英語朗讀比賽總結(jié)-全文預覽
【正文】 愛和執(zhí)著，同時也展現(xiàn)了他們昔日的努力和對未來的憧憬。(供稿人:林曉欣)。最后黃校長對比賽的精彩點評，讓所有參賽選手認識到自身英語學習的優(yōu)勢和與真正英語演講者存在的差距，為今后的英語學習指明了方向。此次比賽得到了全體同學的廣泛關(guān)注和積極響應，賽前同學們紛紛積極報名并竭盡全力準備材料。Ladies and gentlemen ,let`s bring the first winners onto the stage with a warm of 。五、Wonderful!These _______contestants give us a wonderful ladies and all the contestants finished their speeches,our judges will have a short discussion about their marks ,we are taking a break,let`s get down to the next let`t warmly wele our headmaster Mr Yuan to make ，下面我們的評委們要對各位選手的最后得分進行討論匯總，所以，接下來，讓我們以熱烈的掌聲有請袁校長作重要講話。、Now let`s warmly wele contestant ,her topic is____,and contestant ,get ready please,( last mark is ______).下面熱烈歡迎7號選手上場，他演講的題目是___________，請8號選手做準備，5號選手最后得分_________。We are going to wele Class 1,Grade are going to perform《If you are happy》 《What can you do》 《My favourite day》.And Class 1,Grade 2 get ready,（1）班上場，他們表演的歌曲是《If you are happy》，歌謠《What can you do》《My favourite day》，請二（1）班做好準備。they are ing from different classes of different ，所以我們的參賽選手共有13班，他們來自不同的年級和班級。第四篇：英語朗讀比賽主持稿一、Good afternoon,everyone,my honoured teachers and my fellow students,wele to the English pitition of our ，親愛的同學們，大家下午好，歡迎大家參加今天的英語朗讀比賽。根據(jù)上課學生回答問題、朗讀課文、表演對話等，評選出“英語朗讀明星”，“英語朗讀進步星”。在課堂教學過程中對于低年級的學生，可讓學生進行指讀。學生也就不至于嫌錄音磁帶速度快，聽不明白了。在教師示范時要讓學生靜聽并注意觀察口形。二、單詞重音把握不準。根據(jù)開學初制定的教研組計劃，我校于5月28日進行了3—6年級英語朗讀比賽，每班任選三名同學參加朗讀比賽。今后的改進措施：，如在每節(jié)課課前幾分鐘有計劃地安排朗讀課文的內(nèi)容，降低學生的遺忘率；、安排好每天的朗讀時間，認真檢查學生的朗讀情況，尤其是三年級的，如果英語老師不能到位的，要提前與班主任溝通、安排好；，教師要檢查跟蹤到位。謝謝大家！第二篇：英語朗讀比賽總結(jié)英語朗讀比賽總結(jié)為了營造學校的英語氛圍，提高學生的英語朗讀水平和朗讀興趣，并檢閱學生的英語朗誦情況。正所謂“只管耕耘，莫問收獲”，風雨之后見彩
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