蘇教版五上數(shù)學認識負數(shù)教案-全文預覽
【正文】 索性負數(shù)的符號也省略了吧？可以嗎？（不行，否則不能區(qū)分正數(shù)和負數(shù)）師：哦。就像剛才這些數(shù)中的－5就是老師從天氣預報中收集來的,請看:（多媒體課件：配錄音）這是2月份的一天，有三個城市的天氣預報：哈爾濱：－15℃ ~ －3℃ 北京：－5℃ ~ 5℃ 南京： 0℃ ~ 8℃師：氣象學上把水結(jié)冰時的溫度定為0度。那在負數(shù)中有個類似減號的符號叫做“負號”。準備好了嗎？開始上課嘍！一、創(chuàng)設情境，初步認識（一）創(chuàng)設情境：師：大家對數(shù)熟悉嗎？對，我們從小就接觸數(shù)。講解舉手、放下、向上、向下、坐下、起立。這個小區(qū)的綠化面積是多少公頃？第三篇：《 認識負數(shù)》教案渝北區(qū)天一新城小學集體備課記錄表（一備）第四篇：認識負數(shù)(教案)《認識負數(shù)》教學案例湖州市月河小學沈怡怡教學目標：，認識正數(shù)和負數(shù)，掌握正負數(shù)的寫法和讀法。（3）、一本數(shù)學書的封面大約是38 0（）。8h㎡（）500㎡50000㎡（）5h㎡300㎡（）㎡某飛機場新建一條長2500m，寬80m的跑道。（）個這樣的正方形面積大約是1h㎡。某房產(chǎn)公司買得一塊面積為12h㎡ 的地建小區(qū),規(guī)劃為住宅樓、公共設施和綠化地帶。（1）一塊黑板的面積大約是4（）。這條跑道的占地多少平方米？合多少公頃？(學生自主計算，指名板演)2500 80=200000(㎡)200000 ㎡=20 h㎡答：這條跑道的占地200000 ㎡，合20 h㎡。（）個這樣的正方形面積大約是1h㎡。能計算出1h㎡ 是多少平方米嗎？學生獨立計算推導公頃與平方米的進率。（生答：龍順小區(qū)有這么大，沙坪中學有1公頃。(板書)體育課上大家都跑過50m，你能想象100m有多長嗎？學生自由想象。介紹公頃用字母表示為“h㎡ ”，平方千米用字母表示為“k㎡ ”。宜賓人民公園的占地面積約58000 ㎡。關鍵：引導學生通過觀察、計算、推理和想象活動，體會1h㎡的實際大小。過程與方法在學習過程中發(fā)展學生的想象能力和類推能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，發(fā)展學生的空間觀念。比較2和4誰更接近0？為什么？完成練習一第8題討論表中的正數(shù)和負數(shù)各表示什么？同桌互相說說。全班交流。學生獨立完成。學生閱讀《你知道嗎》相關知識。邊讀邊觀察,你有什么發(fā)現(xiàn)？（5）閉眼想一想，2接近2還是接近0？，你想對了嗎？小結(jié)：0右邊的數(shù)都是正數(shù)，左邊的數(shù)都是負數(shù)。出示數(shù)軸，可以用直線上的點表示郵局和公園的位置（1）教師逐步畫出數(shù)軸，學生觀察教師畫的過程。提問：表中哪幾個月盈利？哪幾個月虧損？從表中你還能知道些什么？試一試學生獨立填寫表格。教學重點：用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量的實際問題 教學難點：應用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。學生讀一讀統(tǒng)計表里的數(shù)，說說知道了什么，再在溫度計上涂一涂。追問：正數(shù)中有整數(shù)，也有小數(shù)和分數(shù)，負數(shù)也可能包括哪些數(shù)？指導完成練習一第2題 學生獨立填空，說說自己的想法。小結(jié)：像++（正數(shù)前面的+可以省略不寫），像155這樣的數(shù)都是負數(shù)。“20”讀作負二十，書寫時，只要先寫“”——負號，再寫20。二、探究新知：溫度計顯示的某一天3個城市的最低氣溫。使學生在認識負數(shù)的過程中，進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，獲得一些成功的學習體驗，激發(fā)對數(shù)學學習的興趣。教學目標：使學生結(jié)合現(xiàn)實的問題情境了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認識負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)，掌握正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法，并能正確地進行讀、寫。教學過程：一、介紹溫度計課件出示溫度計，學生介紹溫度計，師適時補充。教學正數(shù)和負數(shù)的讀寫法“+20”讀作正二十，再寫的時候，只要在20前面加一個“+”——正號，“+20”也可以寫成20。讓學生說一說珠穆朗瑪和吐魯番盆地海拔高度。追問：你覺得0是正數(shù)還是負數(shù)？練習一第1題學生讀一讀文字，說說感受。指導完成練習一第4題。體驗數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負數(shù)表示。小華從學校出發(fā)，向東走了2千米，到了什么地方？ 小林如果向西走2千米，到了什么地方？如果把向東走2千米記作+2 千米，那么向西走2千米可以記作什么？（人們通常把向東走的路程用正數(shù)表示）小結(jié)：正負數(shù)可以用來表示兩個相反的方向。（3）你會填一填、讀一讀嗎？（4）從0開始，向右依次讀一讀；從0開始，向左依次讀一讀。小結(jié)：收入和支出是一對相反的量，可以分別用正負數(shù)表示。完成練習一第5題。同桌互說。說說想法?！窘虒W目標】知識與技能知道公頃和平方千米是計量大的土地面積單位，知道邊長是100m的正
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