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正文內(nèi)容

人教版課標本第二冊數(shù)學教學計劃-全文預覽

2025-01-08 13:50 上一頁面

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【正文】 書、聯(lián)歡會、作業(yè)評比等)為素材引出計算問題,使原來比較枯燥的計算教學有了豐富的現(xiàn)實背景,使學生體會到計算意義和作用。 ( 1)讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程。數(shù)與計算是小學數(shù)學教學中最重要的教學內(nèi)容之一,數(shù)與計算的知識和技能也是小學數(shù)學教育要使學生掌握和形成的最重要的知識和最基本的技能。計算教學的例題中呈現(xiàn)多種計算方法,允許學生采用不同的方法進行計算,不對各種算法進行評價,尊重學生自主的選擇,保護學生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性。 8.注重培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解問題的能力。 三、 教學目標 ( 一 ) 知識與技能 認識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù) 100 以內(nèi)的數(shù),會讀寫 100 以內(nèi)的數(shù),掌握 100 以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握 100 以內(nèi)數(shù)的順序,會比較 100 以內(nèi)數(shù)的大小。 會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方體、正方體邊的特征,初步感知所學的圖形之間的關系。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。 (四) 情感態(tài)度與價值觀 在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。 體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。 主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。 鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。 對學生因厭學輟學的,分析造成的原因,積極采取幫扶轉化措施,采用 教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結對子的方式,幫弱促強,幫助學困生重新樹立學習信心。 六、 課時安排 一、位置( 4課時) 課時安排 二、 20 以內(nèi)的退位減法( 13 課時) 例 1 3 課時 例 2 4 課時 例 3
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