【正文】 家和省市區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的法律素質(zhì)和法治觀念，全面推進(jìn)各學(xué)校（園）管理的法治化進(jìn)程，為促進(jìn)全學(xué)區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。、環(huán)境衛(wèi)生、食堂人員個(gè)人衛(wèi)生以及安全工作，嚴(yán)防食物中毒和其他意外事故的發(fā)生。收集教師和學(xué)生對(duì)食堂的意見和建議，并及時(shí)向食堂及其管理人員反饋，并督促食堂落實(shí)整改措施，及時(shí)通報(bào)整改情況。主要職責(zé)是根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)和衛(wèi)生、教育行政主管部門的要求，監(jiān)督學(xué)校食堂的操作程序、餐飲質(zhì)量和服務(wù)水平，收集反饋師生對(duì)食堂的意見、建議，幫助食堂管理者改善經(jīng)營(yíng)管理，逐步提高師生的滿意度。要把開展紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“雙十條”規(guī)定、市委“八項(xiàng)規(guī)定”、區(qū)委“九項(xiàng)規(guī)定”、教體局改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的若干規(guī)定及有關(guān)制度相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)和效能風(fēng)暴行動(dòng)相結(jié)合，與全面推進(jìn)教育教學(xué)工作相結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，讓全校廣大黨員干部和教師在活動(dòng)和實(shí)踐中接受教育、經(jīng)受歷練，從而為更好地教書育人提供動(dòng)力支撐和政治保障，確保紀(jì)律作風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)取得實(shí)效，不斷推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。（三）廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。學(xué)校成立以張昌校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，在思想上高度重視，工作上明確責(zé)任，組織上提供保障，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。教師要全面總結(jié)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的總體情況，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、客觀分析問題，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、拿出具體措施，逐步建立切合實(shí)際、行之有效的師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。要集中清理并修訂完善在師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理等方面的規(guī)章制度，要結(jié)合教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的通知》（安教發(fā)〔2014〕330號(hào)）文件要求，建立健全教育、宣傳、考核、激勵(lì)、監(jiān)督、懲處和保障相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新師德教育機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新師德教育內(nèi)容、方式和方法，突出針對(duì)性和實(shí)效性；建立師德考核機(jī)制，制定學(xué)校教職工考評(píng)細(xì)則，要將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果要作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、任用、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、績(jī)效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決”制；建立師德監(jiān)督機(jī)制，暢通監(jiān)督渠道，將家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見作為評(píng)估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)；建立教師公開承諾制度，學(xué)校要與每一位教職工簽訂師德承諾書。在前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，對(duì)自查的問題、征求意見中反映的突出問題以及在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找出的問題進(jìn)行綜合分析、制定措施、積極整改。七查集體觀念是否牢固，是否能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)、善待同事，有意見提到當(dāng)面，有問題擺在桌面，不在背后散布不負(fù)責(zé)任的言論或采取不適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。是否存在酒后上課、學(xué)生面前抽煙的問題。一要在廣大教職工中深入開展“八查”：一查是否貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查是否存在工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍應(yīng)付、不思進(jìn)取、得過且過的問題，是否存在不學(xué)習(xí)、不研究、觀念一成不變、方法缺乏創(chuàng)新的問題。第二階段：查擺問題階段（9月21日—10月20日）。召開學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，安排部署相關(guān)事宜。四、方法步驟結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，此次專項(xiàng)整治活動(dòng)，共分學(xué)習(xí)教育、查擺問題、整改提高三個(gè)階段。二要解決個(gè)別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，不思進(jìn)取，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不批改作業(yè)，教學(xué)方法陳舊，工作效率不高，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，敷衍塞責(zé)，教學(xué)質(zhì)量低下，群眾意見較大等突出問題。教育全校教師始終保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，力戒空談、崇尚實(shí)干，講實(shí)話、出實(shí)招、辦實(shí)事，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭來促發(fā)展、抓落實(shí)。切實(shí)解決個(gè)別教師紀(jì)律松懈，自由散漫，缺乏工作自覺性，不務(wù)正業(yè)，不按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，遲到早退，小病大養(yǎng)，不按時(shí)上下班，上班遲到早退、上網(wǎng)、玩游戲，確保全校教師隊(duì)伍嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，遵守各類法律法規(guī)，樹立教育行業(yè)良好形象。個(gè)別教師大局意識(shí)、政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)教育方針政策和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)不到位，上有政策、下有對(duì)策，習(xí)慣于做表面文章，陰奉陽違，欺騙組織，欺騙群眾，有令不行、有禁不止；對(duì)學(xué)校中心工作配合不積極、對(duì)學(xué)校安排的兼職工作不主動(dòng)，甚至推三諉四，人為設(shè)置障礙，少數(shù)教師遇事妄加猜測(cè)，不做正面宣傳，散布謠言，亂發(fā)議論。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人、為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育改革發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)安教發(fā)（2014）378號(hào)文件《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施意見》和《西鞏驛學(xué)區(qū)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)就我校在全體教師中深入開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的工作實(shí)施方案制定如下。以開 創(chuàng)風(fēng)氣為主, 以文化熏陶為本, 以文化教育為重, “ 《三字經(jīng)》 和 《弟 子規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng)。同時(shí), 我們要把經(jīng)典誦讀工程作為學(xué)校德育工 作的切入點(diǎn),把未成年人的思想道德教育落到實(shí)處。精心組織,注重活動(dòng)實(shí)際效果。學(xué)校、年 級(jí)、班級(jí)層層管理,將不斷加強(qiáng)日常巡課檢查、定期評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)等制 度,從而推進(jìn)誦讀工作全面開展,并在實(shí)踐過程中不斷提高,不斷完 善。督促落實(shí)。專家學(xué)者的點(diǎn)評(píng)和講解。總結(jié)與提高相結(jié)合。學(xué)?；顒?dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。誦讀為主,講解為輔。充分利用早讀前預(yù)鈴時(shí)間(10分鐘在班主任 和語文老師的指導(dǎo)下開展誦讀活動(dòng)。三、活動(dòng)方法發(fā)動(dòng)宣傳。弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,教育學(xué)生從小熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化, 了解祖國(guó)優(yōu)秀文化,提升人文素養(yǎng)。為深入貫徹落實(shí)這一戰(zhàn)略目標(biāo), 為深入 實(shí)施素質(zhì)教育,提高師生人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的校園文化,我校積極 響應(yīng)教育部、國(guó)家語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展“中華誦?經(jīng)典誦讀 行動(dòng)”的號(hào)召,將扎實(shí)而有效地開展主題為“讀中華經(jīng)典,做少年君 子” ——“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交流”活動(dòng),利用多渠 道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化, 促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全 面發(fā)展。第一篇：西鞏驛中學(xué).讀中華經(jīng)典,做少年君子——西鞏驛中學(xué)“《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》鑒賞、交 流”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想中華文化綜羅百代, 廣博精微, 國(guó)學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國(guó)五千年歷 史中的智慧精髓。黨的十七大明確提出“弘揚(yáng)中華文化,建設(shè) 中華民族共有精神家園” 的戰(zhàn)略部署, 這是全面建設(shè)小康社會(huì)在教育 和思想文化領(lǐng)域的目標(biāo)要求。讓優(yōu)秀的中華文化和 民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用, 潛移默化地陶冶其性情。在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),營(yíng)造 和諧的、人文的、豐富的校園文化。、指導(dǎo)誦讀。(1組織開展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典 等活動(dòng)和比賽, 有針對(duì)性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng), 使學(xué)生做到知行合一,終生受益。師生互動(dòng),交流情感。評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合。(3 班主任和科任教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間搜集有關(guān) 《三 字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的資料,主要包括:《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的 譯文和解析。班主任和語文教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦讀《三字經(jīng)》和《弟 子規(guī)》心得體會(huì)。在教師隊(duì)伍中形成集體共識(shí),突出全員參與。各班級(jí) 要結(jié)合工作實(shí)際,多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀,把經(jīng)典誦讀與感 恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來, 增強(qiáng)活動(dòng)教育效 果?！度?字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中倡導(dǎo)的謙讓、孝敬、勤勉、互愛等對(duì)今天的獨(dú)生 子女有很強(qiáng)的針對(duì)性。以個(gè)人為根,以集體學(xué)習(xí)為干,以校園活動(dòng)為葉。多年來，我校廣大教師立足崗位，辛勤工作，為教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)和人民群眾的廣泛贊譽(yù)。一要解決政治紀(jì)律不嚴(yán)明的問題。三要解決工作紀(jì)律松散的問題。二要解決一些教師不學(xué)習(xí)不研究政策，不鉆研業(yè)務(wù)，滿足于一知半解，斷章取義，對(duì)自己工作、職責(zé)范圍的事情研究不深入不細(xì)致，工作能力差，消極怠工、拈輕怕重、挑肥揀瘦、效率低下等問題。不能靜心教書，