西師版六年級上冊數(shù)學教學計劃[樣例5]-全文預覽
【正文】 ，建立好師生錯題庫，以備有針對性的教學。重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學中積極采用啟發(fā)式和討論式教學，推行“自主、合作、探求”的教學方式，盡可能提供學生動手實踐的機會，使學生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力。（6）了解比例尺，在具體情境中，會按給出的比例進行圖上距離與實際距離的換算。（2）能合作探究分數(shù)乘法、分數(shù)除法的計算方法，正確計算分數(shù)乘法、分數(shù)除法以及分數(shù)混合運算；會解決有關(guān)分數(shù)的簡單實際問題。關(guān)注三峽，關(guān)注農(nóng)村，體現(xiàn)西部特色。涉及“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與綜合應(yīng)用”4個領(lǐng)域。其中轉(zhuǎn)學生人，一年來，我重視學生的數(shù)學思維訓練，培養(yǎng)學習數(shù)學語言表達能力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，大部分學生基礎(chǔ)知識掌握較牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。把握教學要求，促進學生發(fā)展。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。教學相長，多閱讀與教學有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。（8）體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些簡單事件發(fā)生的可能性。（4）在實際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡單的問題。倡導合作，促進交流，在積極參與中體驗成功。內(nèi)容直觀，形式活潑，激發(fā)學生學習興趣。但也有幾個學生數(shù)學基礎(chǔ)知識差，缺乏學習的自覺性，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成。并對問題學生及時提醒，限時改正，逐步提高。重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。教學做到因材施教。認真搞好課堂教學研究工作，在教學中盡量運用以下方法：直觀描述法、情璄引入法、類比推理法、知識遷移法、實踐操作法等，向課堂要質(zhì)量。通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。（4）對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，樂意對數(shù)學問題進行討論，能發(fā)現(xiàn)學校過程中的錯誤并及時改正。（3）能初步判斷結(jié)果的合理性，對自己的學習及解決問題的過程進行回顧及有簡單的評價、分析解決問題過程的意識，經(jīng)歷整理解決問題過程和結(jié)果的活動。（4）能獨立思考，體會數(shù)學的基本性質(zhì)。（8）體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性，會求一些簡單事件發(fā)生的可能性。（4）在實際情景中理解比及比例分配的意義，并能解決簡單的問題。本冊教科書在內(nèi)容的選擇和編排上，一方面，繼續(xù)遵循《課標》的要求，努力體現(xiàn)課改精神，另一方面，有注意與前面各冊教科書的銜接，保持體例的連續(xù)性，充分考慮學生學習數(shù)學的階段性和連續(xù)性，使教科書既符合國家基礎(chǔ)教育課程改革的要求，又有利于教師教也學生的學。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。第一篇：西師版六年級上冊數(shù)學教學計劃六年級上冊數(shù)學教學計劃一、學生情況簡析本班有學生43人，其中男生19人，女生24人。有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。（二）教材的編寫特點本套教科書注意突出數(shù)學課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，注意為學生的學習活動提供基本線索，注意將“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐活動”這四個步伐的內(nèi)容穿插安排，有機結(jié)合，注意體現(xiàn)課程目標在“知識與技能、過程與方法（數(shù)學思考、解決問題）、情感與態(tài)度”等方面的整體要求，是數(shù)學教育更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和初步的實踐能力，促進學生的發(fā)展。（3）通過觀察、操作認識圓，會用圓規(guī)畫圓，了解圓的基本特征；知道扇形；在操作中探索圓的周長、面積的計算方法，并能解決與圓的周長、面積有關(guān)的實際問題。（7）能根據(jù)物體相對于觀測點的方向和距離確定物體的位置；能描述簡單的路線圖。（3）能感覺解決分數(shù)乘法、分數(shù)除法、按比例分配、圓的周長與面積等問題的需要，收集有關(guān)的信息，在觀察、猜想、試驗、驗證等活動中，發(fā)展合情推理能力。在解決問題、綜合運用的調(diào)查、訪談等活動中，從事與他人合作解決問題，能表達解決問題的過程，嘗試解釋自己的思考過程。（3）通過觀察、實驗、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)
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