蘇教版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作2《我的自畫像》說(shuō)課稿[范文]-全文預(yù)覽
【正文】 上看，孩子在繪畫的過(guò)程中都能夠盡力的通過(guò)繪畫來(lái)表現(xiàn)自己的外部特征，說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了一定的指導(dǎo)作用。師生交流全班同學(xué)參與評(píng)改，老師選兩位同學(xué)的習(xí)作，讀給大家聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)們猜猜作者是誰(shuí)？如果大家一聽(tīng)就猜出作者，那就說(shuō)明這位同學(xué)抓住了自己的特點(diǎn)，寫出了個(gè)性，應(yīng)給以表?yè)P(yáng)與肯定，鼓勵(lì)其他學(xué)生參與學(xué)生評(píng)議。學(xué)生繼續(xù)寫作，師巡視輔導(dǎo)。畫完后讓你左右的同學(xué)看看，征求一下他們的意見(jiàn)，看哪些地方畫的最像，不像的地方修改一下。）（2）出示“好詞語(yǔ)花籃”，供學(xué)生寫作時(shí)選用。（1）請(qǐng)小朋友拿著自己的畫像，就像杜小虎一樣給同學(xué)們做一個(gè)自我介紹，如果小朋友覺(jué)得你說(shuō)得不像，那就要請(qǐng)你唱歌兒啦。（2）睜開(kāi)眼睛，讓我們來(lái)“對(duì)號(hào)入座”猜猜看，他們都是誰(shuí)，把名字寫在相應(yīng)的畫像旁，并說(shuō)說(shuō)你猜出的理由。在研讀例文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生討論，啟發(fā)學(xué)生自己小結(jié)，使學(xué)生明確本次習(xí)作的要求，達(dá)到預(yù)期的目的。（！）學(xué)生自由讀例文。然后引導(dǎo)學(xué)生看圖，感知杜小虎同學(xué)的外貌形象。（身材、長(zhǎng)相、年齡、表情、性格、愛(ài)好。老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。例文錄音。：教師首先出示例文中杜小虎的自畫像，讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)他的印象如何？然后學(xué)習(xí)例文知道抓住了自己主要的外貌特征來(lái)寫的。, 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)介紹自己要抓住哪些特點(diǎn)？（學(xué)生回答問(wèn)題。教師巡視輔導(dǎo)。（同學(xué)互相交流。）小結(jié)并歸納習(xí)作要點(diǎn)：介紹一個(gè)人必須包括人物的年齡、性別、長(zhǎng)相、性格、興趣等多方面。想一想，你可以從哪些方面介紹自己呢？老師從學(xué)生的回答中概括并板書。)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。（課件先出示小虎的畫像，然后出示例文。難點(diǎn)：按照一定的順序，寫出個(gè)性特征。讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。小作者抓住特點(diǎn)，為自己畫了一幅畫，描述了圖畫中的自己，還有條理地寫了自己的身材、長(zhǎng)相、表情、性格和愛(ài)好。教材內(nèi)容包括兩個(gè)方面：第一部分《我的自畫像》的文與圖。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，給自己畫一張自畫像。三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)描寫反映一個(gè)人的性情。今天老師給大家介紹一位新朋友,他讓我給同學(xué)們帶來(lái)了他的自畫像，并且描述了圖畫中的自己，希望同學(xué)們能喜歡他。）通過(guò)小虎的介紹同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了這位新朋友,你們說(shuō)一說(shuō)這位新朋友有什么特點(diǎn)?他是從哪幾方面來(lái)介紹自己的？(學(xué)生自由發(fā)言。（二）引導(dǎo)討論，歸納要點(diǎn)要想讓新朋友對(duì)你有一個(gè)具體的了解，你也得畫一副自己的畫像，并且把自己介紹給小虎。（小組討論，互相啟發(fā)后發(fā)言。（三）教師指導(dǎo)，口頭作文課件出示詞語(yǔ)供學(xué)生參考：例如：外貌描寫：紅撲撲的小臉，臉蛋黑里透紅，水靈靈的大眼睛，黑葡萄似的大眼睛，小而有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，櫻桃似的小嘴；性格描寫：活潑，內(nèi)向，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，潑辣靦腆??同學(xué)們先在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，學(xué)生之間可以相互提醒、補(bǔ)充。（四）學(xué)生獨(dú)立仿寫練習(xí)學(xué)生自己畫像，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。（五）總結(jié)：今天，同學(xué)們不光認(rèn)識(shí)了一位新朋友，而且還學(xué)會(huì)了怎樣把自己介紹給新朋友。按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己?！窘虒W(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】：教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、生生互評(píng)相結(jié)合?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課本插圖投影片。【教學(xué)課時(shí)】?jī)煽脮r(shí) 【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí) 環(huán)節(jié)一、作前指導(dǎo)——觀察體驗(yàn)，激活愿望一、談話激趣，導(dǎo)入課題小朋友，你知道自己是什么樣兒?jiǎn)幔磕贸瞿愕男＄R子，欣賞一下鏡子中的自己吧！杜小虎真逗，他對(duì)著鏡子給自己畫了張像呢！畫
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