年11月），由教研室負責組織實施。六、活動領導小組組 長：嚴耀華 副組長：汪福安 組 員：余三清 陳子濤流砦小學教導處第四篇：課堂教學比武活動總結(jié)課堂教學比武活動總結(jié)根據(jù)教育局有關(guān)文
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